财务会计报告的编制2——《基础会计》课题.docx

【课题】利润表【教材版本】张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材一一基础会计.北京:高等教育出版社,2011张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书一一基础会计教学参考书.北京：高等 教育出版社，2011张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书一一基础会计习题集.北京：高等教育 出版社，2011中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件一一基础会计.北京:高等教育出版社,2011 【教学目标】.知识目标：掌握利润表的概念、基本结构和编制原理；.能力目标：掌握简要利润表的编制方法。【教学重点、难点】.教学重点：利润表的概念、结构1 .教学难点：利润表的编制方法【教学媒体及教学方法】.教学媒体：配套多媒体课件基础会计第九章第二节。1 .教学方法：讲解、阅读和练习相结合。本节课的知识点主要涉及利润表的概念、结 构和编制等内容，包括相关会计理论和实践的学习，应注意以会计理论指导会计实践，真正 理解和掌握利润表的编制原理和方法，为了更好的理解和掌握相关知识，必须安排必要的实 训内容，进行相关的课堂练习。【课时安排】1课时【教学过程】一、复习导入什么是资产负债表？其反映企业的哪几个要素？是时点报表还是时期报表？学生分组讨论、回答；教师总结：资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表；涉及资产、负债和所有者权益三个要素；是一份时点报表。本节课学习反映企业经营成果的利润表的编制。二、讲授新课(-)利润表的概念利润表是反映企业一定会计期间的经营成果的报表。教师讲解，学生听讲：1 .利润表是反映企业经营成果的报表，涉及收入、费用和利润三个要素；2 .利润表是反映企业一定期间的情况，是一份时期报表，反映月度、季度和年度内企 业的经营成果；3 .利润表的编制依据：利润二收入-费用使用配套光盘一一第九章第二节，学生看演示或展示实物或进行实物投影：通过后演示等，对利润表形成基本认识。使用配套光盘一一第九章第二节，学生看演示或阅读教材利润表的结构：我国企业的利润表一般采用上下加减多步报告式结构。由主营业务利润、 营业利润、利润总额和净利润几局部组成。利润表主营业务收入减： 主营业务本钱主营业务税金及附加第一步，计算确定主营业务利润主营业务利润力口：其他业务利润减：营业费用管理费用财务费用第二步，计算确定企业的营业利润第二步，计算确定企业的营业利润营业利润第三步，计算确定企业的利润总额第三步，计算确定企业的利润总额加：投资收益营业外收入减： 营业外支出利润总额减:所得税第四步，计算确定企业的净利润净利润教师讲解，学生听讲：（二）利润表编制方法包括“本月数”和“本年累计数”两个栏目。“本月数”栏反映各工程的本月实际发生数，在编制中期财务会计报告时，填列上年 同期累计实际发生数；在编制年度财务会计报告时，填列上年全年累计实际发生数，并将“本 月数”栏改为“上年数”栏；“本年累计数”栏，反映各工程自年初起到本月止的累计实际发生额。资料依据：利润表应根据损益类账户的发生额进行填列。具体填列分为两种情况。1 .直接填列的工程：根据有关账户发生额直接填列，包括：“主营业务收入”、“主营 业务本钱"、“主营'业务税金及附加”、“营业费用”、“管理费用”、“财务费用”、“投资收益”、 “营业外收入”、“营业外支出”、“所得税”等工程。使用配套光盘一一第九章第二节，学生看演示或阅读教材.分析计算后填列的工程：根据指标之间的相互关系计算后填列，其公式如下： 主营业务利润二主营业务收入-主营业务本钱-主营业务税金及附加其他业务利润二其他业务收入-其他业务支出营业利润=主营业务利润+其他业务利润-营业费用-管理费用-财务费用利润总额=营业利润+投资收益+营业外收入-营业外支出净利润二利润总额-所得税举例：使用配套光盘一一第九章第二节，学生看演示 三、课堂练习.最关心企业的盈利能力和利润分配政策的会计报表使用者（）。A.投资者B.货物供应商C.企业职工D.债权人.最关心企业的偿债能力和支付利息能力的会计报表使用者是（）。A.政府机构B.债权人C.投资者D.企业职工3,反映企业在某一特定日期财务状况的会计报表是（）。A.现金流量表B.利润表 C.资产负债表D.所有者权益变动表.资产负债表中的负债和所有者权益是按（）排列的。A.重要程度B.归还金额的大小C.收益的大小D.归还的先后顺序.资产负债表中的资产是按（）排列的。A.资产的时间性 B.资产的重要性C.流动资产和非流动资产的类别D.资产的收益性4 .根据我国企业会计准那么的规定，企业资产负债表的格式是（）。A.报告式 B.账户式 C.多步式 D.单步式四、小结本节课学习了利润表的概念、结构、编制方法，通过学习，应理解利润表的概念、结构 和编制原理，能够完成简要利润表的编制工作。五、作业使用配套习题集84习题一六、教学反思根据教学内容，要求学生按照课件显示的“对照表”从各种方法的适应范围 和操作要领等方面口头比拟各种方法，再利用课件显示出完整内容，并与学生一 起领悟出会计人员的基本要求必须做到一丝不苟、严谨务实，以此作出总结。 在结构上形成了由“理性认识一一感性认识一一理性认识”的过程，通过教师“讲 看一一练一一评”的形式分解了难点，突出了重点。本节课效果显著，教学 目标到达。【板书设计】利润表主营业务收入减： 主营业务本钱主营业务税金及附加第一步，计算确定主营业务利润主营业务利润力口：其他业务利润减：营业费用管理费用财务费用第二步，计算确定企业的营业利润营业利润力口：投资收益营业外收入减：营业外支出第三步，计算确定企业的利润总额利润总额减： 所得税第四步，计算确定企'也的净利润净利润