2021届江西省九所重点中学（玉山一中、临川一中等）高三联考语文试题（解析版）.docx

2021届江西省九所重点中学（玉山一中、临川一中等）高三联考语文试题一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。李白终身是一个布衣，这说明一件什么事呢？这就是封建社会中一个政治斗争的具体体 现。布衣的原意就是古代的平民。司马迁在史记里所强调要写的许多“布衣之侠”， 正是那些出于民间的侠客们。盐铁论：“古者庶人髦老而后衣丝，其余那么仅麻臬，故日 布衣。”杜甫赴奉先县咏怀：“赐浴皆长缨，与宴非短褐”。“短褐”也即布衣的意 思，它乃是与权贵相对立的一个概念。王维寓言因此说：“奈何轩冕贵，不与布衣 言。”布衣也就是寒土，属于当时社会的中下层，他们的出身和利益，使他们要向统治阶 级要求开放政权，要求从那些豪门世族、皇亲国戚、权贵势力的手中夺到一局部政治地 位，这就是实现封建时代中开明政治的条件，也就是那时代的民主成分。统治阶级接受这 样的政治要求，也就得到人民的支持，也就有力量，而表现为一个盛世；统治阶级不接受 这样的政治要求，就得不到人民的支持，也就没有力量，而表现为一个衰世：这都是历史 上的事实。应当说，开明政治并不是统治阶级好心的赐予，而是人民斗争的胜利果实，而当时要 参与政治，就不得不通过知识分子，所以布衣传统上又是指中下层有政治抱负的知识分子 说的。他们的政治资本就是对于权贵阶级保持着对抗性的身份，因而赢得广大人民的支 持。布衣不但在野时以布衣为骄傲，一旦在朝也还是以布衣为骄傲，这一点也就是封建社 会中人民所称赞的骨气和品格，也就是布衣可以与王侯分庭抗礼的凭借。所以岑参诗中 说：“来亦一布衣，去亦一布衣！ ”杜诗：“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚，窃比 稷与契。”当然在政治斗争之外，还有军事斗争力量的存在，隋末的农民起义，正是使唐 代与隋代的政治面貌区分开来的因素。这军事斗争乃是政治斗争的最高形式，但却并不经 常出现；而当其还并不到改变这制度的时候，其现实的意义也还是为了要求开明政治，在 这里，布衣的自豪感也就自然有了根据。布衣的斗争因此乃是于农民直接进行的斗争之外，经常地代表着封建社会中主要矛盾 集中的表现。这一个矛盾开展得好，封建社会就表现为向前推进；这一个矛盾开展得不好，封建社会就要显得停滞。所谓开展得好，就是矛盾中进步的方面得到抬头，也就是表15 .本词“执手霜风吹鬓影。去意徊徨，别语愁难听”和柳永雨霖铃词里说“执手相看泪眼，竟无语凝噎”都写离别时的场景，你认为它们有何异同，说说你的理由。六、情景默写.补写出以下句子中的空缺局部。(1)诗经氓中描写女主人公和氓青梅竹马的美好时光的句子是“，(2)离骚中运用比喻手法，写出自古以来，具有高尚品德的人是不与世俗之辈同流合污 的，从而表达自己情操的句子是“，。”宋濂在送东阳马生序中用“ , ”两句点出了自己在贫寒 中依然坚定地求学而不羡慕他人的原因。七、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。人是社会关系的总和，社会是人生活的场域，没有脱离社会而独立存在的个人。民法 典对如何看待社会的问题作出的回答，包括两个重要的方面：一方面是我们今天究竟身处 在什么样的社会开展阶段？人与人之间的社会交往关系，总是在一个历史的大幕之下才展 开的。世界正处于百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。我 国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大开展中国家 的国际地位没有变，的新一轮的科技革命和产业变革给我们带来了的挑战和机遇。民法典 对此有充分的估计和认识，作出了及时和全面的回应。另一方面，对社会中人与人之间的交往关系采用什么样的法律调整规那么？民法典被誉 为“社会生活的百科全书”，对人与人之间的社会交往关系确立协调的规那么是民法典承当 的一项重要使命。总那么在民法的基本原那么中确认了自愿原那么。民法典1260个法律条文，绝 大多数条文协调的都是民事主体之间的利益关系，都尊重当事人的自主决定，允许当事人 经过特别约定排除法律规定的适用。除此以外，民法典中的平等原那么、公平原那么、诚信原 那么、公序良俗原那么也都是要求交往主体应当遵循，人与人之间的社会交往进行协调的基本 筵那么j民法典自始至终弘扬社会主义核心价值观，强调社会交往中人与人之间不是的利益 对立方，而是的命运共同体。16 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项()A.方兴未艾绝无仅有锚铢必较息息相关B.如火如荼绝无仅有睚眦必报息息相关C.方兴未艾前所未有锚铢必较休戚与共D.如火如荼前所未有睚眦必报休戚与共.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.除此以外，民法典中的平等原那么、公平原那么、诚信原那么、公序良俗原那么也都要求交往 主体应当遵循，对人与人之间的社会交往进行协调的基本准那么。B.除此以外，民法典中的平等原那么、公平原那么、诚信原那么、公序良俗原那么也都是人与人 之间的社会交往进行协调，要求交往主体应当遵循的基本准那么。C.除此以外，民法典中的平等原那么、公平原那么、诚信原那么、公序良俗原那么也都是对人与 人之间的社会交往进行的协调，要求交往主体遵循的基本准那么。D,除此以外，民法典中的平等原那么、公平原那么、诚信原那么、公序良俗原那么也都是对人与 人之间的社会交往进行协调，要求交往主体应当遵循的基本准那么。17 .以下各句中的引号，和文中画波浪线句子的引号作用相同的一项为哪一项（）A.包身工没有“做”或“不做”的自由。B.他们维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。C.在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了用手指“说话”。D.正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。八、语言表达.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不得超过10个字。冰箱是储存食物的好工具，可将食物尽可能保鲜。有些人担忧室内温度过高，,于是将所有药品一并放进冰箱。这样真的对吗？一般来说，大局部药品可在室温 条件下保存。储存条件不当，冰箱这个“好朋友”也会帮倒忙。冰箱里虽然温度适宜，像片剂、胶囊剂、散剂等很容易受潮，加速变质。对糖浆剂来说，较低的温度 可能会降低药物在糖浆中的溶解度，甚至会有糖分析出结晶，导致药物浓度发生改变，o20 .提取以下材料中的要点，用一句话给“秦腔”下定义，不得超过80字。秦腔，别称“梆子腔”，汉族最古老的戏剧之一，起于西周，成熟于秦。古时陕西、 甘肃一带属秦国，所以称之为“秦腔”。因为早期秦腔演出时，常用枣木梆子敲击伴奏， 故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流传全国各地，对各地的剧种产生了不同程度的影响。 秦腔的表演技艺朴实、粗暴、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚，技巧丰富。现已发现的 秦腔传统剧目有三千多种，多取材于历史故事、各种神话及民间传说，其中包括春秋 笔和氏璧玉虎坠紫霞宫麟骨床长坂坡卖华山临潼山斩单童取 洛阳三娘救子柜中缘反延安破洪州三上殿献西川等代表性剧目。 九、材料作文.阅读下面的材料，根据要求作文。2016年11月3日，经过10年攻坚的长征五号新一代大推力运载火箭成功首飞，成功 奔向太空。2017年7月2日，长征五号再次出征，由于芯一级液氢液氧发动机一航空领域关键技 术一突发故障，任务失败。这之后的908个日夜，为了确保“不带任何疑虑上天”，“长五人”累计进行了 40余 次、15000余秒关键技术试验，总计超过20000余次各种地西试验，突破了 240多项关键 技术。2019年12月27日，被称为“胖五”的中国“最强火箭”长征五号圆满完成第三次发 射任务，一飞冲天，刺破苍穹。一代一代航天人，培养和发扬了伟大的中国航天精神。你校（统称“星辰中学”）准备在航天日（4月24日）组织一次以“践行航天精神，书写人生 精彩”为主题的考前发动会，你作为学生代外表向高三同学在会上演讲，请结合材料内容 及含意写一篇演讲稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得脱离材料含意；不得 泄露个人信息；不少于800字。参考答案1. CB2. D【分析】此题考查学生筛选并辨析信息的能力。C. “并想借此与王侯分庭抗礼”错，文中无据。原文是“布衣不但在野时以布衣为骄傲，一旦在朝也还是以布衣为骄傲，这一点也就是封建社会中人民所称赞的骨气和品格， 也就是布衣可以与王侯分庭抗礼的凭借”，而并非杜甫想凭借“布衣”与王侯分庭抗礼。应选c。1. 此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.无“类比论证”。类比论证是一种通过事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物 （或事例）进行比拟类推从而证明论点的论证方法。文中有比照论证，如“这一个矛盾开展 得好，封建社会就表现为向前推进；这一个矛盾开展得不好，封建社会就要显得停滞”， 但是文中没有“类比”。应选Bo此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A. ”也说明了作为寒士是没有方法与权贵互容的”错。原文是“'短褐'也即布衣的意 思，它乃是与权贵相对立的一个概念” “布衣也就是寒士，属于当时社会的中下层"，没 有选项说的意思；“军事斗争的现实意义就是要推翻统治阶层，取而代之”错，文中说的是“这军事斗争 乃是政治斗争的最高形式，但却并不经常出现；而当其还并不到改变这制度的时候，其现 实的意义也还是为了要求开明政治”；B. “这些因素”概括不全，原文有“当时在经济上是'均田制'的出现，是旧时王谢堂 前燕，飞入寻常百姓家'”，可见还有经济上的“均田制”。应选D。2. DB3. 具有完全的自主知识产权：“华龙一号”所有核心零部件均已实现国产，国产化率超 过 85%。平安性高：“华龙一号”采用了双层平安壳，抗震性能好，到达了国际最高级别的平安 标准。经济效益高：降低了建造本钱，投入商业运行后，能改善能源结构，创造巨大产值，提 供就业机会。【分析】此题考查学生筛选并辨析信息的能力。A. “标志着我国在三代核电技术领域跻身世界前列”是“'华龙一号'正式投入商业运 行”，“并网成功”标志着“正式进入核电技术先进国家行列”；“所有零部件均实现国产”错，应为“所有核心零部件均实现国产”；B. “标志着我国已经成为继美法俄等国之后掌握自主三代核电技术的核电强国”错，由 材料一 “这对中国实现由核电大国向核电强国的跨越具有重要意义”，材料二“为我国建 设核电强国迈出了坚实一步”可知，我国尚未成为“核电强国”。应选Do此题考查学生筛选并辨析信息的能力。B. “改变了 一带一路广域经济圈格局”错，曲解文意。原文的表达是“报道指出， 核电领域的进步也将为推动一带一路广域经济圈构想发挥作用”，注意时态不同。 应选Bo.此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。材料一中提到“华龙一号”是中国独立研发的新型核电机组，“所有核心零部件均已实现 国产，国产化率超过85%”，可见“华龙一号”具有完全的自主知识产权；材料一提到“华龙一号”采用的材料及方法，“采用了双层平安壳，抗震性能好，到达了 国际最高级别的平安标准”，可见“华龙一号”平安性高；材料三谈到“华龙一号”的本钱问题，“相较国外同类工程，华龙一号首堆机组本钱 降低了 20%-30%” ；以及运营后的经济效益，“'华龙一号首堆机组投入商业运行，能 产生巨大的经济效益，对于改善我国能源结构、助力'碳达峰''碳中和'战略目标的实 现意义深远”；材料一说“中核集团联合58家国有企业，联动140余家民营企业，带动上 下游产业链5000多家企业”，“华龙一号”运营一定会带动就业。可见“华龙一号”降低 了建造本钱，投入商业运行后，能改善能源结构，创造巨大产值，提供就业机会，经济效 益高. C6 .遭遇灾祸时，她感到绝望、麻木时，是婴儿的微笑使她生出超常的勇气，恢复理智， 拼命抗争，从裂缝中攀登上来，开始奔跑。奔跑之后，母亲觉出没有力量、已一无所 有、无法依赖这个世界而再次绝望时，是婴儿的微笑征服了号啕的母亲，使她收拾起崩溃 的精神，情绪昂扬地向着娘家进发；到了娘家之后，当她发现自己母亲没有抓住世界， 她瘫坐在废墟上心生绝望的时候，婴儿的微笑再次使她生出希望的信念，催促她逃脱废 墟，返回城市。7 .对母亲而言，“世界”指婴儿，在梦境中，婴儿的微笑给予了母亲超常的勇气和力 量，给了母亲生存的希望和必胜的信念，使母亲走出了重重困境。孩子是母亲的世界。对孩子而言，“世界”指母亲，在梦境中，给了婴儿无尽的温暖和贴心的保护的母亲， 就是孩子死死抓住的世界。文章主旨上，“世界”指现实世界，“梦”象征现实世界，文章借“梦”表达了虽然现 实生活有磨难，但亲情可贵，爱心和信念能激励人同灾难抗争。【分析】此题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C. “'征程'平常”错，梦境中年轻母亲的征程悲壮而坚韧；”表达了作者高深的哲理思 考”错，本文要告诉读者的是一种认识和感悟，而不是“高深的哲理思考”。应选C。7. 此题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。抓住题干中“年轻的母亲屡次绝望” “婴儿的微笑'屡次改变了她的心理和行为”，找 出这几次母亲的心理变化进行分析。第一次，当母亲和婴儿被抛出车外，她感到世界末日来临，“当一道闪电凌空划过，母亲 才看见脚下的大地正默默地开裂，这是一种令人绝望的开裂。转瞬之间大地已经吞没了不 远处的长途汽车和那满车的旅客，这便是世界的未日吧”，在遭遇灾祸时，她感到绝望、 麻木时，她看到婴儿对她微笑，“她开始奋力移动她的双脚，她也不再喊叫，她知道她必 须以沉默来一分一寸地节约她所剩余的全部力气。她终于奇迹般地从大地的裂缝中攀登上 来” “年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑”，是婴儿的微笑使她生出超常的 勇气，恢复理智，拼命抗争，从裂缝中攀登上来，开始奔跑。第二次，“空白的表盘使母亲觉出她再也没有力量拯救婴儿和她自己，她也无法再依赖这 个世界，这世界就要在缓慢而恒久的震颤中消失。母亲抬眼四望，苍穹之下已是一无所 有”，奔跑之后，母亲觉出没有力量、已一无所有、无法依赖这个世界而再次绝望时，婴 儿的微笑和他抓住她的一只小手“再一次征服了号啕的母亲，她再一次收拾起她那依然崩 溃的精神” “她衣衫褴褛，情绪昂扬地向着那个村子进发，那里有她的娘家，他们母子本 是赶去过年的”，是婴儿的微笑征服了号啕的母亲，使她收拾起崩溃的精神，情绪昂扬地 向着娘家进发。第三次，到了娘家之后，当她发现自己的母亲没有抓住世界，“母亲却即刻认出了那就是 她的母亲的手。母亲的母亲没有抓住世界”，她瘫坐在废墟上心生绝望的时候，婴儿的微 笑让她认识到，“她要率领着她的婴儿逃脱这废墟，即使千里万里，她也要返回她的城 市，那里有她的家和她的丈夫”婴儿的微笑再次使她生出希望的信念，催促她逃脱废墟， 返回城市。8. 此题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。关于本文标题的含义，可以从母亲的角度、婴儿的角度和主题角度来分析“世界”的含 义。对母亲而言，“世界”指婴儿。当遭遇灾祸，她感到世界末日来临的绝望、麻木，这时 “借着闪电，她看见婴儿对她微笑着”“只有这样的婴儿的微笑能够使母亲生出超常的勇 气”；当她在奔跑中感觉自己没有力量，“已一无所有、无法依赖这个世界”地精神崩 溃，嚎啕大哭时，“婴儿依旧在母亲的怀中对着母亲微笑”“婴儿的小手和婴儿的微笑再 一次征服了号啕的母亲，她再一次收拾起她那依然崩溃的精神”，让她情绪昂扬地向着娘 家进发；同样，当她发现娘家已成废墟，母亲已经死去，她瘫坐在废墟上心生绝望的时 候，婴儿的微笑再次使她生出希望的信念，催促她逃脱废墟，返回城市。可见对母亲而 言，“世界”指婴儿，在梦境中，婴儿的微笑给予了母亲超常的勇气和力量，给了母亲生 存的希望和必胜的信念，使母亲走出了重重困境。孩子是母亲的世界。对婴儿而言，正如文中所写那样“婴儿确实抓住了整个世界，这世界便是他的母亲：婴儿 确实可以对着母亲微笑，在他眼中，他的世界始终温暖、完好”，婴儿的“世界”指母 亲。正是为了保护怀中的婴儿，给他完整美好的“世界”，母亲才在一次次的绝望和崩溃 中奋起。在梦境中，给了婴儿无尽的温暖和贴心的保护的母亲，就是孩子死死抓住的世 界。从主旨角度看，文章所写的“梦”其实就是现实世界的映射，“世界”指现实世界。母亲 在梦境中所经历的种种磨难，其实就是现实世界中的种种困难；母亲在梦境中的绝望、崩 溃，又一次次焕发新的希望，也跟现实世界中大多数人的经历和感受相似；最主要的是， 梦境中是婴儿给了母亲勇气，是母亲给了婴儿温暖的世界，作者正是通过这个梦境告诉我 们，虽然现实生活有磨难，但亲情可贵，爱心和信念能激励人同灾难抗争。9. BC10. B（1）谏官把他聚敛财物的事报告给皇上，（皇上）降下御前金字牌，让他在日落时停 建。（2）从黄昏到三更呼叫声没有断。谢杨得手握点燃的蜡烛连夜写祭文，清早将去祭奠他， 祭文一写成，呼声就停止。【分析】此题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：此时虞允文主持国政，皇上下决心恢复失地，辛弃疾趁机论述南北形势及三 国、晋、汉时的人才，其论切中时弊，毫不迎合。因和议刚定，他的建议未被采纳。“锐意恢复”是“下决心恢复失地”的意思，不能带“弃疾”，“弃疾”是“因论南北形 势”的主语，应在“弃疾”前断开，排除A项、C项。“讲和方定”都是“以”的宾语， 表达一个完整的句意，不应该断开，排除D项。应选B。10. 此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C “把华夏东、南、西、北四方的少数民族分别称为夷、蛮、狄、戎”错。应是东夷、南 蛮、西戎、北狄。应选C。11. 此题考查学生理解文章内容的能力。B. “他认为那里是因为风俗顽悍，猿人的骚扰才常常发生”错误。原文是“草窃间作，岂 惟风俗顽悍，抑武备空虚所致”，说明“他认为不只因其风俗顽悍，也是朝廷武备空虚所 致”。“间”意为“偶尔”，不是“常常”。应选B。12. 此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“皇帝”；俾:此题得分点有：（1）闻：报告，让皇上知道；补充“降”的主语“皇上” 使，让；住罢：停止，停建。（2）秉烛：拿着点燃的蜡烛，拿着蜡烛；旦：早上，清早； 且：将；始：才。参考译文：辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主完颜亮死后，中原地区豪杰纷起抗金。耿京聚兵 于山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，辛弃疾任掌书记，并劝耿京南向归 宋。有一个叫义端的和尚，喜欢谈兵事，辛弃疾偶尔与他交往。在辛弃疾投奔耿京后，义 端亦率千余人反金，辛弃疾说服他投奔耿京，让他做了耿京的下属。一天黄昏义端偷了耿 京的大印逃走，耿京大怒，要斩辛弃疾。辛弃疾说：“请容我三日期限，假设不把他抓住， 再杀我不迟。”辛弃疾揣测义端必把军中的虚实告诉金帅，就急忙追赶并捕获了他。义端 说“：我知道您的真身是一头青兜，力能杀人，希望你别杀我。”辛弃疾斩其首回营报 告，耿京谅解了他更认为他是壮士。耿京命辛弃疾奉表归宋，高宗在建康慰劳军队，召见 了辛弃疾，高兴地接受了耿京的奉表。此时虞允文主持国政，皇上下决心恢复失地，辛弃 疾趁机论述南北形势及三国、晋、汉时的人才，其论切中时弊，毫不迎合。因和议刚定， 他的建议未被采纳。他升为司农寺主簿，出京城任滁州知州。被召为江东安抚司参议官， 留守叶衡平素很器重辛弃疾，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，认为辛弃疾胸怀大志，有 远大谋略。不久，任潭州知州兼湖南安抚使。因为湖南连接两广，与溪啊蛮松相接，松人 的骚扰偶有发生，不只因其风俗顽悍，也是朝廷武备空虚所致。于是，辛弃疾上疏说：“希望照广东摧锋、荆南神劲、福建左翼军的样子，另建一军，以湖南飞虎为军名，只隶 属三牙、枢密院，专由师臣节制调动，这样，可使夷松知我军武威，而望风慑服。“皇上 下诏命辛弃疾筹建飞虎军，先用五万缗钱在广西买五百匹马，诏令广西安抚司每年顺便买 三十匹。当时枢密院中有不乐意这样做的人，屡次阻挠辛弃疾，（但）辛弃疾反而做得更努 力，（阻挠者）最终没能改变他。谏官弹劾他是在聚敛财物，皇上降下御前金字牌，让他在 日落时停建。辛弃疾把金字牌藏起，责成监办官，限期一月修成飞虎营栅，违者军法处 治。飞虎营栅如期落成，辛弃疾向朝廷陈述筹建经过，并绘上喈栅图，皇上才解除了误 解。飞虎军成，雄镇一方，是长江沿岸各军之冠。辛弃疾善长写词，他的词悲壮激烈，有稼轩集流传于世。咸淳间，史馆校勘谢杨得访辛弃疾墓旁的僧舍，有痛苦的声音大呼 于堂上，像是替辛弃疾鸣不平，从黄昏到三更呼声不断。谢杨得手握着点燃的蜡烛连夜写 祭文，清早将去祭奠他，祭文一写成，呼声就停止。德祐年伊始，谢杨得向朝廷请求，朝 廷加赠辛弃疾为少师，谥号为“忠敏”。13. A同：都以动作描写“执手”传达别时难舍难分之情，生动而细腻；异：蝶恋花侧面 描写，借“霜风吹乱的鬓影”这一具有女子性别特征的意象传离别之情，生动而富有意 蕴，给这场离别添了一份沧桑与凄苦；雨霖铃正面描写，以“泪眼相对”的面部特写， 把离别的悲哀、眷恋而又无可奈何之情传达得淋漓尽致；蝶恋花有相互倾吐的离别话 语，话别满是离愁，令人心碎，难以忍听；雨霖铃别时诉无语，泣无声，但却无声胜有 声。气结声阻，更见内心悲伤。【分析】14.此题考查学生综合解读诗歌的能力。A.“直接抒发”错。“月皎惊乌栖不定”写的是深夜，月光分外明亮，巢中的乌鸦误以为 天明，故而飞叫不定。这是从视觉与听觉两方的感受概括出来的，暗示行者整夜不曾合 眼。“更漏将阑，辘护牵金井”两句，点明将晓。这是从听觉方面来写的。更漏中的水滴 已经快要滴尽，夜色将阑。同时远处传来辘物的转动声，吊桶撞击着井口声，已经有人起 早汲水了。这三句表现出由深夜到将晓这一时间的进程。应为“间接抒发”行者离别前的 忧伤之情。应选Ao 15.此题考查学生鉴赏诗句含义、手法及情感的能力。先看相同点，都以动作描写“执手”传别时难舍难分之情。柳永雨霖铃“执手相看泪 眼，竟无语凝噎”，写一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出一句话来。这两句 把彼此悲哀、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致。周邦彦“执手霜风吹鬓影。去意 徊徨，别语愁难听”，写别时依依难舍之状，曲折传神。“执手”，分别时双方的手相互 紧握，传达别时难舍难分之情，生动而细腻。再看不同点，二者一个正面描写，一个侧面描写；一个无声饮泣，一个有离别的话语。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，运用白描手法，正面直接描写情人分别时的动作和神 态，以“泪眼相对”的面部特写，把离别的悲哀、眷恋而又无可奈何之情传达得淋漓尽 致。而“霜风吹鬓影”，是行者饱看女方，刻印下别前最深刻的印象：鬓发在秋季晨风中 微微卷动。这是通过侧面描写，借“霜风吹乱的鬓影”这一具有女子性别特征的意象传离 别之情，生动而富有意蕴，给这场离别添了一份沧桑与凄苦。“执手相看泪眼，竟无语凝 噎”二人没有说话，只是通过紧握的双手，通过朦胧的泪眼互相凝视，将彼此的不舍传达 现为布衣在这个矛盾上走向胜利。唐代正是布衣在又一次农民起义后，继续着建安以来的 民主斗争，走上了胜利的道路。当时在经济上是“均田制”的出现，是“旧时王谢堂前 燕，飞入寻常百姓家”，在政治上表现为“贞观之治”的任用尊谏之臣，“终南捷径”之重视草泽布衣。唐书卢藏用传：“司马承桢尝召至阙下，将还山，藏用指终南山日：此中大有佳处。'承祯徐日：'以仆视之，仕宦之捷径耳。'”司马承祯的话，一方面 是挖苦那些冒牌的布衣，说他们不过想借此往上爬而已：另一方面也就说明了当时布衣的 在野政治地位：假设不是布衣声誉日高，牌子响亮，社会上也就不会有谁来冒牌了。当然对 于真正的布衣与冒牌的布衣之间是应当批评和判明的。李白所以每提到从政，就多半同时 提到准备还山，正是为了说明一个真正布衣的态度，乃是并不恋栈于仕途的。（摘编自林庚唐诗综论李白的布衣感）1.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.无论是司马迁，还是杜甫、王维，从他们对于“布衣” 一词的理解中，都能看出“布 衣”是一个与“权贵”相对立的概念。B.封建时代，出身和利益是布衣要向统治阶级要求开放政权的原因，统治阶层如果想达 到政治开明，应让寒土们获取局部政治地位，C. “杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚，窃比稷与契。”表达杜甫的骨气和品格。 杜甫为此而骄傲，并想借此与王侯分庭抗礼。D.封建社会中主要矛盾集中的表现，除了有农民直接进行的斗争之外，还有中下层有政 治抱负的知识分子的斗争，且后者比前者出现的频率高。2.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章开篇采用自问自答的形式，引出后文“布衣”“布衣的斗争”等内容，层层深 入，脉络清晰，逻辑严谨。B.全文综合运用举例论证、引用论证、比照论证、类比论证等方式，旁征博引，典故信 手拈来，行文气势顺畅。C.文章在说明李白具有“真正布衣的态度”之前，引用了唐书卢藏用传里的故事， 形象生动，富有趣味。D.全文围绕“李白的布衣感”展开论证，论证时，作者善于运用矛盾的观点分析问题， 以开展的眼光看待问题。3.根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（）出来，此时无声胜有声。而“别语愁难听”，作者几度要走，却又几度转回来，相互倾吐 离别的话语。这话语满是离愁。“难听”不是不好听，而是相互倾吐的离别话语，令人心 碎，难以忍听。16. .总角之宴言笑晏晏鹫鸟之不群兮自前世而固然以中有足乐者不知体之奉不假设人也 【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，如“晏、鹫、奉”等，要理解字义去记忆。17. CD18. C【分析】此题考查学生正确使用成语的能力。方兴未艾：形容事物正在蓬勃开展，一时不会终止。如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。可能短期，具有瞬时性。根据后文“新一轮的科技革命和产业变革”可知，强调的是这场革命兴起阶段势头正好， 应选用“方兴未艾”。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。也用来形容人或物非常珍贵。前所未有：从来没有发生过的。根据语境，这里是强调“历史上从未有过”或“没有先例”，应选用“前所未有”。锚铢必较：锚、铢都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也 比喻气量狭小，很小的事也要计较。睚眦必报：睚眦：发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报 复。比喻心胸极狭窄。根据后文“利益对立方”可知强调利益方面的计较，应选用“锚铢必较”。息息相关：息，呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切，一般指人 或事物关系密切。休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承当。形容关系密切，利害相同。结合前文“利益对立方”与后文“命运共同体”可知，这里强调人与人之间的利益相关、利害相同，用“休戚与共”更贴切。应选C。17. 此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误：第一，“交往主体应当遵循，人与人之间的社会交往进行协调”逻辑语 序不当，先有交往活动，才有交往主体，正确的语序应是：人与人之间的社会交往进行协 调，要求交往主体应当遵循。第二，成分残缺。整个句子中，主语是“平等原那么、公平原那么、诚信原那么、公序良俗原 那么”，因此，“人与人之间的社会交往进行协调”中，动词“进行”前面的“人与人之间 的社会交往”应该是做状语，故而应该加上介词“对”。四个选项中，两处错误都准确改出来的只有D项。应选Do此题考查学生正确使用标点符号的能力。原文“社会生活的百科全书”的引号表示特殊含义。A. “做”“不做”的引号表示突出强调；“秩序”“文明”的引号表反语挖苦；B. “说话”的引号表特殊含义，与原文引号用法相同；“敕造宁国府”的引号表示引用。应选C。20 .药品易变质但同时湿度很高进而影响疗效/进而影响药效【详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。句，联系前文冰箱的作用“可将食物尽可能保鲜”及后文提到的将药品放进冰箱的行为，可得出“担忧”的是“室内温度过高”造成“药品易变质”；句，结合前文“虽然”及后文”容易受潮”可知，这里说的是冰箱不利于药品保存 的特性，即“湿度高”，由此可推知第二空应填“但同时湿度很高”;句，结合语境可知应当填入药物浓度发生改变带来的后果，即“影响疗效或药效”。21 .秦腔是起源于陕西、甘肃一带，表演技艺朴实、粗暴、豪放，富有夸张性，生活气息 浓厚，技巧丰富，取材于历史故事、各种神话及民间传说的汉族最古老戏剧之一。【详解】此题考查学生语言表达之语段压缩的能力。首先根据第一句话“秦腔，别称梆子腔'，汉族最古老的戏剧之一”可知定义的格式为 “秦腔是汉族戏剧”；“起于西周，成熟于秦” “古时陕西、甘肃一带属秦国，所以称之为秦腔'”，这是介 绍其起源及名称由来，可压缩其起源为“起源于陕西、甘肃一带”；“梆子腔”的由来及秦腔的影响不属于本质属性，不压缩；“秦腔的表演技艺朴实、粗暴、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚，技巧丰富”，这是其 艺术特点，可压缩为“表演技艺朴实、粗暴、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚，技巧丰 富”；“现已发现的秦腔传统剧目有三千多种，多取材于历史故事、各种神话及民间传说”，这 是其取材，可压缩为“取材于历史故事、各种神话及民间传说”。整理这些信息，注意字 数限制。22 .例文：践行航天精神，书写人生精彩尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！值此航天日，很高兴能站在这里发言，我演讲的题目是“践行航天精神，书 写人生精彩”。我想咱们星辰的领导把考前发动安排在4月24日一一航天日是用心良苦的。希望航天 精神能引领我们的高考复习。同学们，还记得吗？ 2019年12月27日，被称为“胖五”的中国“最强火箭”长征五 号圆满完成第三次发射任务，一飞冲天，刺破苍穹。长征五号圆满完成第三次发射任务， 殊不知，其间经历了无数的艰难困苦，一代一代航天人，培养和发扬了伟大的中国航天精 神，让星空熠熠闪亮。仰望星空，中国的航天，让夏夜的星河更加璀璨；俯身书本，高三 学子，为六月的辉煌努力打拼。择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。是尊敬的航天前辈们，从科 研院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，五十年坚守，五十年奋斗，栉风沐雨，终让 我们的祖国从无到有，从弱到强，从“东方红”奏响太空到“天间一号”遥指火星，再到 长征五号圆满完成第三次发射任务“强者，不是没有眼泪，而是含着泪仍然在奔 跑。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。一代又一代的航天工作者摸索前行，他们犹如暗夜的灯火，温暖人心，让我们不惧暗 夜；他们是我们前行路上的北斗，指引我们的人生路，永不迷失方向。如今，他们踏下的 足迹，留在了我们一代又一代人的心里；超越自我挑战不止的航天精神，熔铸进了一代又 一代中国人的血脉，更激励着我们这些奋战在高考战场上的高三的学子。一叶度春风，芳芳自相接。百年树人，念兹在兹。感谢航天工作者，不仅身体力行， 艰苦奋斗，自强不息，还坚持把这份情怀传达给有志于此的我们。我们来了，摩拳擦掌蓄 势待发，奋战在高考路上。作家柳春说：“人生的路虽然很长，但最关键的只有几步。”同学们，这40多天就是 我们人生中最关键的时刻，此时不搏何时搏？不付出艰辛的努力，不洒下辛勤的汗滴，空 谈自信有何用？是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨，为2021年高考，实现我们的 理想，我们该做的，也必须要做的，就只有两个字“拼搏”。拼搏，就意味这在这40多天里，必须聚精会神上好每一堂课，查找每一个薄弱环节， 各个击破；拼搏，就意味着在这40多天里，必须一丝不苟完成每一科作业，在老师的精讲 细评中，提升能力；拼搏，就意味着在这40多天里，必须认真钻研积累的错题，科学整 理，提高成绩。只有一路拼搏，才会到达理想的目的地。只瞄准不射击不是好猎手，只呐喊不冲锋不 是好士兵。考前的复习会异常艰苦，心理压力大，学习时间长，生活节奏快，考不完的 试，做不完的题，经历高考犹如凤凰浴火，没有炼狱般的经历，哪会有涅槃重生的绚丽。 让我们揣着自信上路，师生一起拼搏，努力！今天是个令人兴奋的好日子，航天日，考前发动会，天时地利人和，我坚信2021年的 高考星辰中学一定会因我们的努力而大放异彩！天梯无捷径，唯有苦攀登。践行航天精 神，做好考前复习，你我携手四旬奋战，六月必将写就人生精彩！我的发言结束，谢谢大家！【详解】此题考查学生写作文的能力。这是一道任务驱动型作文题。这类作文一般包含两局部，其一为材料，其二为任务耍求。 要写好作文除了明确任务指令，还要参照材料信息，所以有必要认真、细致、严谨地审读 所给材料信息，做到明察秋毫字斟句酌。首先要审读材料。第一段材料：“攻坚”；第二 段材料：“关键技术”成功路上不是一帆风顺的；第三段材料：精益求精，磨砺，攻坚，探索，坚守等。综合：惟其艰难，方显勇毅；成功路上不是一帆风顺的，直面挫折，砥砺 奋进等。可以以其中一那么材料立意，也可以多那么材料综合立意。应紧扣主题“践行航天精神，书写人生精彩”，不得脱离材料含意，不能写材料含意之外 的航天精神。情境为航天日这天的“考前发动会”，语言表达上要铿锵有力，主旨思想上 应该具有感召力。注意演讲稿的格式要求。【立意】(1)仰望星空，大写六月；(2)弘扬航天精神，为高考而坚持。(3)航天路上不屈不挠，高考路上拼搏不已。(4)中国科技，驰骋天际；2021高考，金榜题名。【素材】(1) “科学普及了，才能让更多孩子受益”，科技工作者们真挚的期盼，萦绕于耳；“我 们尽力根植一片深厚的土壤，让科学之树枝繁叶茂”，王绶陪老人的坦陈，令人动容。对 家国，最勇敢最浪漫的交付，超过了对自身得失的重视。丹心付家国，一脉继承之。尊敬 的前辈们，您的一腔热诚，不会被辜负，和您一样胸怀航天梦的新一代，正在赶来的路 上。(2)春天，我喜欢体育课上，沿着操场跑道边上的小径，触摸那富有生机的绿色；夏天， 我喜欢课间跑操时候，看阳光从手指的缝隙间缓缓滑过；秋天，我喜欢晚9点半下课的铃 声响起时，凝望远处的万家灯火；冬天，我喜欢下雪的日子里，与三两好友结伴，置身纷 纷扬扬中，用裸露的肌肤感受冰凉的滋味。我的青春多美好，四季如歌，激情多彩，无忧 无虑，无畏无惧。当怀着一颗快乐活泼的心情走过高三，穿梭在高三的楼梯时，这清晰的 脚步声才让我真切地领悟到成长的滋味。不记得有多少次在开学初信誓旦旦定下理想目 标，不记得有多少次因为考试失败而一个人躲在角落偷偷地抹眼泪，不记得有多少次日有 所思夜有所梦地徜徉在大学的美丽校园。我只知道，2020年6月我落榜了，而今我又重头 来过，为高考而战。(3)人生，是一盘棋，而与我们对弈的就是命运。即便命运在棋盘上方一时间有了优势， 即便我们只剩下一炮的残局，也不要推盘认输自己言败，而要笑着面对，与命运对峙死磕 到底，因为人生往往会在坚持中出现转机。不要再说我们的生活单调无味，像平静的湖水 波澜不惊，至少还有云朵向你致意；不要再说我们的青春短暂，付出也未必有回报，至少 我们为理想努力过，奋争过，日子过得很充实，即便失败了，人生也算没有了遗憾。不要 再说你道错过了太多，至少我们还有机会，你要相信自己，只要努力，什么时候开始 都不晚。从现在起，将头微微昂起，握紧双拳，告诉自己：我的未来，也不只是梦！你知道，蝉要经过四年的地下生活才能获得在枝头鸣唱一季的机会；你知道，蛹要忍着巨 疼穿越狭长的茧壳才能练就美丽的羽翅；你知道，羚羊要经历千百次跌倒后再爬起才能在 草原纵横驰骋；你知