我想要我能要（第一课时）.docx

我想要 我能要（第一课时）【学习目标】引导学生了解自己的需要，初步了 解家庭经济状况，学习选购商品的生活 技能，养成合理消费的态度，有节约资 源的意识。【活动准备】1、课前对学生实行消费调查。2、制作相关的多媒体课件。【活动方案】活动一:猜猜她想要的.猜猜她想要什么。1 .小组交流讨论.教师导学案一、谈话导入今天,我要向你们介绍一位新朋友,想 理解她吗？（按课件出现一个小朋友的形 象.“嗨，大家好，我是星星。”）二、实施活动（一）猜猜她想要的1 .今年暑假开学时，星星和大家一样 高高兴兴来上学了，通过了解我才知道她 心里有许多想要的东西。（课件出示星星 想要的模糊图形。）2 .请你们猜一猜，她最想要的是什 么？3 .全班交流。预设答案：芭比娃娃新衣服赛车 课外书复读机4 .星星为什么想要这些东西呢？让我 们听听她怎么说的吧。（按课件）活动二写写我想要的（二）写写我想要的1 .过渡:星星和我们一样，都是三年 级的学生，她有那么多想要的东西，你们 有没有想要的东西？1 .写一写自己的心愿。2 .说一说心愿能否实现。3 .全班交流。活动三大家一起逛商场1 .看一看星星逛商场的影片。2 .评一评星星懂不懂事？3 .全班交流。2 .把你们想要的东西写在心愿卡上, 说不定老师会把你实现愿望呢！3 .全班交流。（三）大家一起逛商场1 .过渡:小朋友们，你们面对自己想 要的东西，能表现出心平气和，让老师很 感动，不过星星却没能做到这样。有一次 和她妈妈逛商场时，还和妈妈闹别扭呢！（按课件）.小朋友们，你觉得星星懂不懂事？2 .全班交流。三、总结看来，世上有许多东西是我们想要的，但我们要知道有选择地去要。我想要 我能要（第二课时）学生活动单【学习目标】初步了解家庭经济状况，学习选购 商品的生活技能，养成合理消费的态 度，有节约资源的意识。【活动准备】课前全家的必要开支、我的生 活学习用品开支。【活动方案】活动一准备一顿午餐1 .小组内交流自己买食品的生 活经验2 .为自己搭配午餐。3 .小组内说一说你这样搭配的理 由。4 .全班交流。教师导学案一、谈话导入今天我们就来当一回小小家庭主妇， 来为自己准备一顿午餐。二、实施活动(一)准备一顿午餐1 .学校要组织一次春游，中午要在旅 游景点吃一顿午餐。你准备买哪些食品为 自己准备一顿既经济又合理的午餐呢？再 算一算这顿午餐共需要多少钱。2 .为自己搭配午餐：(1) 元角元角(2) 元角元角合计：元 角3 .小组内说一说你这样搭配的理由。4 .全班交流。活动二展开小调查交流课前全家的必要开支、我 的生活学习用品开支。(二)展开小调查1、小组内交流课前全家的必要开 支、我的生活学习用品开支。2、全班交流。活动三 提提小建议1、根据课前调查，向家里提一些 合理用钱、节省开支的建议。小组交流，看谁的建议好。每一小组选一名代表全班交流。2、过年了，你拿到压岁钱，你准备 用这些钱做什么？为自己制定一个用 钱的计划。小组交流，看谁的计划好。每一小组选一名代表全班交流。（三）提提小建议1、根据课前调查，向家里提一些合理 用钱、节省开支的建议。小组交流，看谁的建议好。每一小组选一名代表全班交流。2、过年了，你拿到压岁钱，你准备用 这些钱做什么？为自己制定一个用钱的计 划。小组交流，看谁的计划好。每一小组选一名代表全班交流。三、小结：学了这课，你有什么收获呀？小组交流。每一小组选一名代表全班交流。