【期末复习专项训练】小学语文四年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第1套》（16篇共5套）附答案.部编版.docx

部编版四年级语文第一学期期末总复习【专项训练】一一课外阅读专项第1套（16篇 共5套）学校:条码区班级:姓名:第1篇:一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然 突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩 和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点， 迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道 中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥古老 的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站 在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌， 双方的眼帘中都是动人的景象。周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧合 巧 妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院， 还有泊船的池塘。这样的（精致 景象），大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人， 来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。1 .在括号里选择合适的词语。2 .“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？ ”这句话是 句，这句话的作用3 .找出在周庄泛舟有诗意的景物。4 .你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话?5 .给短文选择一个合适的题目。A.美丽的周庄 B.周庄水韵 C.我爱周庄第2篇：儿子的礼物今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡 拉。k厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。 打工期间，他每晚要清扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直 至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学 会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷 得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会 吧！”每听到这样的话，儿子低头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在 发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷 语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、 外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴 想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力, 这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这 才是他给我的最好礼物。1.对“辉煌的表情”描述不恰当的一项为哪一项（）。A.闪亮的眼神B.灿烂的笑容C.炫耀的模样D.自豪的神情.第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中 的"" ；这里的“证明”指是 0.请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一栋房子，在 意义上没有区别”这句话的理解。2 .标题“儿子的礼物”有双重含义，一是；二 是。3 .你给父母送过什么礼物？说一说。第3篇.寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍 世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农 场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只 小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有方法帮助我们。”杰克提议道。 于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老 人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能 找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径J说完就消失了。几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随 身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里,每天拿出 来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子 种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。智慧老 人捋着长长的胡须，高兴的说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！ ”杰克不解地问：“可是，我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人 笑了， “孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变 坏的。1 .在下面的括号里填上合适的词语。（）的胡须（）的风景 （）的理想.杰克和吉米的理想分别是什么？找出相应的句子，并写下来。杰克：吉米：2 .听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？杰克：吉米：3 .说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它而不去行动,总有一天它会 变坏的。”这句话的理解。4 .你的理想是什么？为了实理这个理想，你打算怎么做呢?参考答案第1篇：1 .点拨：仔细阅读句子，体会句子意思，抓住句中描写事物的特点进行填写。答案：悠然巧妙景象.点拨：认真阅读选文内容，找出反问句，填写相应的内容。答案：反问句作者强调在周庄的小河里泛舟最富有诗意，同时也引起读者的思考一一如何有诗 意？2 .点拨：认真阅读选文内容体会。答案：古老的形状风格不同的石桥；桥上的行人，船上的乘客。这些景物就如同诗 中所描绘的一样，充满诗情画意。3 .点拨：仔细阅读句子，体会意思。答案：这是对周庄水乡整体的高度评价。4 .点拨：仔细阅读句子，句中表示时间和方位的词语很明显。结合答案做出判断。答案：B第2篇：1 .点拨：阅读短文，理解选择。答案：C.点拨：认真阅读第二、三自然段，从文中找出对应的句子。答案：他没有向我透一点风立足于社会的能力.点拨：理解故事，结合全文理解人物的感情。答案：儿子送的是心意，是抚慰，因此不管是一块巧克力，还是一栋房子妈妈都会 喜欢的。2 .点拨：联系上下文，理解含义。答案：巧克力给母亲心灵的抚慰.点拨：根据自己的生活经验和体会说一说。答案：略第3篇：1 .点拨：阅读短文，从文中找出对应的词语。答案：长长最美伟大.点拨：认真阅读第一自然段，从文中找出对应的句子。答案：我要走遍世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。我只想拥有一个很大 的农场，在那儿种满庄稼。2 .点拨：认真阅读第二、三自然段，从中找出对应的句子。答案：杰克：把种子放在锦盒里，不让它受到任何损害。吉米：把种子种到了地里，每天浇水、施肥。3 .点拨：理解故事，结合人物体会故事中智慧老人的话。答案：杰克只想到保存种子，而没有想到种子再怎样保存总有腐烂的一天。只有把 种子种到地里，每天浇水、施肥，才能收获更多的种子。4 .点拨：体会故事和联系实际，写出自己的真实想法。答案：我的理想是让父母过上幸福的生活。我们要实现自己的理想，必须不懈努力， 没有付出是不会有收获的。