2021届高三语文备课组高考一轮复习计划（打印）.docx

2021届高三语文备课组高考一轮复习方案2021年8月高三语文组一、指导思想在深入了解和认真研究2021年新课标高考语文考试大 纲和试题的根底上，及时了解高考的命题思路，把握复习方 向，调整和采用恰当的复习方法和策略，参照现有的大一轮 复习讲义?核按钮？，将相关的必修、选修内容进行全面而又 系统的梳理和复习，努力夯实学科根底知识和根本技能，紧 密结合文山市一中2021届学生语文学习实际，有效提升学 生综合运用所学的知识解决实际问题的能力，努力提高学生 的语文成绩。二、目标要求（-）重视根底和根本技能的训练，培养学生的语文素养， 稳扎稳打，将高考各个知识点系统复习一遍。能够系统掌握 根底的语文知识，建立起语文知识体系。（二）以2021高考语文?核按钮?全国新课标大一轮复习讲 义为主，兼顾其它复习资料，进行适当补充，制定切合学生 实际的一轮复习教学方案。（三）将必修、选修课本上的古诗、文言文和重点课文系统 地复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要能到达“看之能译， 合之能诵，默写全对的程度。熟记高考要求的文言实词和文言虚词的根本用法。有效地指导学生学会阅读浅易的文言 文，较准确地翻译文言文中的重点语句。教会学生阅读古代诗歌的根本方法，指导学生鉴赏古代诗歌，指导学生标准作答各类古代诗歌考题的方法。（五）明确高考论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类 文本阅读考试的知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题 技巧的指导。（六）培养学生语言文字运用的能力，教学生正确使用熟 语、辨析并修改病句、句式变换以及简明连贯、图文转换的 方法，提高学生语言文字的运用能力。（七）制定学年作文详细的训练方案，包括各种不同类型的 作文（新材料作文、命题作文、话题作文等）和常见运用文体 的写作演讲稿、书信、建议书、启事、广告、产品说明书 等，重点对高考作文进行“审题、立意、选材、结构安排 等方面的指导和训练，训练有序列性、目标性和针对性。三、教学要求一上学期完成高考第一轮复习。以分专题复习、各个专 题和考点一一突破为主，下学期以综合训练及重点、难点、 热点专题复习为主。二强化教学常规的要求。语文备课组教师认真学习新课 标，认真研究新考纲。做到课前认真备课，设计恰当的教学 方案；上课充满激情，耐心引导。课后认真批改作业（主要是 周测、月考试卷、作文和读书笔记等练习），并适时反思，不断总结，不断提高自己的教学能力。三努力培养学生语文学习的兴趣。利用好本学期所订的一轮复习讲义?核按钮?语文周报?语文学习报？，利用好各 类周测、月考和统测试卷，让所订教辅和试卷发挥其应有的 作用。四、方案内容一第一轮复习（2021年9月-2021年1月）用5个月的时间，按照?高考考试大纲?的相应考点和能力要求配以相应的复习资料，保证一定的题量训练，使学生建立完整的语文知识系统，形成相应的语文能力。体步骤为“讲一练一测一评时间复习内容备注2021年9月现代文阅读：论述类文本阅读集中训练篇目不少于 20篇语言文字运用：1、正确使用 词语2、辨析并修改病句名句名篇背诵默写从9月1日起用背诵考 纲要求的必须背诵的 篇目的方法以分散复 习为主，突出背诵，要 求书写个别重点字，对 学生没学透的课文要 求回炉文学常识作文审题、立意训练、作文材 料积累周测、月考时间复习内容备注2021年10月古代诗文阅读：文言文以课外阅读为主以人 物传记为主，以训练阅体复习进度安排:读速度推断语义为主， 辅之以对课内文言知 识的复习，集中训练篇 目不少于25篇语言文字运用：选用、仿用和 变换句名句名篇背诵默写文学常识作文审题、立意训练、作文材 料积累周测、月考时间复习内容备注2021年11月古代诗文阅读：古代诗歌鉴赏明确题型及其高考中 的比重、答题思路，掌 握古诗的根底知识及 其鉴赏术语，集中训练 篇目不少于20篇语言文字运用：扩展语句和压 缩语段名句名篇背诵默写文学常识作文审题、立意训练、作文材 料积累、作文结构训练现代诗歌的鉴赏补充周测、月考文学常识时间复习内容备注2021年12月实用类文本阅读:1、新闻与报 告2、中外传记3、访谈和科 普文章掌握鉴赏术语及其答 题思路，集中训练篇目 不少于15篇语言文字运用：1、常见修辞、 标点符号2、语言简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动名句名篇背诵默写二名句名篇的背诵和默写、文学常识补充、作文训练作文审题、立意训练、作文材 料积累、作文结构训练现代诗歌的鉴赏补充周测、月考时间复习内容备注2021年1月文学类文本阅读：1、小说2、 散文明确阅读方法及其题 型，集中训练篇目不少 于15篇语言文字运用：1、语句补写2、 图表解析名句名篇背诵默写文学常识作文审题、立意训练、作文材 料积累、作文结构训练现代诗歌的鉴赏补充周测、月考这三大块复习贯穿在整个高三的教学复习中，主要是加强“审 题、立意、选材、构思、表达训练。三在复习期间对知识点进行查缺补漏，考试标准答题，作文训练，名句名篇的背诵、默写以及文学常识的学习补充 贯穿于整个一轮复习的教学工作中。四每次周测、月考以及统测后，备课组内及时进行质量分析，及时发现问题，及时解决问题，查缺补漏，找到学生的薄弱环节，失分原因，努力提高学生的得分率。五全组教师团结协作，齐心协力，资料共享。相互听 课，相互交流，取长补短，互帮互学，共同提高。不断根据学生的复习情况，改良教学方法，提高教学效率，努力争取 在2021年的高考中取得优异的成绩。六实时根据考情以及试题变化来调整2021届高考语 文一轮复习方案，如有变化会在备课组集中备课会议中提出 修改。下面是一轮复习中的一些做法、要求与老师们提供：一）做法：1、强化积累，夯实根底语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵 读是积累语言材料、培养语感的根本方法，语文高考必须重 视诵读这个环节。各班每天宜安排15分钟诵读时间，制订 好诵读方案。诵读的内容，可参见以下这些。诵读高中语文教材必修1必修5的文言文。到达 会背诵，会翻译，会解词。诵读字、词（包括熟语）。一是教材上容易读错的字、 词;二是教材中的几个“附录的内容。练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写标准, 写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅 读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟试题为宜。2、考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心考点的训练必须以“考试大 纲为依据，掌握方法，逐步推进，稳固知识，扩大视野， 提升能力。1字音、字形积累中强化辨析（辨音、辨形、辨义）。2词语（包括熟语）突出实际运用能力。3标点符号4语言运用5古文阅读关注常见错误。依照标准操作。突出四个重点:实词重视积累(重点是“大纲上规定的120个实 词)，巧妙推断具体语境中的词义。虚词突出重点(18个虚词)，辨明用法。句式翻译直译为主，一对一翻译，避开误区。分析综合重视人、事、理。对文言句式的复习，要注意五个联系：把对文言实词 的理解与对词类活用的分析联系起来;把对实词意义的理 解与辨析特殊句式联系起来;把理解文句与掌握词类活用 及特殊句式联系起来;把课外材料与课本联系起来;把文 言中的辨词析句与现代汉语最根本的句法分析联系起来。6、古诗阅读形象、语言、表达技巧。7现代文阅读审清要求，依文作答。8作文打造文体强势，突出文章亮点。3、自由阅读，开阔视野(1)阅读范围：名著、时文、报纸、杂志、读本等，各种题 材均要涉及，拓宽知识面，增大知识容量。(2)阅读方式：浏览，捕捉有益信息。浏览是提取信息的有效手段，要 求学生浏览时，一定要注意记笔记。精读，研究布局章法。特别是对于典范文章，要从析立 意入手，研究结构布局。4、常抓作文，注重系统要花极大的精力和时间，用心经营好“作文餐厅。作文 教学要突出落实各种根底文体的要求和训练，要将语言出彩 贯串于平时教学，同时要做到（1）长与短结合（即整篇、分段与组句训练相结合）；文与纲结合（成篇训练与拟提纲相结合）;（4）练与评结合（练标准，练技巧。学生互评，教师点评）。具体做法：备好两大"菜系，突出特色品种。注意积累素材，丰富写作仓库。大、小作文结合，提高开展等级。注重写作技巧，研究考纲对作文的要求，在开展等级上 下够工夫。5、作业、考试，加强落实坚决贯彻学校和年级对高三年级提出的作业练习的要 求，通过练习加强落实，提高书面表达能力。对学生作业争 取做到精批细改，并尽可能地对生进行面批。做好考试的命 题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力 求让学生“考一次，长一智。二对备考师生提出的要求在继续培养学生良好学习习惯的根底上，让学生做到： 坚持背诵默写，掌握方式方法，强化知识点，不放过知识点 的细枝末节，坚持系统化复习，做好材料的积累。教师要讲到位：讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上；要改到 位：但凡学生练过的东西都要评改，不要留下知识漏洞；要 落实到位：盯住学生，盯准学生，因材施教，梯度在练习中 表达；要抓好阅读，开阔学生视野。附 集体备课主讲分组教师情况：实用类文本阅读：王晨、赵兰、荣华美，文学类文本阅读：阳贵敏、潘李梅、武 虹，古代诗歌鉴赏：李文霜、王朝梅、周贤亚、石忠萍，文 言文：罗光芒、徐丹、李清文，作文：李霞、杨璐、孔璐2021届高三语文组 2021年8月7日