2021-2022学年贵州省黔西南州顶兴峰林学校七年级（上）期中历史试卷（附答案详解）.docx

202L2022学年贵州省黔西南州顶兴峰林学校七年级（上）期中历史试卷1 .人类的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，考古学者根据古人类化石研究证明,地球上最早的人类起源是（）A.女娴捏出来的B.亚当和夏娃制造的C.猴子变化而来的D.由古猿进化而来的2 .人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是（）A.会不会使用天然火B.会不会制造工具C.会不会语言交流D.会不会直立行走.北京人是远古人类的典型代表，在人类开展史上具有重要地位，他们生活的年代距 今（）A.约三四百万年B.约170万年C.约70万20万年C.约70万20万年D.约7000年3 .如图文物出土于以下哪一著名的考古遗址（）A.北京周口店北京人遗址B.陕西西安半坡遗址C.浙江余姚河姆渡遗址D.陕西临潼姜寨遗址.“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。已经能够走出洞穴，盖房定居的远古人类是（）A.元谋人北京人B.北京人山顶洞人C.山顶洞人河姆渡人D.河姆渡人半坡人.以下哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A.大豆小麦 B.花生高粱 C.甘薯玉米 D.水稻粟.以下有关炎帝和黄帝的说法错误的选项是（）A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”4 .他们是否真实还需要考古证实C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前8.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他 们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的方法称为 此题以春秋五霸为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。A.世袭制B.选举制C.禅让制D.分封制.【答案】A【解析】根据所学知识可知，战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是 赵、魏、韩。应选：Ao此题考查三家分晋。识记战国初期，被韩、赵、魏三家瓜分的是晋国。知道战国七雄的相关知识。此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记三 家分晋的相关史实。20 .【答案】B【解析 1公元前356年，商鞅在秦孝公支持下实行变法，经过商鞅变法，秦国废除了奴 隶制，开展了封建经济，军队战斗力加强，秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家, 为日后兼并六国打下了坚实的基础.应选B.此题考查商鞅变法，考查根据历史史实提炼历史事件的能力，注意把握商鞅变法的作用. 此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记商鞅变法主要内容的理解.21 .【答案】D【解析】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌 溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馍”，因而获得了 “天府之国”的美称，两 千多年来，都江堰一直造福于人民。应选：Do此题以建造于战国时期，2008年经受了 8级大地震的考验。2200多年来，它一直造福 于人民为切入点，主要考查都江堰水利工程。此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记战国时期的水利工程 的相关史实。22 .【答案】A【解析】结合所学知识可知，墨家的创始人-墨子，主张“兼爱”“非攻”，反对不义 战争，支持正义战争。A符合题意。应选：Ao此题以“墨子纪念馆坐落于山东省滕州市的龙泉广场，是世界唯一一座专门研究墨子文 化、收集墨子资料、展示墨子研究成果的场馆。”为切入点，考查了墨家等相关史实, 掌握相关基础知识。考查了墨家等相关史实，注意基础知识的识记与理解。第10页，共14页23 .【答案】D【解析】战国后期的秦国实行了商鞅变法，商鞅变法奖励耕，生产粮食布帛多的人，可 免除徭役，在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的方法应该 是大量生产粮食和布帛。应选：Do此题考查商鞅变法。此题主要考查商鞅变法的相关知识。考查学生运用所学知识解决问题的能力。24 .【答案】C【解析】战国时期法家的代表人物是韩非子，他主张改革，提倡法治。他提出建立君主 专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。应选：Co此题考查百家争鸣。识记韩非的主张：提倡法治。此题要注意区分百家争鸣各家的思想主张。重点熟记基础知识。25 .【答案】人文始祖；炎黄子孙【解析】距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，开展成为后来的华夏族，即 今天汉族的前身.因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人都称 自己为炎黄子孙.故答案为：人文始祖；炎黄子孙.此题主要考查的是人文始祖的知识点.此题黄帝和炎帝为背景，考查的是学生对黄帝和炎帝历史功绩的有关知识的记忆、理解 能力.26 .【答案】夏朝；秦朝【解析】公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝-夏朝，公元前221年，秦 始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝.故答案为：夏朝；秦朝.此题考查夏朝和秦朝.此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力.注意掌握夏朝和秦朝的建立.27 .【答案】司母戊鼎；泥范铸造法【解析】商朝的司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克， 四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是我国发现世界上最大的青铜器；在铸造技术上, 司母戊鼎采用泥范铸造法.故答案为：司母戊鼎；泥范铸造法.此题考查司母戊鼎.此题考查司母戊鼎，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道司母戊鼎是我国发现 世界上最大的青铜器.28 .【答案】铁制农具，牛耕【解析】春秋后期，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标 志。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春 秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。故答案为：铁制农具；牛耕。此题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，掌握相关的基础知识。此题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，考查学生的识记和理解能力，解题关 键是熟练掌握基础知识。29 .【答案】李冰，天府之国【解析】根据所学知识可知，战国后期，秦国在改革政治和开展经济的过程中，注重兴 修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江 堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥 出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之 国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充 分反映出我国人民的智慧。故答案为：都江堰；天府之国。此题主要考查了都江堰的史实，都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之 国”。此题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握都江堰修建的时期、位置、人物及其作用。30 .【答案】第12页，共14页【小题1】（1）由地图和所学知，战国七雄中地理位置最西和最北的 诸侯国分别是秦国和燕国.（2）战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争，出现了 一些著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战都发生于战国（公 元前475-公元前221年）时期.公元前4世纪中期，魏赵交战，齐派 孙膑率军救赵，齐军在桂陵大败魏军.公元前4世纪中期，齐魏交战， 魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来.公 元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵 【小 【小 御秦军的进攻.题2】题3】（3）依据图及所学可知，战国时期政治上主要特点是：战国时期各诸 侯国之间不断进行兼并战争，中国历史出现了分裂割据的状态.为了 富国强兵，在兼并战争中取胜，各国先后实行变法改革.故答案为：（1）秦国和燕国.（2）桂陵之战、马陵之战、长平之战.（3）处于分裂割据状态、不断进行兼并战争、实行变法改革.【解析】此题以历史地图为切入点，考查战国七雄和战国时期的著名战役. 注意对地图的解读，识记战国七雄和战国时期的著名战役.31 .【答案】【小题1】（1）材料一中“卫鞅”指的是商鞅.“孝公”指秦国国君.公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法.（2）通过商鞅变法，秦国的经济得到开展，军队的战斗力不断增强，开展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础.（3）主观性问题，符合题意即可.如通过商鞅变法可知：要勇于改【小题【小题革创新，改革开放是强国之路；因循守旧，必然导致愚昧和落后等.23故答案为：（1）商鞅；秦国；公元前356年.（2）秦国的经济得到开展，军队的战斗力不断增强，开展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础.（3）要勇于改革创新，改革开放是强国之路；因循守旧，必然导致愚昧和落后等.【解析】此题考查商鞅变法，共分三个小题来考查：（1）考查材料一中“卫鞅”的名字、“孝公”所属国家、变法的时间.（2）考查这次变法产生的历史作用.(3)结合当前改革开放，谈谈商鞅变法给我们带来的启示.此题以商鞅变法为依托，考查对商鞅变法的人物、时间、作用等历史基础知识的识记和 对商鞅变法给我们带来的启示的思考.32 .【答案】【小题1】(1)由材料“学而时习之，不亦说乎？ ”“知之为 知之，不知为不知“仁者爱人.己所不欲，勿施于人.” 等，可知材料一和材料二都出自论语，是孔子的言论.孔 子生活于春秋时期.(2)孔子是我国古代伟大的思想家，他的核心思想是“仁”的 学说.他主张爱人，统治者要体察民情，爱惜民力，为政以德.他 反对苛政和任意刑杀.(3)孔子是我国古代伟大的教育家.他创办私学，广收门徒.他 注意因材施教，善于启发学生思考问题.他教育学生要有老老 实实的学习态度，要谦虚好学.他要求学生时常复习学过的知【小【小【小识，以便温故而知新等.题2】题3】题4】(4)孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始 人.由孔子的弟子整理的论语一书，记载了孔子的言论. 故答案为：(1)孔子.春秋时期.(2) “仁”的学说.主张爱人，统治者要体察民情，爱惜民力， 为政以德.他反对苛政和任意刑杀.(3)创办私学，广收门徒；注意因材施教，善于启发学生思考 问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求 学生时常复习学过的知识，以便温故而知新等.(4)儒家学派.论语.【解析】(1)此题以论语的材料为依托，考查的是孔子的知识.(2)此题以孔子为依托，考查的是孔子思想成就的知识.(3)此题以孔子为依托，考查的是孔子教育成就的知识.(4)此题以孔子为依托，考查的是孔子历史贡献的知识.此题以论语的材料为背景，考查的是学生对孔子历史贡献的有关知识的记忆、理解 能力.第14页，共14页9 .炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期开展形成了后来的（A.夷族B.华夏族C.匈奴族D.戎族.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地，这源于西周实行的（）A.郡县制B.分封制C.推恩令D.禅让制.商周时期的青铜器不仅种类丰富数量众多，而且制作工艺高超。迄今世界上出土的 最大的青铜器是（）A.四羊方尊B.毛公鼎C.司母戊鼎 D.利篇.下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中 处应该是（）约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年约公元前770年IIII . A.夏朝建立B.商朝建立 C.西周建立D.东周开始.以下国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有（）夏桀 商纣周厉王周幽王A.B. C.D.文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。目前所 知，我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周.如图反映的是周朝严格的等级制度，其中处于第二等级的是（）A.诸侯B.卿大夫C. 士D.春秋时期16 .春秋时期，社会经济有很大的开展,A.铁制农具和牛耕出现C.商业活动逐渐活跃17 .以下事件中，导致王朝更替的是（A.牧野之战 B.盘庚迁都以下说法中与当时实际不相符的是（）B.手工业规模不断扩大D.纸币被更多的使用）C.西周分封D.国人暴动D.天子.齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，开展对外活动。“尊王攘夷”的实质是（）A.尊崇周天子并击败周边各族的进攻B.利用周天子的名义号令诸侯，开展自己的力量第2页，共14页C.帮助周天子解除周边民族的威胁D.保卫都城，击败周边民族. “对内整顿朝政，对外尊王攘夷.终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这 位历史人物是（）A.齐桓公B.晋文公C.秦穆公D.楚庄王.战国初期，被韩、赵、魏三家瓜分的是（）A.晋国B.齐国C.宋国D.吴国.使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础的是以下哪件事（ ）A.管仲改革B.商鞅变法C.修建都江堰 D.修筑长城.有一项著名的水利工程，建造于战国时期，2008年经受了 8级大地震的考验。2200 多年来，它一直造福于人民。这项水利工程的设计建造者是（）A.吕尚B.周公C.管仲D.李冰.墨子纪念馆坐落于山东省滕州市的龙泉广场，是世界唯一一座专门研究墨子文化、 收集墨子资料、展示墨子研究成果的场馆。以下属于墨子思想的是（）A.提倡兼爱、非攻B.实行“仁政”C.实行礼治D.追求精神自由.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的方法应该是（）A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富D.大量生产粮食和布帛.中共十八届四中全会通过的中共中央关于全面推进依法治国假设干重大问题的决定 提出，将每年12月4日定为国家宪法日。春秋战国时期主张“依法治国”的思想 家是（）A.孟子B.老子C.韩非D.墨子.炎黄部落逐渐形成华夏族，因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的 ，海内 外的华人也以“”。18 .我国历史上第一个王朝是 ,第一个统一的王朝是 o.商朝最大的青铜器是；在铸造技术上，采用 o19 .春秋后期，和 的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。20 .都江堰的修建者是 ，它的修建使得成都变成为“.观察如图，结合所学知识回答以下问题。(1)请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称(2)战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战 役(3)依据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。21 .阅读以下材料，回答以下问题。材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而 亡。反古者不可非，而循礼者缺乏多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定 变法之令。-史记商君列传材料二 “国家成认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生 产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的 旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”(1)材料一中“卫鞅”指的是谁？ “孝公”指哪国国君？什么时间进行的变法？(2)这次变法产生的历史作用是什么？(3)结合当前改革开放，谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么。33 .阅读以下材料。材料一：“学而时习之，不亦说乎？ ”“知之为知之，不知为不知。”“三人行, 必有我师焉。”材料二：“仁者爱人。己所不欲，勿施于人。”请回答：(1)这是谁的话？他生活在什么时期？(2)他的核心思想是什么？政治上的主张是什么？(3)他在教育上的成就有哪些？(4)他是哪家学派的创始人？他的言论记录在哪本书里？第4页，共14页答案和解析.【答案】D【解析】考古学者根据古人类化石研究证明，地球上最早的人类起源是由古猿进化而来 的。关于人类的起源，目前大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的 一支开展而来的。应选：Do此题考查了人类进化。南方古猿属于“正在形成中的人”，会制造工具。此题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记现代人类可能是从非洲南方古猿中 的一支开展而来的。1 .【答案】B【解析】在人类进化的过程中，人和动物的根本区别是会不会制造工具。应选：Bo此题考查的是人类的起源的知识点。此题以人类的起源为背景，考查的是学生对人和动物区别的有关知识的记忆能力。2 .【答案】C【解析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使 用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同提供劳动成果；会使用天然 火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。 应选：Co此题考查了远古北京人。北京人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体 质的开展。此题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的生产生活状况。3 .【答案】B【解析】分析图片可知是彩陶。距今6000年前的半坡居民已种植粟、白菜、芥菜等农 作物，住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶。应选：Bo此题以彩陶为切入点，考查了半坡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础 上，对图片进行深入的分析，从而得出结论。此题以半坡原始居民的生活为背景，考查学生识记历史知识的能力。4 .【答案】D【解析我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江 流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒相耕地，住干栏式房屋，过着定 居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。 我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域） 的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耙、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式 房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、 制衣。已经能够走出洞穴，盖房定居的远古人类是河姆渡人和半坡人。应选：Do此题考查了河姆渡和半坡原始居民。我国是世界上最早种植水稻的国家。此题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡和半坡原始居民的生产生活 状况。5 .【答案】D【解析】我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长 江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耙耕地，住干栏式房屋，过着 定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水 井。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制 石器和木制的耒相、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲 养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。应选：Do此题考查了河姆渡和半坡原始居民.在河姆渡遗址出土了中国迄今发现年代最早的木构 水井.此题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记我国是世界上最早种植水稻和粟的 国家.6 .【答案】C【解析】选项ABD都是正确的。C、传说指民间长期流传下来的对过去事迹的记述和 评价等，传说的内容有一定的人工加工的成分。有关黄帝和炎帝的传说并非全部都是真 实的历史，也有人工加工的成分。应选：Co此题考查炎帝和黄帝，知道有关黄帝和炎帝的传说并非全部都是真实的历史，也有人工 加工的成分.此题以黄帝和炎帝为背景，考查的是学生对黄帝和炎帝传说的有关知识的记忆、理解能 力.7 .【答案】C第6页，共14页【解析】依据所学知识，在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、 禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作那么；禹，领导人民治理洪水，与群众 同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办 法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的方法，历史上叫做“禅 让”。应选：Co此题考查的是禅让制的相关知识.此题主要考查学生的识记能力.注意扎实掌握禅让制的知识.8 .【答案】B【解析】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败 蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期开展形成日后的华夏族(汉族的 前身，中华民族的主干局部)。应选：Bo此题考查华夏族的形成，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从 而得出结论。此题考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握中华民族的 文明起源。1().【答案】B【解析】西周为了巩固统治，加强对地方的控制，采取分封制。周天子把土地和平民、 奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品， 平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。分封制开发了遥远地区，加强了统治，成为一 个强盛的国家。山东是分封制下齐国和鲁国的所在地，因而山东被称为“齐鲁大地”， 河北是分封制下燕国和赵国的所在地，因而河北被成为“燕赵大地”。应选：Bo此题考查分封制下诸侯国的产生.西周为了巩固统治，加强对地方的控制，采取分封制. 此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.注意掌握诸侯的产生和诸侯国的出 现.11 .【答案】C【解析】司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中 空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是迄今世界上出土的最大的青铜器。司母戊鼎是商朝最具 代表性的青铜器，表达商朝青铜文明的灿烂。应选：Co此题以迄今世界上出土的最大的青铜器为切入点，主要考查司母戊鼎.此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记青铜器的相关史实.12 .【答案】C【解析】依据题干信息“约公元前1046年”，结合所学知识：公元前1046年，周武王 率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，西周建立。应选：Co此题考查的是西周的建立的知识点，应把握西周建立的时间。此题主要考查学生阅读历史年代标尺图的能力和对西周建立时间的把握。13 .【答案】C【解析】夏朝最后一个国王夏桀统治残暴，把人把当马骑，引起人民起义，导致夏朝灭 亡；商朝最后一个国王商纣，统治残暴，创造炮烙之刑，引起人民起义，导致商朝灭亡； 西周最后一个国王周幽王，统治残暴，烽火戏诸侯，最后被犬戎灭亡。因此符合 题意。应选：Co此题以生性残暴并最终导致国家灭亡的国王为切入点，考查夏商西周灭亡。此题以夏商西周灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。14 .【答案】B【解析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构 的基本形式，是一种比拟成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。应选：Bo此题以“我国有文字可考的历史开始”为切入点，考查了甲骨文的有关内容。此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确最早的文字。15 .【答案】A【解析】根据所学知识可知，周王朝确立了社会等级制度“分封制”，周代的贵族等级 分为天子、诸侯、卿大夫、士，所以A项符合题意；卿大夫处于第三等级，所以B项 不符合题意；士处于第四等级，所以C项不符合题意；天子处于第一等级，所以D项 不符合题意。应选：Ao木题主要考查了西周的分封制度，重点掌握西周的等级制度。此题主要考查了西周的分封制度，注意基础知识的识记与理解。16 .【答案】D【解析】春秋时期，社会经济有了很大的开展，青铜业，冶铁业纺织业等都有所开展, 手工业规模不断扩大，商品活动逐渐活跃，金属货币也更多的使用。春秋时期，我国开第8页，共14页 始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。铁农具具有坚硬、耐磨损等 优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发 展。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。故D与当时实际不相 符。ABC都与史实相符。应选：Do此题主要考查春秋时期社会经济开展的表现。识记春秋时期社会经济的开展。此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握春秋时期社会经济的开展 和春秋战国时期生产工具的改进。17 .【答案】A【解析】因为纣王的残暴统治，周武王联合800多是部落对抗纣王的残暴统治，公元前 1046年，双方在牧野展开大战，商朝的士兵的纷纷阵前倒戈，投降周军，纣王自焚， 商朝灭亡。商朝灭亡后，周武王建立西周。实现王朝更替。应选：Ao此题考查商朝的灭亡。商朝灭亡主要原因是纣的暴政。此题以商朝的灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。18 .【答案】B【解析】据所学知识，可知春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，齐桓公看到周天子虽然失 去了往日的权势，但名义上还存在，于是利用他的影响力来号令诸侯，减少自己争霸时 在政治上的阻力。以“尊王攘夷”为口号为其称霸寻求“正义”的借口，也是为了收买 人心，利用周天子的名义号令诸侯，开展自己的力量，从而提高齐国地位。应选：Bo此题考查的是齐桓公称霸。理解“尊王攘夷”的实质是利用周天子的名义号令诸侯，发 展自己的力量。此题以齐桓公称霸为背景考查了他的称霸策略-“尊王攘夷”，考查了学生分析理解能 力，解题关键是弄清当时的时代背景，此类试题的一般解题思路为结合时代背景及问题, 分析选项内容，然后做出选择。19 .【答案】A【解析】齐桓公当政后，任用管仲为相，改革内政、经济、军事，很快齐国富强起来, 利用“尊王攘夷”开展外交活动，扩充齐国实力，公元前651年，齐桓公在葵丘会盟, 周天子派代表参加，齐桓公成为春秋第一霸主。因此材料中的人物是齐桓公。应选：Ao此题以“对内整顿朝政，对外尊王攘夷.终于成就了春秋之首的伟业。”为切入点， 考查的是春秋五霸的相关知识点。