快乐的音乐会教案公开课.docx

快乐的音乐会教案执教者：蔡舒云教学目标：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确的演唱歌曲。能灵活的掌握音乐节奏简单的歌曲创编及表演教学重难点：1、使孩子能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌 曲。2、教学难点：唱准歌曲中工2£2£2< x- 2£2< Q>£ X-节奏。教具准备：多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学：热身。幸福拍手歌师：上课前，我们先一起来热热身，感受下快乐吧。嗯，老师已经在你们的眼睛 里看到了音乐蓑带给我们的快乐。二、激趣导入，初步感受歌曲1、师：欢迎小朋友们来到今天的音乐王国。今天蔡老师在来的路上收到了一封 神秘来信，收信人就是咱们班所有的小朋友。到底信是谁寄来的，又会说些什么 呢？让我们一起拆开来探个究竟吧。课件：（小朋友们好，我们是森林音乐王国 的组委会，今天，我们美丽的森林将要举办一场大型音乐会，诚心邀请优秀的小 音乐家加盟，敬请经我们的考核合格后的小音乐家准时参加，来森林和我们一起 享受这快乐的时光！）2、师：大家想参加吗？有信心接受考核吗？那好，我们一起来看看到底是什么 样的考题呢？3、考题：任务一：我会认。请小朋友听歌曲，说说歌曲中唱到了哪几种乐器?（试听第一次）一）：小胡琴二）：小喇叭三）：小铜鼓师：“小朋友们感受音乐的能力真强。那么想不想带着这种愉快的心情再来欣赏 三段音乐。（想）音乐会上有这么多乐器，它们发出的声音都把老师弄糊涂了。你们能帮帮老师的忙吗?跟我一起来给他们配配对”（音乐配对，给各个乐器的音响效果）师：哇，你们的小耳朵真厉害，竟然听了一遍就能听出来，太棒了！恭喜你们顺 利闯过第一关!接下来我们一起看看第二关是什么任务在等着我们。4、任务二：我会模仿。师：（1）模仿演奏姿势（2）有节奏的念歌词（出示PPT）朗读第一局部的歌词。师：我发现204班的小朋友真棒，轻而易举的就闯过了第二关，恭喜你们！我想 啊同学们一定都已经迫不及待的想看看第三关的任务是什么了吧？5、任务三：我会唱。（试听2次）要求：（1）唱准节奏和音准。（2）有感情的演唱（3）边表演边唱小结语：蔡老师已经被同学们的歌声给深深的打动了。“你们真是太棒了，连续 三关都闯过了，那现在我要恭喜大家闯关成功！三、学唱歌曲1、教师范唱，激发兴趣那现在啊蔡老师就要把音乐会的入场券送给你们，大家可以一起去参加我们的音 乐会了！同时把音乐会的歌声也送给小朋友。”（学生可跟着老师轻声哼唱，试听三次）2、合伴奏唱第一段。3、自学二、三段歌词。提问：学唱过程中，你觉得有哪些地方比拟难把握吗？是纠正，帮助解决。师：歌曲中的小狗，小猫的心情是非常预约的，那么你们能带着愉快的心情来唱 一唱吗？4、全体学生完整地唱一唱。5、接龙唱师：“瞧，大家笑得多甜哪，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧！老师 演唱前半段，你们演唱后半段。”6、分角色唱（分成三组：小胡琴、小喇叭、小铜鼓）7、表演唱（音乐会正式开始）师：“小朋友们演唱得不错，如果能够边表演边演唱那就更好了。让我们一起拉着小胡琴、吹起小喇叭，敲起小铜鼓，尽情的歌唱吧”（随伴奏音乐演唱并做动作）四、课堂小结“今天老师不仅参加了小动物们快乐的音乐会，而且还收获了咱们班小朋友们动 听的歌声和精彩的表演。最后让我们一起用美妙的歌声向小动物们和老师们告别 吧！”（播放伴奏音乐，师生边演唱边走出教室）