二年级上册音乐教案第3课 歌曲《海鸟的家园》花城版 (1).docx

海鸟的家园教案课型：唱歌课教学目标情感-态度-价值观：感受歌曲海鸟的家园表现的海鸟在大海上自由飞翔的景象， 并通过听唱、模仿海鸟的叫声体验人与自然亲密的关系，培养学生保 护大自然的情感。过程与方法：聆听和演唱海鸟的家园，并表达出愉快祥和的情绪。复习巩 固1、2、3、4、5、6的音高观念。知识与技能：能清晰正确地演唱歌曲，唱出歌曲中的（跳音）、f （强）、p （弱） 与歌曲结束时渐弱的力度记号，并用自身的嗓音根据学过的节奏型“X X x x “X X X ”、“X”为歌曲伴奏。教学重点能用自然亲切的声音演唱歌曲。教学难点歌唱中力度记号的变化。准备教具海浪鼓、沙锤、双响筒、三角铁、尤克里里等。课时安排1课时。教学流程一、新课导入师生问好。播放海鸟的家园伴奏音乐，欣赏夏威夷风光和海鸟的图片。（师用沙锤伴奏）二、歌曲学唱（一）听听第1次聆听歌曲，注意歌曲的情绪和速度是怎么样的，并听出海 鸟叫声的衬词（提示：海鸟的叫声是重复的）。（二）找找1 .出示课题和歌谱，找出歌曲由哪几个音组成，按音高顺序排列, 并打着手号唱出来。2 .听音练习，老师弹几组音，学生打手号唱出来。（三）唱唱.完整唱整首歌谱。1 .第2次聆听歌曲，听到有衬词（海鸟叫声“哈利哈利”）的地 方，师生一起跟唱。2 .学生思考如何把海鸟叫声的三句衬词唱得更好听，查看锦囊 提示（f、p、）,感受音乐力度的变化。（教师通过比照示范跳音 和非跳音的唱法，帮助学生把跳音唱对。）Tp 53 | 5 3 | 5 3 53 | 53 0 | |哈利 哈利哈利哈利哈利， 31 | 3 1 | 11 31 | 11 0 | |哈利 哈利哈利哈利哈利。 5 - 3 I 53 0 |P 3 I I 31 0 |哈利 哈利。3 .跟老师的钢琴伴奏，填歌词，第一第二句注意反复记号；最后 一句，歌唱速度要渐慢，力度要渐弱。4 .有感情地跟伴奏音乐演唱整首歌曲。三、课外拓展认识尤克里里（是吉他家族的一员，有四条弦），记住它的音 色（清脆、优美、明亮的）o学生用小乐器根据学过的节奏型和老师一起为歌曲伴奏。四、小结总结本课所学内容：学了海鸟的家园这首歌，认识了海鸟朋友，复习了 “123456” 6个音符，尝试了用小乐器为歌曲伴奏。师生讨论如何保护鸟类。保护鸟类是人类的美德，海鸟是人类的 好朋友，我们要好好保护它们，保护大自然，善待动物就是善待我们 自己，保护好动物也是保护好我们人类自己！作业布置学生把海鸟的家园表演给家人听，了解夏威夷群岛上有趣的事情，下节课提供给大家！