“五心”师德心得公开课.docx

记“五心”，立师德所谓“五心”，即教师在师德方面要具备为国育才尽忠心、体贴学生献爱心, 因材施教具匠心、淡泊名利求清心、心存高远展雄心。五心是对教师在教育教学 中各方面的精确总结和要求，在不同的方面和层面对教师在教育事业中提出的方 向性和深度性的开拓。而作为一名教师，不仅要牢记“五心”这些内容，更要将 这“五心”内容融化为自己的行动纲领，把五心作为规范自己言行的标尺。教育是一项伟大的事业，那不只是一种谋生的手段，更是教会知识，学以致 用，净化心灵，品行兼具的教育，以自己的身正影响孩子一生，是教师教育的最 高境界。首先，要热爱教师职业，懂得教学艺术，具有诲人不倦的精神和对教育 事业矢志不渝的情感，才能激发自己为这一事业忘我工作的热情，才能为培养下 一代尽心尽力。其次教师要爱学生。以孩子为中心，不以成人的眼光否认孩子的 稚嫩和过失，将小爱融入大爱之中，不以教，不以训I,不以严，用一种童心换来 孩子的亲近和尊重，用一颗痴心全身心的投入教育事业。大爱无疆，用博爱的爱 宽容孩子，扶持孩子，引导孩子，从孩子的角度出发，以孩子为学习的主人，这 样的教育才能让孩子信服、快乐。教师对学生的爱，是一种出自崇高的、充满科学精神，普遍、持久而又深厚 的爱。只有身教为先，才能立身为范，教师是否爱学生，这是师德的集中表达, 教师只有真诚地关心保护学生，才能使学生激起对教师的爱戴和信赖，心悦诚服 地接受老师的教诲，最后是爱同事，这样才能与同事友好相处，齐心协力，共同 做好教育工作。“清心”是道德情感的基本形式，是个人自律的突出表达，教育清心是教师 职业道德的重要范畴，作为老师，要注重学习与研究，观察与思考、潜心钻研教 育教学，在教育教学中，勇于实践，善于从教学实际中寻找解决的问题的方法和 途径，积累经验，及时总结，形成成果，撰写论文，形成自己的教育教学特色。教育不是一朝一夕的事业，他是长久的，永恒的。面对教育，我们不可能一 蹴而就，这就要求我们静下心，以“五心”鼓舞自己，开展自己，让自己全身心 的投入到教育事业中。