第六单元写作《学写故事》教学设计 2022学年部编版八年级语文下册.docx

部编本语文八年级下第六单元写作教学教学设计课题学写故事授课时间主备人审核人使用人目标L将故事表达完整，做到情节完整、内容丰富、人物形象鲜明。2 .发挥联想与想象，写出情节波澜，增加故事吸引力。3 .综合运用多种手法，丰富故事细力，使之生动有趣。学习任务设计与教师活动学生活动 设计设计意图教 学 过 程、导入二、展 示目 标三、新 课讲 授谈话导入：.简要概述 蒲松龄狼这个故事。总结出什么是故事。故事是文学体裁的一种，侧重于对事件开展过程的描述， 强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。写故事可以 是真人真事，也可以是虚构的人和事。出示教学目标：活动一：引导学生读书中128页学写故事内容。小结：故事要能生动有趣，应具备以下要点一一主题明确，事件突出；故事完整，有头有尾；情节跌宕，一波三折；形象鲜明，描写生动。活动二：学以致用内容：以的故事为题形式：小组合作（一）主题明确，事件突出1.小组成员各自将题目填写完整，最后确定一个题目。2围绕确定的题目，成员各自思考想要表达的主题并写下来。3.小组交流主题，最后确定同一主题。听故事 总结什么 是故事齐读教学 目标为写作做 准备为进行写 作指导打 基础明确教学 目标掌握学写 故事，了解 具备要点4.根据确定的题目和主题，各自思考主要事件并列成提纲。（二）故事完整，有头有尾1 各自明确记叙六要素，交代何时、何地、何人、何事、何 因、何果，完善提纲。2 .小组交流，简述各自的故事，相互指正是否紧扣主题，故 事情节是否完整合理。四、如何深化故事意义故事不仅要告诉读者一个有趣的故事，给人带来乐趣，还要 包含深刻的道理，使人读后能够从中受到一些启发，或者学 到一些知识。布置作业布置作业：进一步完善并完成课堂的故事板 书 设 计r故事具备要点V主题明确，事件突出； 故事完整，有头有尾； 情节跌宕，一波三折； 形象鲜明，描写生动。教 学 反 思人教部编版八年级语文上学期人教部编版八年级语文上学期