部编版《道德与法治》四年级下册第3课《当冲突发生》练习题（含答案）.docx

3.1校里的冲突一、填空题.生活中，我们难免会遇到各种各样的（1 .我们只有正确认识产生冲突的（），才能更好地（）冲突。3.能否防止发生冲突，往往取决于我们（）的方式,方式不同,（）也就不同。）,可以很好地（）4.产生冲突并不可怕，采用正确的（冲突。二、选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）1.以下哪项不属于校园中的冲突？（）A.小花和小丽因为座位的宽窄争吵起来。B.小刚和小兰因为对一道题有不同的见解，辩论起来。C.小华和小伟因为喜欢同一本漫画书，在图书室争抢了起来。D.小强不小心踩到了小刚的脚，他们互不相让，打起架来。2 .（）容易产生冲突。A.待人谦逊有礼B.遵守上下楼梯的规那么C.遇事爱计较C.遇事爱计较D.做了错事及时抱歉3 .以下处理矛盾的方式中，不可取的是（A.交换意见，讲清道理A.交换意见，讲清道理B.换位思考，理解他人C.默默忍受，不做争辩D.控制情绪，保持冷静.地铁上有一位阿姨嗑瓜子，并将瓜子皮随手扔在地上，大家都很反 感，你认为该如何处理？（）A .过去狠狠指责她。B.真诚地劝告她，这里是公共场所，这样的行为会影响大家，请她4.当我们在梭外受到欺负时应该怎么办?三、我会辨.你有哪些能够有效处理冲突的好方法？（根据情境回答以下问题）我和 同学发生了冲突，事情的经过是我打算这样来解决这个冲突1 .建议：友好相处零欺负"（签署承诺书）承诺书我承诺：不做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他人。承诺人：日期：答案:一、填一填。1 .冲突各种各样.原因处理矛盾化解2 .变本加厉同学老师4.采取措施4.采取措施摆脱烦恼二、我会答。二、我会答。1 .参考答案：略2 .参考答案：控制情绪，保持冷静。交换意见，讲清道理。换位思考，理解他人。商议方法，和谐相处。请人调解，解决冲突.参考答案：故意打、推、撞、踢同学。辱骂、取笑、挖苦同学。给同学起侮辱性的外号。捉弄同学，故意损坏他人物品。挑拨是非，排挤同学。散播他人隐私。3 .参考答案：保持冷静，不要害怕。观察周围的环绕，寻找脱身的方法。向路过的大人或附近的居民求助。课以先妥协，但要记住对方的特征，以便以后报警。三、我会辨.参考答案：言之有理即可。1 .参考答案：略。不要吃了。C .号召周围人一起去与她理论。D.不要惹事了，忍着吧，一会儿就下车了。三、判断题.只要处理矛盾的方式得当，冲突是可以防止的。（）1 .当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人。（）.和同学发生冲突时，即使自己有错误也不能让步。（）2 .遇到自己无法解决的冲突时，可以请同学、老师、家长等人来帮助 调解。（）.为了防止冲突，我只能默默忍受。（）四、观察图片,答问题1.请你分析一下两位同学发生冲突的原因。2.如果你是其中一名同学，你该如何处理，才能化解冲突呢?五、情境分析中午是午读时间，大家都在教室安静地读书，小文和小丽却小声 聊天，过了一会儿，他们两个更过分了，竟然打闹起来，声音很大,影响了大家的午读。1 .小敏选择忍着，结果可能是.小宇选择大声斥责，结果可能是2 .小明选择善意提醒，结果可能是校园里的冲突答案及解析一、填空题1.冲突2.原因解决3.处理矛盾结果4.方法化解二、选择题1. B 2.C3. C 4. B三、判断题1. V 2. V 3. x 4. V 5. x 解析：忍受会让他人继续犯错, 自己也会觉得委屈，既不利人也不利己，不是解决冲突的好方法。四.观察图片,答问题.左边的同学认为对方把树叶扫到自己这边了，而自己刚把这边清扫完。右边的 同学却认为自己把树叶往左边扫，正好可以把树叶堆一起。1 .我首先要冷静下来，控制一下情绪，再真诚地和对方谈一谈，说出自己的想法, 并解决问题。解析：此题主要考查学生解决冲突的方法。解决冲突的方法有很多，此题答案也 不唯一。只要价值观正确，能够妥善解决冲突即可。五,情境分析.感到委屈、难受，因为没法安心地在教室里午读。1 .让矛盾升级，争吵起来，影响到其他同学，大家都不能安静地读书了。2 .这两位同学意识到了自己的错误，并欣然接受建议，安静地读书，大家都很开 心。3.2遇到欺负怎么办一、填空题1 .在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人 （）的情况。2 .散播他人（）属于学校里发生的欺负行为。3 .如果被欺负时我们（）,欺负可能变本加厉，（）也会加剧。4 .在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（我们必须采取（）的方法来应对欺负。5.在校外受到欺负时，也需要果断采F），保护自己。二、选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）1.以下不属于法律明确规定的未成年人的不良行为或严重不良行为的是（）0A .打架斗殴、辱骂他人B.纠集他人结伙滋事，扰乱治安C.屡次拦截殴打他人D.因琐事与同学发生争执.可以约束未成年人欺凌行为的专门法律是（XA .中华人民共和国民法典B .中华人民共和国劳动法c .中华人民共和国道路交通平安法D .中华人民共和国预防未成年人犯罪法2 .以下情形属于学校里的欺负行为的是（X3 .如果有高年级的同学无故向你索要零花钱，你应该（力A.直接给他B .告诉老师、家长，寻求帮助C.不给钱，和他们打架D.先把钱给他们，然后再找小伙伴们一起去索要.当看到有同学被欺负时，你应该（XA.向老师或家长报告，希望他们赶来制止B .鼓掌、起哄、看热闹C.不关我的事，就当没看见D.和欺负别人的同学打一架三、判断题L只要损坏了其他同学的物品，就属于学校里的欺负行为。（）2 .我们是小孩子，即使欺负了别人也不会受到法律的约束和制裁。（）.受到欺负时不能告诉他人，不然他们会报复我的。（）3 .在校外受到欺负时，我们首先要保护好自身平安。（）.小华觉得明明不讲卫生，于是经常跟其他人说明明的坏话，还让大 家离明明远些，别理他。小华的行为属于挑拨是非，排挤同学的欺负行为。（）阅读资料，回答以下问题一天放学后，小华一个人回家。在经过离家不远的一个胡同时， 忽然有一个小青年拦住了小华，逼小华交出自己的零花钱，不然就不 让他回家，并且一把抢过小华的书包翻了起来。L如果你是小华，下面的两种方法你会选哪一个？请在后面的括号里 画V。方法一：告诉他自己要马上打110报警，吓跑他。（） 方法二：先向他妥协，记住他的特征，逃脱后报警。（）2.通过以上选择，请你说一说在校外受到欺负时，该怎样做。3.2遇到欺负怎么办答案及解析一.填空题1.欺负2.隐私5措施二、选择题1.欺负2.隐私5措施二、选择题3.不抵抗痛苦4.主持公道请求保护正确1. D 2.D3. D 解析：A图属于冲突；B图属于出现矛盾后，同学采取的合理处理方式；C图属于意外行为；D图是取笑同学，属于学校里发生的欺 负行为。4. B 5.A三、判断题1. x 2. x 3. x 4. V 5. V阅读资料，回答以下问题.方法二（V ）1 .在校外受到欺负的时候，不能激怒坏人，否那么可能会威胁到自己的人身平安。 应该先妥协，在保证人身平安的前提下，机智应对，想方法脱身。比方，观察周 围的环境，寻找脱身的方法；向路过的大人或附近的居民求助等。待到脱身之后 再报警。第3课当冲突发生（习题）知识梗概：校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。在我们的身边存在着各种各样的 冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。能否防止发生冲突, 往往取决于我们处理牙盾的方式，方式不同，结果也就不同。产生冲突并不可 怕采用正确的方法，可以很好地化解冲突。被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加 剧。在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须 采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护 刍己。我们在学合保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。学习目标：1 .与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量防止矛盾的发生。2 .懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人.严以律已。3 .在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量学习要点:1 .懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已。2 .在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量习题演练:一、填一填。L校园生活充满快乐，但也会出现一些 o在我们的身边存在着 的冲突。2 .只有正确认识产生冲突的,才能更好地解决冲突。能否避免发生冲突，往往取决于我们免发生冲突，往往取决于我们的方式，方式不同，结果也就不同。产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地 冲突。3 .被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能,痛苦也会加剧。在校内受到欺负可以请 主持公道，也可以向请求保护。4 .在校外受到欺负时，也需要果断，保护自己。我们在学合保护自己的同时，也需要学会用合理的方式。二、我会答。1 .你觉得哪些做法既能化解冲突有不让自己受到委屈呢？以下三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？忍受的结果是：O指责的结果是：O真诚劝告的结果是：O.产生冲突并不可怕采用正确的方法，可以采取哪些方法化解冲突？2 .学校中的欺负行为主要有哪些？