韩玉杰 2.0研修计划.docx

教师信息技术2. 0研修计划教师姓名韩玉杰任教学科英语任教学段初中研修任务根据学校规划和教研组研修方案，确定个人年度研修任务。1 .利用这个平台，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教育教学研究，努力 探索和研究适合学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，使学生在各方面都 有长足的开展，更有能力承当起未来的接班人。2 .以人为本，关注全面开展为目标。3 .以新的教育理念为指导，以促进师生共同开展为目的，认真专研平台提供的信 息技术，帮助提高课堂效率。树立终身学习的理念不断提高自己的文化底蕴、理 论水平和实践能力。4 .结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。能力开展测 评计划在本教研组规定能力点范围内选择本年度测评微能力，说明选择该微能力的理 由，并明确每个微能力认证时间范围，该时间包括微能力开展相关的研修、实 践、证据采集等所需要的时间。微能力名称选择理由计划认证时 间A1技术支持的学情分析学情分析是课堂教学的起点，包括对学生的 学习经验、知识储藏、学习能力、学习风格 以及学习条件的分析。2021年4月28 日-2021 年7月30日A3演示文稿的设计与制作灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学 内容的解释力。米用可视化方式清晰地展 示知识结构，促进学生认知开展形成良好的学习习惯。有序推进课堂教学 环节的展开丰富师生互动的方式2021 年8 月 30日一-2022年8 月 30 HA9学生信息道德.位辛 口"在日常教学中注重对学生信息道德意 识和行为的培养,尊重和保护自我和他人的 数据隐私，养成良好的网络社交礼仪。2021 年8月 30日-2022年8月30日