大班下体育：小学体育课公开课.docx

小学体育课活动目标尝试左右分队走、并队走，一对一对整齐走。能听信号迅速、整齐地进行队列练习，保持正确的行走姿势。活动准备左右分队走、并队走和一对一对整齐走的相关视频。准备操音乐。红领巾胸饰每人一条。活动过程一、学做小学生 教师带领幼儿进入场地，幼儿面对教师四散站开。教师：我们已经长大了，马上就要上小学了，今天，让我们来当一回小学生，一起锻炼起来吧！ 播放准备操音乐，带领幼儿进行热身活动。二、学上体育课播放一对一对整齐走的视频，让幼儿了解小学生上体育课的情境。教师：他们在干什么？（排队走路。）走在最前面的小学生在说什么口令？（齐步走，一二一，向左转等。） 排队的小学生听到口令是怎么做的？（整齐地向前走，向左转等。）他们几个人一排？（两人一排。）他们 走得整齐吗？为什么能走那么整齐？请你们想一想，试一试。 教师请幼儿自由分成红黄两队，每队排成两路纵队，尝试一对一对向前走，转弯走。教师从旁指导。一一教师分别请两队幼儿示范，提炼动作要点。教师：他们怎么走得那么整齐？眼睛要怎样？（走的时候，眼睛的余光要经常看看旁边的小朋友，调整步 伐大小，保持一致。）转弯的时候怎么才能走整齐？（弯度小的人走得慢一点，等等旁边的小朋友，弯度大 的人走得快一点，跟上旁边小朋友的步调。）教师当裁判，两队进行比赛并小结。教师：我来当裁判，看看哪一组走得又整齐又精神？ 教师播放左右分队走视频，引导幼儿探索。教师：你们这么厉害，现在我们要增加难度了，我们一起来看一看！这次他们是几队？走着走着，听到什么 口令队伍分成两队？是怎么分成两队的？小结：听到“左右分队走”的口令后，排头的人一个往左走，一个往右走，后面的人陆续交错跟上，变成两 队。 幼儿分成红队、黄队，进行尝试。 教师分别请两队幼儿展示，说一说好的地方。教师：你觉得他们这队什么地方表现最好？我们来学一学！ 教师当裁判，两队进行比赛。教师：经过刚刚的练习，相信你们这回走得更棒了，我们来比一比吧！ 教师播放左右并队走视频，引导幼儿探索。教师：看来左右分队走，已经难不倒你们了，我们一起再来看一看这个！这次先是几队怎样走？（两队面对 面走。）走着走着，听到什么口令队伍变成了一队？是怎么变成一队的？（听到“左右并队走”的口令后， 两队排头的人并成一队，后面的人陆续交错跟上。）请你们试一试！ 幼儿分成红队、黄队，进行尝试。 教师分别请两队幼儿展示，进行小结。三、小学生真神气教师引导幼儿排成一路纵队，进行游戏。教师：现在我来当小学体育老师，请你们来听我的口令！最棒的，将得到红领巾！教师喊相关口令，如“原地踏步走”、“齐步走”、“左右分队走”、“左（右）转弯走”、“左右并队 走”等，幼儿听口令走步。 游戏结束，教师颁发红领巾胸饰，进行小结。教师：你们真棒，不但会听口令，而旦走得又整齐又精神！ 活动结束，教师带领幼儿离开场地。活动建议左右分队走、并队走，一对一对整齐走的相关视频可以在幼儿参观小学的时候，请小学生示范并拍摄。如果不 具备播放视频的条件，可以用照片或图片替代。在平时的体育活动中，教师要经常运用一些体育口令，使幼儿有听口令列队的经验。此活动最好有两名教师在场，幼儿分成红队、黄队时便于观察指导；内容可视幼儿实际水平做相应的调整，如： 本次活动只进行一种队形的体验等。