体育课前滚翻—教学设计【教学参考】.docx

体育课前滚翻一教学设计【教学参考】体育课前滚翻一教学设计【教学参考】体育课教案时间第7周第4课时内容1.前滚翻教学 目标1 .通过本次课的学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前 滚翻的动作。2 .通过分组练习开展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能 力。3,培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作。重难 点重点：掌握蹲撑、蹬地的经头、颈、背、臀依次着垫的动作要领。 难点：蹲撑与蹬地的结合，翻滚要快、要稳。教学 顺序课堂常规一蛇形跑一徒手操一前滚翻一放 松一小结一下课篮球场，垫子顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备局部一、课堂常规：1 .体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2 .宣布课的内容和任 务。二、准备活动：1 .蛇形跑：2 .徒手操。1 .教师语言要清 晰。2 .教师讲解课堂要 求和任务。3 .讲解队列练习的 要求。4 .师生一同练习。1 .学生站四列横 队。2 .学生认真听 讲，注意观察。3 .听从指挥注意 力集中。4 .学生充分活动 各关节。10分 钟112小体育课前滚翻一教学设计【教学参考】一、前滚翻重点：掌握蹲撑、蹬地1 .教师讲解动作方 法和要领。2.教师做分解和完1.学生认真听讲 动作方法和要领203/中的经头、颈、背、臀依整动作示范。2.学生分组练分4次着垫的动作要领。3.教师给学生个别习。钟难点：蹲撑与蹬地的结指导。3.自我保护，相合，翻滚要快、要稳。4.讲解保护方法。互保护。顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次强度1.认真听讲，结束局部一、放松；二、放松小游戏；喊数抱 团。三、小结；四、下课；五、归还器材。1.总结本次课的 情况。2 ,下课。精神饱满。2 ,下课。3.归还器材。10分钟1小体育课前滚翻一教学设计【教学参考】后思 课反在这节课上，我觉得我有两个成功的地方。一是在技能教学上，我采 用发现问题一一比照分析一一改进方法一一成功的方法，学生对技能的掌 握较出色。大局部学生通过体验，或是观察老师、同学的示范，逐步掌握 低头、团身、蹬地的要领，最后掌握前滚翻的技术要领，出色完成动作。 在技能指导上，我充分强调要低头、团身、蹬地等要领，或通过动作比拟， 或通过动作演示，使学生理解动作要领，突破重点，克服难点，最后顺利 掌握前滚翻技术。二是学生在自主练习时，我给予学生明确的目标。比方一开始有的学 生团身紧，但是滚翻不过去，我就引导学生要低头。使学生理解前滚翻中 低头的重要性，强调在前滚翻时要先低头才能滚翻过去。教学时间的把控不精确，在上课过程中，学生练习上内容单一，时间 较短，在辅导个别学生动作上花的时间多了。在今后的教学过程中，要善于总结，找出缺乏，取长补短，再接再厉， 不断提高教育教学水平。