【写作】《怎样选材》教案 (9)（部编人教版七年级语文下册第4单元）.docx
【写作】怎样选材教案教材分析写作的材料源自生活,我们日常所接触到的各类人物,遇到的各种事情,都可 以成为写作时的直接材料;而读过的书籍、文章等,还可以为我们提供一些间接材 料。当然,在所有材料中，最重要的还是自己的亲身经历。生活中的素材很多，要 学会围绕中心进行选择。主题和题材是作文的两个最重要的构成要素。没有中心, 材料就没有生命力;没有材料，中心就无所依附。所以,我们写作不仅要重视立意, 还要重视素材的积累和题材的选择。学情分析刚升入初中的学生,对初中语文的学习还处于一个适应期。经过小学的学习, 已初步了解作文的格式要求，在书写认真与合乎规范的方面接受了较系统的训 练。但是，作文写作和学生的知识经验、阅读积累、作文思维能力、练笔次数等 息息相关,学生们对以上几方面均表达为缺乏。大多数学生遭遇作文难写的尴尬, 主要困难在于缺乏观察,没有生活积累，内容干瘪,无话可说，训练学生“如何选 材”的能力迫在眉睫。教学分析教学目标1 .在阅读教学和既有写作积累的基础上，帮助学生认识直接材料和间接材 料。2 .拓展阅读，引导学生体会选材对于写作的意义,学习选材的方法。3 .写作实践,指导学生在写作时从生活中选材，围绕中心选材,并努力做到真 实、新颖。教学重难点1 .帮助学生认识直接材料和间接材料。2 .训练选材能力,学习选材方法。课时安排2课时I I II I I I活动过程设计第一课时一、导入“优秀考场作文一定来源于平时的练习” “看破千道题，其实一文章”，平 时就要备好鲜活素材,苦练审题构思技巧,考场作文是和平时习作交错相通的。考 场上，时间短,要高分就得一气呵成。所以，我们在平时的写作中就要苦练功夫, 在看透题目、确定立意的基础上,学会选择自己身边的素材,用真实又新颖的材料 写出优秀作文。二、写作指导（一）带问题自读教材。问题:写作时如何选取材料？（二）读后交流讨论，反应指导。1 .根据中心选材一定的材料只能表现一定的中心,一定的中心要通过一定的材料表现。文章 的中心是从材料中提炼出来的，中心确定了，又对材料起制约、统率的作用。在构 思文章时,选什么材料,确定怎样的中心是一个反复交错的复杂的思维过程。2 .选材要新颖所谓新颖,并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓的新鲜事，也可以 是日常生活中的平凡小事。滴水藏金，巧妙挖掘，就可以写出感人肺腑的佳作。张中行在叶圣陶先生二三事一文中通过精心选材，表达叶圣陶先生为人 宽厚、严于律己一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者，独具而可贵的精神风貌。3 .材料要真实所谓真实,就是选择的材料应是实实在在的真事，是自己亲眼看到、亲耳听 到、亲身经历过的事情。所谓真实，还应该是说真话、吐真情。如何做到材料选择真实呢？首先,睁大眼睛观察我们周围的人事物景,用眼睛拍摄下一幅幅美好的画面, 留存在你的脑海里，用耳朵倾听世间美妙的声音。多留心自己亲身经历的一些校 内、校外活动。其次，从报纸上、书上、网上、电视上，看到的、查到的资料,没有发生在我 们身上的不能随意用到作文中。最后,选择和运用的材料要符合实际情况。4 .选材要关注热点我们生活的时代是个突飞猛进的时代，所以我们应该跟得上一时代的脚步关 注社会热点,把握时代脉搏，讴歌真善美，抨击假恶丑。当今社会像教育公平、打 击假冒、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。假设能做到选取得法,必能出 奇制胜。因此,文章选材时,一定要在围绕中心的基础上，使材料散发着浓烈的时 代气息。我们课本上的最苦与最乐这篇文章选入课本就是因为它具有时代性。证 明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不 能躲避责任、苟且偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。三、实战演练（一）病文会诊,聚焦选材问题1 .收集病文，适当分类、筛选。学生翻阅近期作文、日记等，挑出在选材方面明显存在问题的作品。2 .会诊病文，诊断选材问题。分组活动。学生以小组为单位,浏览病文,组内会诊，找出选材方面存在的问 题，推测出现问题的原因。全班交流。各组轮流发布会诊结果,教师点拨,师生共同梳理写作中选材容易 出现的问题。假:虚假的、没有经历过的材料；大:刻意选取所谓重大、深刻的材料；空:没有真情实感、感情虚假；俗:选取的材料陈旧。(二)头脑风暴,运用选材方法1 .围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？全班交流。2 .出示材料,学生筛选。(1)我在学校生病了，委屈地跑回家,母亲说：“学校条件太差了，就在家治好 了再去上学！”(2)我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己 爬起来! ”(3)我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿,然后 要我连夜送回别人家去。(4)母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。(5)母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的 人往来。材料分析：(0虽然是母爱,但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材,所以不能选。(2)围绕中心,而且深刻。母亲独特的爱,是一种新颖的爱的方式,多下笔墨能 成为好的材料。(3)题材虽然是母爱,但太多人写，写不出自己的特色。(4)有关与母爱无关的材料,实际该材料是说的母亲见义勇为。(5)有关母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料 容易得高分。四、教师总结“生活中不是缺少材料，而是缺少发现”，“读书破万卷，下笔如有神”，考 场作文是和平时习作交错相通的。考场上，时间短，要高分就得一气呵成。所以, 我们在平时的写作中就要苦练功夫,在看透题目、确定立意的基础上,学会选择自 己身边的素材,用真实又新颖的材料写出优秀作文。第二课时根据写作学案,完本钱单元的写作实践题目OI I I I板书设计怎样选材围绕中心选材 选材要新颖 选材要真实
