【比赛专用】小学科学说课比赛评分标准.docx

【比赛专用】小学科学说课比赛评分标准小学科学说课比赛评分参考标准说课教师编号:工程评价内容要点等级分ABCD教材及目标简析（10 分）1、对本课内容在教材中的地位与作用把握合理、到位，处理得当10-986532 12.教学目标全面，定位合理3,重点和难点把握准确教法和 学法（25 分）1.教学设计理念先进 ,能表达科学课程与教学改革方向25-2120-1615-1110-52.对学生认知及能力情况掌握旌3.教与学的方法适合学生特点,能反央改革理念，表达教学水平，效果好£对学情有预见;调控措施针对性强教学以呈（45 分）1.突出重点内容,注重主体性探究45乂、1 w29-2019 1012,难点突破方法得力3.内容引导与概括科学、合理得法4.注重教学内容与生活的联系与应用5.教学思路与教学环节安排合理,注重表达探究式教学彳担6.教师的组织、指导等作用有效地服务于学生的探究学习九预期教学目标达成度高教学基本功（20 分）1、语言教态与仪表有利于课堂情境的营造和教师作用的发挥20-1716-1312-9842、板书设计表达内容要点 ,直观易懂3、材料、媒体等手段运用合理得当评委评语总分注：评价内容要点在具体操作中不可机械分割或平均用力，评委应注意挖掘有机融合在说避之中的评价要点,围绕着教什么、怎么教、为什么这么教、教的效果如何综合做出理性评判。