六年级上册语文讲义-寒假小升初专项：作文审题、歇后语、排比（含答案）部编版.docx

授课类型C （作文审题）C （歇后语初步了解）c（排比的运用）教学内容知识典例1 )小学作文审题方法一、作文题型在平时的作文练习里，作文练习的题型不外乎以下三种：（1）一件有意义的事（2）我和XX（3）在你的身边有很多人，选一个你印象最深的人，写出这个人的性格特点。注意重点突出，用词恰当。（1） “全命题”，即作文题目是规定的，只需按题目要求去定中心、选材、安排材料即可，绝对不能改变题目中 的一字一词。（2） “半命题”，即先要将题目补充完整才能作文。比方题目中的“XX”，可换作人，定题目为我和爸爸； 也可以把“XX”换作物，定题目为我和课本、我和闹钟。（3） “命范围”，即只给作文范围，提出要求，需要自己定题目，然后作文。根据这道题目要求，可写自己熟悉 的人，如 我的同桌；也可以写自己不熟悉的人，如一个见义勇为的叔叔。二、弄清命题作文的限制和要求。命题作文往往对文章的内容进行了限制，并提出了要求。因此，审题时先要弄清楚作文题目有哪些限制，哪些要 求。一般来说，命题作文限制的有体裁、时间、地点、数量和表达的对象及其关系等，弄清楚了这些，也就好确 定作文的选材范围。1、体裁。对小学生而言，一般是以练习写记叙文为主。我们在审题的时候，还应该将其分类，看清楚是属于“写人、写景、 记事、状物”，还是属于“日记、书信”之类的。如我的老师就是写人的；看日出是写景的；难忘的 一件事是记事的；荷花是状物的。日记和书信的区别就比拟明显了。实战演练：（1）以“成长”为题，把你成长过程中印象深刻的一件事写下来，要求中心突出，条理清楚，写出 真情实感。（2）描写你喜爱的一种植物，写出你喜爱的原因，要求突出重点，详略得当。（3）从学过的课文中，选一篇你最喜欢的写一篇读后感。（4）写一封信给远方的亲人，说说你目前的学习、生活情况和毕业后的打算。注意书信的格式，要求条理清楚， 重点突出，语言恰当。（5）缩写小英雄雨来，把主要内容写清楚。（6）写一个在你小学生活中给你印象最深的一个人，如老师、同学或在学校里工作的叔叔、阿姨等等。要注意通 过事例，做到有中心，有条理，语句通顺连贯。上述5题，其中第1题是写事，第2题是状物，第3题是写读书笔记，第4题是写信，第5题是缩写，第 6题是写人。2、时间。如课间十分钟，选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动；家乡的黄昏时间范围指定 得很具体，是“黄昏”；国庆节见闻时间就是国庆节。实战演练：早晨、放学以后、难忘的中秋 节3、地点。公园一角的地点就是“公园”，而且是公园里的一局部“一角”。校园新风所写的人和事应该是校园内 发生的而不是校园外发生的；瞻仰烈士陵园地点就是“烈士陵园”。4、数量。如难忘的暑假生活二三事，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不只一件，十件八件也不行；难忘 的一个人记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。5、表达的对象及其关系。如我的同学和我和我的同学，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目表达的对象是 “同学”，而后一个题目表达的对象却是“我”和“同学”。我爱语文课本表达的对象是“我”和“语文课 本”，关系是人和物。当然，命题作文限制的体裁、时间、地点、数量、表达的对象及其关系，并非每个作文题 目都有，或有其一，或有其二，或有其三。小练习：根据下面一组文题，按要求填空。（只填序号）牡丹花 难忘的一节课 我的妹妹 夏天的田野 有趣的中队活动 可爱的小花猫 我和同桌 我错了爸爸 我的文具盒 这 组 作文 题中，写人 为主 的有（），其中写“我”为主的有（），写“他（她）”为主的有（），写“我们”为主的有（）。 记事为主的有（）。写景写物的有（）。三、扣住“题眼”，确定中心。.题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”。“题眼”往往说明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了 “题眼”也就是抓住了作文的写作重点。、1、作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。如妈妈春游荷花等，写作文的时候就要抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景，然后展开 联想，确定中心，完成作文。、2、题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。如课间十分钟可爱的玩具难忘的一件事、骄傲的爸爸等，题眼就是“课间”、“可爱”、“难 忘”、“骄傲”。、3、作文题目中的动词一般是“题眼”。如这件事教育了我我爱我的小闹、钟瞻仰烈士陵园清明节亿王大伯等，题眼就是“教育"、“爱工 “瞻仰”、“忆”。我们写作文之前，如果能够扣住“题眼”，写作文时就能把握文章的中心，不致于出现偏题、 跑题，甚至“下笔千言，离题万里”的现象了。四、例题分析命题作文有了上述诸多限制，是不是就不利于学生思维的拓展，选材范围太狭窄了呢？不是的。命题作文除了有 一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范围很大，也就是说选材范围非常广，这有利于学生拓展思路，展开 联想，捕捉生活中的闪光点。例1:暑假趣事一件，分析：（1）体裁：写事的记叙文；时间：限制了是暑假；：（3）数量：限制了是一件（4）题眼“趣、只要有趣, 什么样的事情，题目没有限制。那么，我们就可以翻开思路，放开思维，拓展视野去选材。写什么呢？游泳？看 电影？做家务？义务劳动？等等。但是暑假生活有一个多月，发生的趣事几乎每天都有，可供选材的“趣事”少 说也有几十件，可以选择一件自己认为最有趣的事情来写。例2：记我身边的一个人分析：（1）体裁：写人的记叙文，（2）关系：“我身边的”这是题目限制了的，但是我身边可以写的人很多： 爸爸、妈妈、老师、同学、邻居等等，这些都没有限制。实战演练：分析操场一角回顾小结专题导入听故事，说出故事中的歇后语。1、讲一个关于“歇后语王国”的故事：在汉语的广阔天地里，有一个歇后语王国，那里住着许多居民，他们 的生活真是“芝麻开花一一节节高”，每天过着“外甥打灯笼一一照旧（舅）”的平静日子。有一天，来了两个 外地人，见这里环境幽雅，人们悠闲自得，”有点丈二和尚一一摸不着头脑”。东看看，西看看，更是“擀面杖 吹火一一一窍不通”，于是，向正在下棋的一老一小打听，小孩是“茶壶里煮饺子一一满肚子的话说不出”，老 人说：“你是黄鼠狼给鸡拜年一一没安好心吧”？来者道：我可是“小葱拌豆腐一一一清二白”哟，你不说便罢, 别赖好人，说不定有一天，我们那儿比你这儿强百倍，来个“砌墙的砖头一一后来者居上”。老者回答：咱们“骑 驴看唱本一一走着瞧”吧。知识典例第一组：门缝里看人一一把人看扁了；马尾巴串豆腐一一别提了；火烧眉毛一一先顾眼前；水仙不 开花一一装蒜；老牛拉破车一一慢吞吞；耗子啃书一一咬文嚼字；九曲桥上散步一一尽走弯路；乌龟碰 石头一一硬碰硬；孔夫子搬家一一尽是输（书）；刘备访贤一一三顾茅庐。第二组：老鼠过街一一人人喊打；六月间的扇子一一借不得；隔着窗户吹喇叭一一名（鸣）声在外； 猪八戒照镜子一一里外不是人；风箱里的老鼠一一两头受气；猪鼻子插蒜一一装象；高射炮打蚊子一一 大材小用；贪吃的鱼儿一一易上钩；杀鸡取蛋一一不计后果；老虎头上拍苍蝇一一好大的胆子。第三组：飞蛾扑火一一自取灭亡；土豆下山一一滚蛋；三岁孩子贴对联一一不知上下；石头蛋腌咸 菜一一一言（盐）难尽（进）；曹操杀华佗一一以怨报德；牛角抹油一一又尖又滑；泥菩萨过河一一自身难保；七窍通了六窍窍不通；九毛加一毛一一时（十）髦；王婆卖瓜一一自卖自夸。第四组：飞机上挂水壶一一高水平（瓶）；高山上打大锣一一四方闻名（鸣）；狗撵鸭子一一呱呱叫;孙悟空大闹天宫一一慌了神；牛身上拔毛一一无伤大体；蒸笼里的馒头一一自高自大；秃子打伞一一无 法无天；切菜刀剃头一一危险；关公走麦城一一死到临头；鸡蛋碰石头一一不自量力。强化练习)(老师给每组出10道题，老师说歇前局部，学生说歇后局部。1、这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（竹篮打水一一一场空）。2、我们家门口的超市特别小，但是（麻雀虽小一一五脏俱全），给我们带来很多方便。3、小张本想帮助小李，没想到却遭到了小李的指责，小张生气地说：“（狗咬吕洞宾一一不识好人心），我以后 再也不管这闲事了！4、王刚和李明下了几盘棋，刘军问李明：“你胜了几局？ ”李明皱着眉头说：“（孔夫子搬家一一净是书（输）。”5、我们要有长远的打算，可不能（井底青蛙一一目光短浅）。6、你骗了我的钱又来假意抚慰我，这不是（猫哭耗子一一假慈悲）吗！7、小亮爱动脑筋，总喜欢（打破砂锅一一问到底）。8、“你别（门缝里看人一一把人看扁了），你能考100分，我也能考100分！”9、这是个水平很低的医生，对于医学可以说是（擀面杖吹火一一一窍不通）。10、这把锁已经坏了，你再修理也是（瞎子点灯一一白费蜡），不如再买个新的。回顾小结 一、排比的概念：能力导入)(能力培养)(排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势 强调内容，加重感情的修辞方式。二、体会排比的作用内容集中，增强气势； 叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。三、例句赏析1 .她的声音是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2 .高三的少年在题海中奋力挣扎，却矢志不渝；高三的少年在学山上尽力攀登，依然无怨无悔。为 了一睹埠口的繁华，为了领略“一览众山小”的豪迈，为了体味搏击后的酣畅，为了感受成功的喜 悦，高三的少年包好伤口（结尾整齐结构紧凑，气势雄浑、语气连贯。）3 .懵懵懂懂地闯过高一的“五关”，糊糊涂涂地斩了高二的“六将”，傻里傻气地站在高三的门槛 外好奇地张望。未谙世事的目光透着吃惊和赞叹.生活中应该学会放弃。要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就 得放弃娇嫩白净的肤色；要想永远有掌声，就得放弃眼前的虚荣。4 .一段文字这样写自己的小侄女儿：“小侄女是个称坨；脸蛋圆圆的，眼睛圆圆的，鼻头圆圆的， 小肚子圆圆的，小屁股圆圆的，总之，她圆滚滚的像个皮球；整天活泼泼的一会翘屁股，一会 挤眼睛，一会耸鼻子真逗人爱”。（生动活泼的语言，细致入微的刻画，一组排比句写出外貌特点圆；一组排比句写出了性格特点活泼。）5 .选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前 清华园的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒 哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、 人力车穿行的旧上海-使我在故园中得到启发，灵魂为之升华.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美, 宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。（比照型排比）.有多少优秀的政治家是一直诚信从不说谎的？有多少著名律师没有钻过法律的空子？有多少名声 卓著的会计师不精通避税技巧？国际法有几条是被各个国家严格遵守了的？（反问型排比）6 .爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉 水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（比喻型排比）.选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念; 选择波涌浪滚大海便需有”直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有"醉卧沙场君 莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀 （引用型排比）.这些人自称“多情而不色情，风流而不下流，浪漫而不浪荡”。7 .官场言论准那么一一对上级甜言蜜语，对舆论豪言壮语，对外宾花言巧语，对群众谎言假语，对同 事流言蜚语，对下属狂言恶语，对小蜜温言细语，对自己胡言乱语。8 .股票跌了，有再涨的时候；工作没了，有再找的时候；健康差了，有再补的时候；老婆跑了，有 再娶的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的青春年华为什么一去不复返呢？能力检测 .布（）1 .在下面的括号上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；（）,参考答案有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处 优，但他的人生之书却空洞无物。2,仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；参考答案人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多 一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。3.续写下面句子，使之成为一个排比句。勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；，；，。参考答案勇敢是一种创造精神，一个勇敢者必须毫不畏缩地去创造，去开拓；勇敢是一种牺牲 精神，一个勇敢者必须毫不犹豫地去献身，去牺牲。课后作业一、将括号中的歇后语补充完整。1、取得了成绩，我们要谦虚谨慎，可不能（王婆卖瓜一一自卖自夸）。2、别人遇到了困难，我们要伸出热情的手，该捐款的捐款，可不能（铁打的公鸡一一一毛不拔）。3、“你呀，真是（飞机上点灯一一高明）！ ”我举起大拇指赞赏地对王亮说。4、“什么？夏天穿棉袄，你也真是（唱歌不看曲本一一离谱）啊！ ”5、我犯了错误，面对严厉的妈妈，我的心里真是（十五个吊桶打水一一七上八下）。6、我一进校门，就被老师批评了一顿，到底是因为什么？我（丈二和尚一一摸不着头脑）。7、妈妈生气地指着我说：“你竟敢撒谎，真是（和尚打伞一一无法无天）！ ”二、说说以下题目作文的类型、内容、选材范围等方面的要求。一次有意义的活动一件内疚的事记一次体育比赛爱劳动的孩子邻居我和小伙伴门前那棵树茉莉花小书柜