2507学前儿童艺术教育(音乐)-国家开放大学2022年1月（2021秋）期末考试真题-开放专科.docx

试卷代号：2507国家开放大学2021年秋季学期期末统一考试学前儿童艺术教育（音乐）试题2022年1月一、填空题（每空1分，共10分）1 .加德纳认为要想理解儿童的艺术开展就需要理解生命过程中的三大系统，其中一系统 的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的区分、确认。2 .在让幼儿感知器乐作品时，我们有责任让幼儿听到最好的 效果。3 .音乐作品的是指音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、 事件等客观现实的性质。4 .奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有、韵律朗诵、集体舞。5 .歌曲即兴的两种类型是、自发咏唱。6 .是指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。7 .岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感。8 .音乐制作的关键经验有动作制作、歌唱、。9 .表现性目标的制定准那么是情境与任务的双维度制定，即交代儿童需要完成的 与具体任务。10 .指向分辨大跨度音高目标的歌曲开始学习的方式是 o二、简答题（每题6分，共30分）11 .简述句子结构经验的获得机制。12 .简述速度经验的获得机制。13 .简述旋律轮廓线经验获得机制。14 .简述器乐曲教学的一般步骤。15 .简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。三、论述题（共15分）16 .阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。四、活动方案设计题（共45分）17 .根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动, 并注明适合的年龄段）。