二、中国近代教育体系的建立.docx

二、近代教育体系的建立(一)早期改良派的教育主张早期改良派把改革封建传统教育制度、培养新型人才，作为实现整体改 革方案的基础，他们在文化教育上的主张大致可归结为以下几个方面：全面学习西方。从魏源提出的“师夷长技以制夷”的学习西方自然科 学技术的观念向全面学习西方的思想。改革科举制度。维新派认为科举制度阻碍了中国教育的近代发展，并 对其进行抨击，要求进行改革；建立近代学制。郑观应提出仿照西方学制设立小学、中学和大学三级 系统，均采取班级授课的形式，规定年限为三年，这是我国最早倡导改书院 为学堂的；倡导女子教育。在西方男女平等观念的影响下，早期改良派最早关注 女性的社会地位，倡导女子教育。(-)维新派的教育实践1 .兴办学堂维新性质的学堂分为两类：一类是维新运动的代表人物为培养维新骨干、 传播维新思想而设立的学堂；一类是在办学类型与模式、招生对象、教学内 容等某个领域或方面对洋务观念有所突破的学堂，主要学堂如下：万木草堂。由康有为创办，是维新派开办最早的学校，学规是长兴 学记；时务学堂。由梁启超、谭嗣同创办在教学中着重宣传维新变法思想， 倡导民权学说，推动了维新运动在湖南的开展；严复在北京创办的通艺学堂;北洋西学堂和南洋公学。这两所学校最早采用西方近代学校体系的形 式，分初、中、高等级，相互衔接，具有近代三级学制的雏形；经正女学。又称“中国女学堂”，是中国近代第一所国人自办的正规 女子学校，起到了开风气之先的作用。这些学校的创办反映了资产阶级对教育的要求，在教育目标、教育内容 和教育方法上都有别于封建主义的旧教育。2 .兴办学会与发行报刊(1)学会1895年康有为、梁启超在北京创办的强学会一维新思想的主要阵地；康有为在上海创办强学会，在北京创办保国会此外，还有东学会、苏学会、医学善会（2）报刊康有为创办中外纪闻报；康有为、梁启超创办万国公报；严复创办国闻报；此外，还有蒙学报、湘学报、求是报、实学报。（三）“百日维新”中的教育改革1 .创办京师大学堂1896年，李端恭首次向朝廷提出设立京师大学堂的提议；梁启超起草京师大学堂章程，得到批准；它不仅是全国最高的学府，也是最高的教育行政机关；办学宗旨遵循“中学为体，西学为用“，是戊戌政变后留下的唯一项 目。2 .改革科举制度1898年，光绪帝下诏废除八股，此后人们不得不寻求新的学问，客观 上促进了西学的传播；不久，光绪帝再次下诏催立经济特科，设法律、财政、外交等专门课 程，以培养经世致用的人才。