教育教学工作总结个人4篇.docx

教育教学工作总结个人1走出大学校门，我荣幸地成为田阳教师队伍中的一员，开始了自 己人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储藏了一定的教学理 论知识，可是缺乏实践教学经验。但在来到这的一年多的工作和学习 中，我学会了很多也积累了很多。初中数学是一门较为枯燥的学科，学生数学学习困难的问题是困 扰初中数学教学的关键因素。如何立足初中教学实际，挖掘学生的各 种潜能，切实解决学生数学学习困难问题，下面就当今课程改革的新 理念、新方法结合自身数学教学实际，谈谈自己的体会：一、更新教学理念，让学生在引导中乐于学习学生是教学的主体，教师是教学的组织者、引导者和合作者，数 学教学活动必须实现师生互动一起获得共同开展的过程。新课改下的 数学教师要善于通过创设问题情境来营造一个互动的课堂气氛，要鼓 励学生表达自己的所思所想，进而为学生提供一个有启发性的探究学 习模式，积极引导学生理解基础知识，在此基础上对不同解题思路展 开交流，引导学生在自主探究学习中提供学习成果。二、注重教学应用，让学生在实践中享受学习导入新课时，教师不妨由学生熟悉的、有兴趣的话题出发导入新 课或教学主题，以引起学生的学习兴趣。由被动学习向主动学习转变, 使其学习兴趣更加浓厚而且能够感悟到学习的真谛，拓展学习领域, 增强学习信心。充分调动学生的学习意识，努力实现“做中学”和“学 中做”。三、强化动手能力，让学生在活动中体验学习醒学生在校外应当注意平安，保证学生在校内校外人身平安得到一定 的保证。三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚步入校园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要 工作。生活中随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸 屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人 卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼 貌用语等等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系学生的健康成长离不开家庭的教育和学习的教育，两者应当结合 在一起，利用多种形式与家长沟通，了解孩子在家的情况，听取家长 意见和要求，发现问题与家长一起对学生进行及时纠正，从而不断地 改进工作，取得家长的支持与放心。五、教学工作本学期我主要担任学前班的语文和英语教学工作，语文教学内容 当中主要分拼音和语言教学两局部。1、拼音汉字教学方面，应当保证学生对29个拼音的读法以及写 法了解掌握，在拼音教学过程中，注重情景输入，结合图片，卡片的 教学更易于学生的掌握。2、语言教学方面：要求学生能用普通话表达，交谈，在教学过 程中注重学生的发音，发现错误并及时纠正，引导学生朗读形式不同 的儿歌，利用儿歌内容培养学生的行为习惯以及扩展他们的知识面。英语教学；要求学生熟读课本里的单词，学会日常里所需的口语，会 默写26个英文字母及一些简单的单词。学前班的学生与其他年级的学生不同，他们对于一切都是陌生的, 因此在教学工作中不应当一味乏味的输入，更多的应该结合学生的年 龄特点进行教学。1、结合图片，卡片进行教学，这样满足学生的视觉，更易于学 生的理解掌握。2、利用游戏的方式进行教学，学生能够在游戏的娱乐中学习到 知识。3、利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简单明快的儿歌来加强学 生对所学知识的巩固。于刚接触学前教育的我而言，这学期让我学习到不少东西，尤其 是如何学会教育一无所知的学生，如何让他们一点一点的学到知识。 不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，当然， 在这学期中我也存在需要加强的地方，在教学工作中经验还有限，面 对28个学生，在教学过程中可能会忽略了一些学生等些问题，而这 些问题那么需要自己慢慢的锻炼与解决。教育教学工作总结个人4“教学六认真”是衡量一名教师职业能力的标准，也是反映一个 教师工作热忱与态度的风向标，作为一名教师应该在自己的教学岗位 上，展现一种良好的道德风貌，具备高度的责任心，形成一套有特色 的工作风格。对此，我也不例外，对“教学六认真”也有自己独特、 深刻的感受。下面，我结合日常的教育教学工作，对自己落实“教学 六认真”的情况作如下总结。一、认真备课任何“精彩的生成都源于精心的预设”。上课前的必要环节（备 课）尤其重要，备课的质量将影响到课堂的教学效率，也是教师不断 丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。在备课中，我不仅备学生还要备教材备教法，根据教材内容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程 序及时间安排都应作了详细的记录，精心设计好教案。对于教学用具、 网络的教学资源、多媒体的教学手段等都要在备课中有所表达，根据 教学需要加以灵活地运用，以激发学生强烈的学习兴趣。其实，我认为：一次精心的备课过程，完全是一次有效性的学习 过程，在完美的课堂教学追求中提升自己的知识素养。另外，我还觉 得，备课时还得集他人之慧，博采众长，把自己设计的教案与年级组 的同事们交流，他们有丰富的教学经验，他们会给这份教案提出更好 的建设性意见。备课定稿后，实用于课堂，在实际的教学过程中，积 极思维，创造性地弥补备课过程中的某些遗漏的细节，挖掘一些全新 的亮点，以进行二度备课，及时积累一定的教学反思，整理好教学手 记。二、认真上课课堂教学是学校教学的基本形式，是提高教学质量的中心环节， 是实施素质教育的阵地，课堂教学的质量直接影响到学生学习的效率。 讲究课堂教学的实效性是我上课的最大追求。“乐学才能善求。”于 是，在教学中我尊重、保护学生的兴趣，并善于发现，热情鼓励，积 极引导学生的兴趣，让他们在轻松、愉快的学习气氛中“乐于学”。首先，我在课堂教学中十分注重情感交流。教学时，以亲切的态 度、饱满的精神、充分的感情，生动的语言、娴熟的技巧来激发学生 的学习兴趣。其次，在教学中，积极营造“对话情境”，引导学生合 作探究，在平等交流中作点拨，在激烈探讨中诠释言论的精妙性，使 每一个学生的个性充分开展，培养一种健康、活泼、向上的风采。最 后，在课堂教学中，巧妙采用多种教学方式，不断变换多位的思考角 度，激发学生丰富的想象能力。三、认真布置和批改作业作业是学科教学的延伸和补充，是对单位时间内所学知识的复习 和巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。 教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调解、改善自己 的教学。所以认真布置作业，我坚持表达“四性”，即选择性、层次 性、连续性和创造性。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能到达 有效训练？其一，我认真选择题型，精心设计练习，难易和数量适当，我强 调“三仔细”作业原那么，即：仔细读题、仔细做题、仔细检查。其二，进行层次性训练。因学生的学习能力和知识水平存在着差 异性，故布置作业时，分三类训练题，要求基础较好的学生必须完成 一类题（有点难度的）；要求学习基础一般的学生完成二类题（适中 的）；要求学习较差的学生完成三类题（最基础的浅显题型）。评讲 时，集中安排，由浅入深，分时间段进行，对三类学生的作业有针对 性地指导。其三，作业量不在于多，贵在精。作业有计划地安排，每日一练， 每练一刻钟，有专门的作业本，连续性地练习，长时间地进行巩固训 练；其四，练习题要新颖，典型，设计题目时力求创新，练习内容要 有趣，全新的题型更容易吸引学生探讨的兴趣。批改作业，我会有计划地安排，各套作业有序进行。批作业，我 有多样批语，这样做，既可以弱化学生的沮丧情绪，又可以引起学生 对错误之处的重视，逐步培养学生严谨的治学态度。对于出错的共性 问题，集中讲评，讲解正确的解题思路和方法。对于作业有困难的学 生，那么进行面批。对于作业，我还实行了一些奖励措施，搞一次优秀 作业展览，发一张优秀作业证书，奖励学习星数，评优秀作业本等, 这样做，使学生们的作业态度端正了，正确率提高了，书写美观了， 知识点巩固了。四、认真辅导因学生来自不同的教学环境，有不同的家庭背景，有学习基础的 差异性，故面对复杂的教学对象，我策略性地思考，确定不同的多样 化的辅导对策，针对不同的学习问题，对症下药，因材施教，利用课 余时间进行不同层次和多形式地辅导。对于骄傲的学生，我会时常与 他谈话敲警钟。对于失去自信的学生，我会和颜悦色地用故事激励他重拾自信O 对于后进学生，我给予更多的鼓励，多一点耐心，或在思想上教育, 或在方法上指导，或在心理上排解，或在生活上照顾。因细微处见真 情，课外辅导工作开展得非常顺利，学生们在悉心地指导下，学习水 平明显提高。为此，我欣慰着，苦心经营，耕耘终有收获。五、认真组织考试学习过程是获取知识的主渠道。对于知识的掌握，检测是必不可 少的方法。测试频率不宜多，重在质量，难易适中，以本为本，不出 难题、怪题、不能因为考试而导致学生自信心的涣散，甚至严重地伤 害学生的自尊性。所以，平时我注重掌握检测的效应，教学完每一单 元，提前布置复习任务，提高复习质量，之后，再安排考试，学生们 因有充分性的准备，故都能正常发挥自己的水平。更重要的是，他们的考试心态良好，没有情绪化的表现。仔细批 阅试卷，做到公正、客观、合理，对学生一视同仁。试卷评讲，安排 一课时，对于试卷上的共性问题集中评议，个别性错误着重评点。之 后，再进行订正，自我进行一个考试小结，总结经验及教训。考试成 绩有进步的，特别突出的，适当予以小奖励，方式多样，鼓励一下。六、认真组织课外活动学习主阵地是课堂，但课外的社会实践活动不可忽视。课外活动 能够丰富学生的生活，愉悦学生的身心，增进同学、师生之间的感情 交流，还能延伸课内知识，是一举多得的训练工程。根据语文学科的 特点，我筹划了四次重大的活动，制定了详细的完整的活动计划，具 体活动内容如下：一、组织学生去南通秋游，游览狼山、园博园、啬园、体育会展中心，激发他们强烈的创作热情，拓宽视野，培养丰富的情感;二、组织金田五年级篮球联谊赛；三、组织学生观看电影鲁宾逊漂流记、海伦凯勒、海 轮号；四、组织学生参加“农家乐”活动，学“烧农家饭”，游忠孝园， 参观景瑞蔬菜基地，让学生们亲密接触大自然，感受生活的风采，同 时又锻炼了独立生存的能力。课外活动的内容丰富多彩，形式多样，涉及面比拟广，也符合学 科特点和要求。一系列的充实的课外活动调剂了学习生活的色彩，有 利于学生们健康、快乐地成长。教师要学会防守，引导学生动手、探索、实践、提炼、创新，只 有经历这番实践后才能激发学生的思维和想象，增强他们的学习欲望 和兴趣。四、科学恰当的教学评价教师是学生的良师益友，教师在学生眼里不应该拥有至高无上的 绝对权力，因此在指导他们学习和进步的同时，建立好和学生的关系, 互相尊重互相理解，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。要做 好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己的学生，不该 把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作中。可以说，教师一个微笑，一句亲切的话语，一个信任的目光，一 个中肯的评价，对学生的影响是巨大的，甚至伴随终生。教师的评价 一定要有鼓励性、启发性、导向性和客观性，并且主要是正面的、积 极的、激励性的评价。这样做极大提高了学生的学习数学热情，调动 了学生学习的积极性和创造性，增强了对学习数学的兴趣。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并对教学过程的程序 及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备 而来”。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯、学习知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个 层次的学生得到提高。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚, 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快。注意精讲精练，学生积极动口动手动脑。考虑教法，解决如何 把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对各种而 来辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有的放矢。做好平时晚上的辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一 刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不 限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充 满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。我今后的目标是：、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的教学经验， 主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体。三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改，有缺乏就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。 我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工 作，毫无保存的把自己掌握的知识灌输给学生。鞠躬尽瘁，死而后已。 总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将 一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命 酬谢领导和知己。总之，这一学期来，做的一些工作，也取得了一些成绩，但成绩 只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我一定 要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。教育教学工作总结个人2本学期我校以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取, 严格履行教育教学质量目标管理制度，认真落实各项动态管理措施, 以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新 局面，本期学校作了以下方面工作：一、以德治校，强化教师队伍建设。1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践 行中小学教师职业道德规范以及毕节市教师行为十不准师德 教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行 为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、 为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的 尊重。2、强化作风整顿，加强业务学习。牢固树立育人思想，勇于实 践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作那么，发挥聪明才智。 学校定于每周一、周四集体学习。要求每位教师用心学习，做到了学 习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期 结束笔记不得少于2万字，并纳入了学校教师思想政治考核。立足校 本培训，强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培 训日，全面提高我校教师队伍的整体素质。在培训内容上，我校从教 师的教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师 德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升教师的职业 素养。提高教师实施素质教育的能力和水平，形成了爱岗敬业，教书 育人的浓郁气氛，全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。3、完善制度创新，强化学校管理。我校在开学初组织教师学习 了开学工作通知等文件，通过学习，广大教师深入领会了我校本 学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务, 结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划，教师 个人也拟定了学科教学计划，班主任老师制定了班主任工作计划，较 快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利 开展奠定了坚实的基础。同时，在实施精细化管理的过程中，我校制定和完善了教育教学 常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度, 加强制度化管理。并召开全体教师会讨论通过。实现以制度管理学校 的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然 有序，并充分发挥教师工作的积极性和能动性。同时，我校坚持教师 考勤登记及上下班签到制度，全体教师都能自觉遵守、严格执行。为 了保障学校各项工作的顺利开展，我们还坚持周计划、周总结制度。教育教学质量是学校工作的生命线，我校从开学初就以“办让人 民满意的教育”为目标，始终坚持以教学为学校工作的中心，加强管 理、提高质量。为了进一步提高教育教学质量，严格规范教学管理, 我们制定了中学教育教学常规、中学教育教学质量目标考核办 法等，为实施制度化管理、规范化管理、精细化管理奠定了基础, 也为教师开展工作提供了依据。4、开展多类活动，活跃校园新气象。为活跃校园气氛，丰富学 生课外活动，激发学生学习兴趣，深入推动学生心理健康教育。我校 积极组织学生开展拔河比赛、篮球比赛等。二、加强教学管理，促使教育教学上升。1、树立“教学为主，质量兴校”的旗帜。抓质量是学校永恒不 变的主题，教师要提高自身素质，树立以质量求生存，以质量求荣的 观念，寻找教与学中的问题，强化对教材、教法、学法的研讨，坚持 向课堂要质量，向过程要质量，使自己的教学工作上升，完成质量目 标。2、发挥教导处职能，把握教学方向。教导处是学校教学工作的 龙头，势必影响着一切。因此，教导处始终坚持周一早自习教师教案 审批制度，开足开齐课程，配有重点突出、详略得当的教案，并开展 新课程研讨会，及时安排教师公开教学，定期检查各科教案、作业, 并将不定期的抽查教案、作业、练习册等，同时，抓好“空档”时间， 合理分配，保持课程平衡。进一步从严、勤、细、实方面着手，努力 提高教学成绩。3、加强班主任工作职责，引导学生学会做人。班主任的工作是 学校工作的组成，他将影响着学生的做人和学习，要将中学生守那么、 中学生日常行为规范进行细致学习，培养学生习惯化，让学生真 正做到德、智、体、美、劳全面开展。培养学生自主合作、独立思考、 勇于创新的习惯，成为社会上有用人才。开学初，我们选拔一些年轻有为的教师担任班主任，在班级管理 中，我校实施值周员时时检查、天天总结、周周评比制度，实行班主 任奖罚制，在班级中有班务日志，班干部或班主任老师每天必须将班 级中学习、纪律、卫生等各个方面的情况详细记录，以便进行总结改 进，在次周一上午的师生集会上对学生进行分析总结。4、深化课堂研讨，促进教学相长。课堂是教学的主阵地，也是 提高教学的主战场，教学质量的高低很大程度上取决于课堂的效率。 所以，我们严抓课堂教学，规范课堂教学，以“毕节市中小学教师上 课十不准”为最基本的纪律要求。在此基础上要求教师向45分钟要 质量。我校课前2分钟响电铃，教师提前做好上课准备，到教室附近候 课。要求课堂教学必须带教案，决不允许无教案上课，切实提高45 分钟的课堂教学效益。校长、教导主任无预约听课，督察教师课堂教 学情况。经过一段时间的整改，消除了开学初个别教师上课迟进、早 出、在课堂上批阅作业等现象，教学风气明显好转。为了提高教师课堂教学的能力水平，我校把公开课教学作为学校 最重要的教研活动，从说课、讲课、评课等各个方面规范要求，公开 课教师必须有公开课教案、说课材料，听课教师必须填写听课记录, 作听课笔记,写评课材料。为广大教师提供一个展示自我、学习提高、 相互促进的平台，也从根本上提高了我校教师的课堂教学能力，为教 育教学质量的进一步提高创造了条件。5、加强落实信息技术工作，力求提高教师现代化水平。按照学 校总体要求。有计划、有步骤的做好教师的信息技术继续教育工作, 使每位教师争取做到会操作电脑、会连接、下载教学资源，为己所用， 为大家共用。三、齐抓共管，抓好学校综治工作。学校平安事关重大，关系着一个家庭乃至社会的稳定。因此，安 全工作不可忽视，要健全平安工作目标责任制，加强平安宣传和教育 力度，增强师生平安意识，建立学生路队护送制度，还将有计划的开 展交通平安及防盗、防火、自救等方面的知识讲座。建立健全平安防 范制度。对校园内电、水路等要登记检查，实行事故报告制。将学校 与家庭、社会三者有机相连，共同做好平安综治工作，使学生愉快而 来，平安而归。四、利用有限资金，强化校园建设。学校将合理计划，想方设法，改善校园环境及校舍，增添教师办 公用品，改善住宿条件。将学校仅有的经费，花在最需要的地方上。服务于教学的钱，决不吝啬。教学中必要的词典、题库等参考书，刻 录资源所需的光盘、打印用纸等物品学校管够，还挤出局部资金美化 校园。总之，我们面临的工作任务相当艰巨，做好各项工作事关我校综 合工作的一切。我们力求教学手段创新，教学思路注重知识的系统性 和完整性，教学深层次的推敲。增强新课改意识,运用现代教育技能。 在学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共 同努力，扎实苦干，为确保全面完成教育局制定各工程标任务而努力 奋斗！教育教学工作总结个人3光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了 句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下, 我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项 目标任务，为了能更好的总结本学期的教育教学工作，从中吸取教训L 为今后的教育教学工作提供依据。以下是我在这学期以来的总结。一、思想品德本人能积极以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作任务。 积极参加各项活动及年级组教研活动，积极要求进步，爱岗敬业，做 到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安。本学期的平安工作从教育开始，在学习、生活中渗透平安教育。随时提醒学生在校内，在课间活动的时间注意平安，除此之外，并提