兴唐学校“三个看齐争做四有好老师”主题教育活动总结.docx

兴唐学校“三个看齐，争做四有好老师”主题教育活动总结 为全面提升全校教师的理想信念和职业素养，增强其创 新能力和育人本领，从而激发广大教师工作的积极性、主动 性和创造性，根据市教育局安排，兴唐学校扎实开展“三个 看齐，争做四有好老师”主题教育活动。一、建立活动领导小组。为了确保“三个看齐，争做四 有好老师”活动顺利开展，各学校成立了校长为组长的活动 领导小组，制定活动方案，统一思想认识，认真抓好落实， 充分调动广大教师参与主题教育实践活动的积极性。二、强化政治理论学习，坚定政治方向，端正职业理想。 通过暑假政治集训时间、每周的政治理论学习时间，组织全 体教师认真学习XXXX,学习教育法教师法和中小 学教师职业道德规范等法律法规和有关政策文件，引导广 大教师充分认清当前正风肃纪的大形势，讲政治，守规矩， 守住为人、做事的基准和底线。廉洁从教，依法执教，自觉 抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。二、完善各项制度，提升工作实效。开学之初，各学 校都把印制好的学校章程，人手一本发放到教师手中， 安排教师抓紧学习，再召开全体教师会，修补完善一些工作 管理制度，努力实现“制度管人、流程管事、文化管魂”。 认真落实教师宣誓制度、师德承诺制度、师德问题报告制度 等，强化师德过程管理。三、优化家校共建，提高群众满意度。全面推行“校长接待日”“教学开放日”“家长会”等制度，多渠道接受社 会监督。通过节假日、周末深入贫困儿童家庭、留守儿童家 庭，进行家访，了解学生及家长的所需所盼，积极进行落实 并帮扶。四、建立了一些长效机制：1、师德师风学习制度，2、 每月自查汇报存在的问题，3、每月一次师德大讨论，4、每 期一次师德师风考评。对教师的师德通过自评、互评、学生 评、家长评等方式，把群众监督机制建立的更全面。五、表彰先进，树立典型。教师节对表现突出的优秀教 师、师德标兵等进行了表彰奖励，要求广大教师学先进，加 强师德修养，树立良好的教师形象，要勤学习、勤思考、勤 工作，爱岗敬业，勇挑重担，敢于负责，勇于争先，围绕教 育教学质量，服从大局，争做“四有”好老师。经过努力，学校对师德建设工作高度重视，全体教师的 职业道德素养整体大幅提升。今后，我们决心更加扎实有效 地开展好师德教育工作，努力造就出一支思想素质好、业务 水平高，团队精神硬，奉献精神强，师德师风优的教师队伍。