防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案2篇.docx

防范中小学生欺凌专项治理行开工作方案1为贯彻落实XX省防范中小学生欺凌专项治理行开工作方案， 现就我市专项治理行动制定如下工作方案。一、工作目标通过在全市全面、持续、深入地开展防范中小学生欺凌专项治理 行动，指导各学校进一步摸排工作死角，集中查处一批校园欺凌事件，基 本消除校园欺凌平安隐患,切实加强中小学生思想品德教育、法治教 育和心理健康教育，织牢联动网络,健全长效机制，建设平安校园、和谐 校园，促进学生健康快乐成长。二、工作任务（一）全面排查欺凌事件。各学校要对三年内所有校园欺凌事件进 行全面排查，并在学生欺凌防治工作机制、制度措施、队伍建设、责 任落实、宣传引导、教育惩戒、条件保障等方面查找原因，确保全覆 盖、无遗漏、无死角。（二）梳理分析事件隐患。各学校重点是城乡结合部、社会环境复 杂的薄弱学校要开展全面排查;学校要对全校学生，重点是留守儿童家 庭、家庭教育缺失或者具有特殊困难的学生开展全面梳理排查，通过 与家长、同学深入沟通交流，了解掌握学生心理状况、思想情绪和同 学关系状况;学校要对校内、校园周边各类场所,重点是学生厕所路等 隐蔽偏僻、易发生校园欺的场所开展全面梳理排查;学校要进一步完 单位进行督导检查、通报约谈，并向社会公开通报恶性欺凌事件处置 情况。对失职渎职的，严肃追责问责。三、组织实施专项治理行动分三个阶段进行。第一阶段，部署摸底。各地进行全面部署，集中开展排查摸底工 作，摸清当前学生欺凌防治工作中存在的问题，建立台账，明确整改 措施。20xx年3月底前完成。第二阶段，集中整治。针对摸排结果，对发现的问题开展集中治 理，依法依规做好欺凌事件的调查处置工作，健全完善防治工作机制 和制度措施。20xx年6月底前完成。第三阶段，督导检查。国务院教育督导委员会办公室对各地治理 行动开展情况进行抽查，及时向社会通报有关情况。20xx年7月底前 完成。四、工作要求（一）加强组织，周密部署。各地要把做好学生欺凌防治工作作 为建设高质量教育体系的重要内容，作为学生成长成才的底线要求, 作为学校教育教学工作的重要任务，切实予以高度重视，加强组织领 导，细化工作方案，明确工作要求，压实工作责任，确保治理行动取 得实效。（二）部门联动，强化协作。各地要在属地党委和政府领导下, 与法院、检察、公安、民政、司法等部门和共青团、妇联等群团组织 加强协同配合，健全部门联动机制，明确任务分工，强化工作职责, 完善防治方法，积极构建综合防治体系，切实形成工作合力。（三）深入宣传，营造气氛。各地要及时向社会公布专项治理的 重要举措、工作进展，深入总结本地治理情况和典型工作经验，对工 作不力的，予以通报曝光。要引导媒体加强正面宣传，做好舆情引导， 防止过度渲染细节，保护受害学生隐私，营造良好治理气氛。（四）开展督查，确保落实。各地教育督导机构要将学生欺凌防 治工作纳入责任督学挂牌督导范围。要会同检察、公安等相关部门对 区域和学校专项治理行动开展情况进行联合检查，指导学校不断改进 防治措施，确保各项工作落实到位。善教导主任、班主任、少先队辅导员与学生谈心谈话制度，及时掌握 学生身心健康动态，查找发生欺凌事件的苗头迹或隐患点，对存在及可 能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。（三）及时消除隐患问题。对排查发现的苗头迹象或隐患点,学校要 及时向教育主管部门报告，与家长进行沟通,调查了解原因，采取必要的 干预措施，做好疏导化解工作，并举一反三，及时完善有关规章制度、加 强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工作举措、防控化 解风险、营造良好气氛，切实防止学生欺凌事件发生。各学校要对近 年来发生过校园欺凌事件进行“回头看”，确保整改落实到位。（四）规范欺凌报告制度。各学校要建立健全学生欺凌报告制度。 学校全体教师、员工要进一步强责任感，一旦发现学生遭受欺凌，要按 要求向教育局报告,报告的主要内容包括事件基本情况（时间、地点、 起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。报告内容要准确、客 观、详实、不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要 及时续报。（五）善做好应急处置。一旦发生疑似校园欺凌事件，学校应立即启 动应急预案，积极开展事件调查，判定事件性质和原因。事态严重，或者 涉及跨学校、跨区域学生的，应及时上报教育局。其中,如对被欺凌学 生造成人身伤害,涉嫌违法犯罪行为的，或者该事件涉及到社会人员的, 要及时报警，由公安机关调查处置;对舆论高度关注、经过网络广泛传 播、社会影响较大的欺凌事件，要积极协调宣传、网信等部门及时处 置。对遭受欺凌的学生,学校要给予相应的心理辅导和人文关怀。各学校要建立完善的学生欺凌事件处置流程,定期组织培训，使全 体教职员工深刻理解校园欺凌事件防治工作的重要性,熟练掌握应对 处置流程。（六）依法依规严肃处置。教育局依据相关政策法规和中小学教 育惩戒规那么（试行）有关要求，指导学校进一步完善校规校纪，健全教育 惩戒工作机制，对实施欺凌的学生，情节轻微的，学校和家长要进行严肃 的批评教育和警示谈话情节较重的,学校可给子纪律处分，并请公安机 关参与警示教育或以训诚。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，应 将其表现计入学生综合素质评价。涉嫌法犯罪的，由公安机关、人民 法院、人民检察院依法处置。（七）切实加强教育引导。各学校要结合学生身心开展规律和思想 状况,加强新修订的中华人民共和国未成年人保护法中华人民 共和国预防未成年人犯罪法等法律宣传解读,深入开展思想道德教 育、法治教育、心理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习 惯。要将防治学生欺凌专题培训纳入校长、教师在职培训内容，提高 防治学生欺凌的意识和能力。要进一步加大家庭教育力度，密切家校 沟通交流，引导学生家长掌握科学家庭教育理念,依法落实监护责任。 要教育引导学生正确使用网络，自觉抵抗不良网络信息、影视节目、 网络游戏等侵蚀影响。（八）健全长效工作机制。各学校要提高认识,深入总结借鉴各地校 园欺凌事件经验教训，警钟长鸣、防患未然，全面提升防治工作水平。进一步健全责任机制，制定责任清单，压实学校校长、班主任、学科教 师和教职工各岗位责任。进一步完善考评机制，将学生欺凌防治情况 纳入学校校长、班主任、学科教师及相关岗位教职工工作考评，作为 评优评先先决条件。进一步健全问责机制，对学生欺凌问题突出的单 位进行督导检查、通报约谈，并向社会公开通报恶性欺凌事件处置情 况。对失职渎职的产肃追责问责。三、组织实施专项治理行动分三个阶段进行第一阶段，全面摸排。按照前述工作任务要求，集中开展排查摸底 工作。学校要逐生摸排，摸清当前本校学生欺凌防治工作机制、措施、 队伍、保障等方面问题，摸清学生欺凌事件现状、苗头、隐患，认真做 好报告与处理台账（详见附件）以正式文件形式报教育局，同时报电子 版（Excel格式）。20xx年3月19日前完成。第二阶段，集中整治。针对摸排结果，对发现的问题集中整治，依法 依规做好欺凌事件的调查处置工作，并按照前述欺凌报告制度有关规 定,如实报告处理，持续健全完善防治工作机制和制度措施，并将集中整 治工作有关情况报教育局。20xx年5月底前完成。第三阶段，督导检查。教育局法规股在6月10日前组织一次学生欺凌防治工作专项督导，重点检查学校落实学生欺凌防治排查记录、 工作台账、整改措施、处置程序、工作成效等情况。省教育厅将组织 力量对各地专项治理行动开展情况进行督导检查。国务院教育督导委 员会办公室将对各地治理行动情况进行抽查，并向社会通报有关情况。 20xx年6月底前完成。三、工作要求（一）强化组织部署。教育局成立防范中小学生欺凌专项治理行动 工作领导小组，统筹专项治理工作，组长由教育局局长朱如森担任，副组 长由副局长乔志芳担任，成员由教育局各股室负责人担任，领导小组办 公室设在政策法规股，各学校要把做好学生欺凌防治工作作为建设高 质量教育体系的重要内容，作为学生成长成才的底线要求，作为学校教 育教学工作的重要任务，切实予以高度重视，加强组织领导，细化工作方 案，明确工作要求,压实工作责任，确保治理行动取得实效。（二）深化部门联动。教育局与法院、检察、公安、民政、司法等 部门和共青团、妇联等群团组织加强协调配合，健全部门联动机制，建 立责任清单,明确任务分工，强化工作职责,完善防治方法，积极构建综 合防治体系,切实形成工作合力。（三）广泛宣传引导。各学校要及时向社会公布专项治理的重要举 措、工作进展，深入总结治理情况和典型工作经验,对工作不力的，予以 通报曝光。要引导媒体加强正面宣传,做好舆情引导，防止过度渲染细 节，保护受害学生隐私，营造良好治理气氛。（四）开展督查，确保落实。沙河市人民政府教育督导委员会办公室 把学生欺凌防治工作纳入责任督学挂牌督导范围。会同检察、公安等 相关部门对学校专项治理行动开展情况进行联合检查,指导学校不断 改进防治措施，确保各项工作落实到位。防范中小学生欺凌专项治理行开工作方案2为进一步防范和遏制中小学生欺凌事件发生，切实保护中小学生 身心健康，努力把校园打造成最平安、最阳光的地方，现就深入开展 防范中小学生欺凌专项治理行动，制定如下工作方案。一、工作目标通过深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动，切实加强中小学 生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查处通报一批情节 恶劣、社会影响大的恶性事件，指导各地进一步摸排工作死角，织牢 联动网络，健全长效机制，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康 快乐成长。二、工作任务（一）全面排查欺凌事件。各地教育部门要围绕学生欺凌防治工 作机制、制度措施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒、条 件保障等方面，对行政区域内所有中小学校开展全面排查，确保全覆 盖、无遗漏。学校要对全校学生开展全面梳理排查，与家长进行深入 沟通交流，了解掌握学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时 查找发生欺凌事件的苗头迹象或隐患点，对可能发生的欺凌行为做到 早发现、早预防、早控制。（二）及时消除隐患问题。对排查发现的苗头迹象或隐患点，学 校要及时向上级教育主管部门报告，与家长进行沟通，调查了解原因, 采取必要的干预措施，做好疏导化解工作，并举一反三，及时完善有 关规章制度、加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工 作举措、防控化解风险、营造良好气氛，切实防止学生欺凌事件发生。 要对近年来发生过学生欺凌事件的学校和地区，进行“回头看”，确 保整改落实到位。（三）依法依规严肃处置。各地教育部门要依据相关政策法规和 中小学教育惩戒规那么（试行）有关要求，指导学校进一步完善校 规校纪，健全教育惩戒工作机制。对实施欺凌的学生，情节轻微的, 学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话。情节较重的，学校可 给予纪律处分，并邀请公安机关参与警示教育或予以训诫。对实施暴 力、情节严重、屡教不改的，应将其表现记入学生综合素质评价，必 要时依法转入专门学校就读。涉嫌违法犯罪的，由公安机关、人民法 院、人民检察院依法处置。对遭受欺凌的学生，学校要给予相应的心 理辅导。（四）规范欺凌报告制度。各地教育部门和学校要建立健全学生 欺凌报告制度。学校全体教师、员工要进一步增强责任感，一旦发现 学生遭受欺凌，都应主动予以制止，并及时向学校报告；学校和家长 要相互通知，及时进行调查处理。对情节严重的欺凌事件，要向上级 教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置，配合相关部门依 法处理。对舆论高度关注、社会影响广泛的欺凌事件，要及时报送教 育部业务主管部门。报告的主要内容包括事件基本情况（时间、地点、 起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。报告内容要准确、客 观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要 及时续报。（五）切实加强教育引导。各地教育部门和学校要结合学生身心 开展规律和思想状况，加强新修订的中华人民共和国未成年人保护 法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律宣传解读，深入 开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引导学生养成良好思 想品德和行为习惯。要将防治学生欺凌专题培训纳入教育行政干部和 校长、教师在职培训内容，提高防治学生欺凌的意识和能力。要进一 步加大家庭教育力度，密切家校沟通交流，引导学生家长掌握科学家 庭教育理念，依法落实监护责任。要教育引导学生正确使用网络，自 觉抵抗不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响。（六）健全长效工作机制。发生学生欺凌事件的地方，要认真反 思，深入总结经验教训，全面提高防治工作水平。其他地区要引以为 鉴，警钟长鸣，防患未然。各地都要进一步健全责任机制，制订学生 欺凌防治工作责任清单，明确省市县各级各部门职责，压实学校校长、 班主任、学科教师和教职工各岗位责任。进一步强化预防机制，制订 学校或年（班）级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、紧急求救 制度，积极探索在班级设置学生平安员，发挥法治副校长作用。进一 步完善考评机制，将学生欺凌防治情况纳入教育质量评价和教育行政、 学校校长、班主任、学科教师及相关岗位教职工工作考评，作为评优 评先先决条件。进一步健全问责机制，对学生欺凌问题突出的地区和