四(3)班级中队计划.docx

2012学年四(3)班第一学期班级工作计划一、学生现状分析本班有44名学生，22名女生，22名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和 集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄还小，思维能力和行为能 力尚未完全成熟。少数同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动 作。行为习惯有待进一步培养。二、管理目标1、重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道 德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣。鼓励学生大胆创新，勇于探索。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养自主的队干部，提高学生的管 理能力。5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展。三、管理措施(-)常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章 制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班 主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进 行有针对性的常规教育。1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并 在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学 习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行_L作，对于学生的日常行 为，班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表， 对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。 这学期利用学雷锋、植树节、儿童节、运动会、春游等重大活动日举行一些有意义的主题班 队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学 会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集 体。比方：充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习 收获；再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张 贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的展示牌中，四次全能星给家长发喜报。对于学 生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方 面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照 章处分。我们班的宗旨是：“说到做到”“今日事今日毕”（二）班级纪律方面1、课堂纪律：严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住 手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与 文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。 2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻 松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做 游戏、踢毯子”等活动，游戏工程要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学 生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、小组长记录，楼内不大叫、不 跑跳、不打闹。3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评 比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队 将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监 督，及时管理。（三）卫生方面1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由 卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员 负责，带着4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行表扬 加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行保护环境和花草的教育。（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采 取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得 到充分的挖掘，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作 记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况 进行表扬或提出缺乏，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期 末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作 方法，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的 合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他 们的能力。（五）家校结合，分类施教1、每天轮流与同学谈话，2周轮一次，点出缺乏，提出希望，明确开展方向，让学生感受 到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。2、对于学习后进生，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。 3、对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同催促下改进。 越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。（1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有 进步或缺乏，要及时写在本子上相互沟通。（2） 联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反应给家长。（3）面谈。5、其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、 小书法家、小创造家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力 推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。四、具体工作安排：特色活动：今年我10岁了！以学生年龄特点为契机，引导学生努力做到：帮助同学要热心、上课听讲要专心，放学 路上要留神，完成作业要细心，遇到困难不灰心，对待集体要关心，团结协作要齐心，师生 互助心连心。1 .做一个有“感恩”之心的人。结合寒假作业的孝心作业，开展主题班会，让学生在感恩 中成长，充满感激之情。感恩长辈的付出，感谢老师的教导，感谢同学的帮助，结合“父亲 节”、“母亲节”说说自己的感恩话。2 .做一个有“健康”体魄的人。结合学校运动会，鼓励学生积极锻炼，提升自我的身体素 质，塑造健康的体魄。在体育活动中学会与同学合作，学会坚持不懈，学会开朗自信，在运 动会中学会展现自己的风采。3 .做一个有“上进”之心的人。结合每个月的学科竞赛、期中竞赛、期末考试，围绕学习 这一主题，常抓不懈。4 .做一个有“爱美”之心的人。结合季节特点，发现春天的美好景色，发现身边的美好画 片，组织开展“我眼中的春天”年级、班级主题活动。