汽车电气设备结构原理与检修教案任务工单1 汽车电气设备总体构造认知.docx

模块一 汽车电气设备总体构造认知与电路图 识读任务工单1汽车电气设备总体构造认知学生姓名班级学号实训场地学时日期技能操作一工作任务本工作任务共有1项：工程：汽车电气设备的认识请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。二准备工作平安须知、检查及记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。1.平安要求及考前须知请认真阅读以下内容：（1）实训车辆按要求停在指定工位上，未经老师批准不准启动；经老师批准启动，应先检查车轮的安 全顶块是否放好，驻车制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T）或空挡（M/T）,车前没有人在操作：（2）发动机运行时不能把手伸入，防止造成意外事故；（3）没有经过老师批准不允许随意连接或拔下电控元器件；（4）点火开关接通时，不允许连接或拔下电控系统元器件的接插件；（5）蓄电池的极性不能接反，否那么将烧毁ECU与电子元器件；（6）禁止使用起动电源辅助起动发动机，防止损坏电控系统部件。（7）禁止触碰任何带平安警示标示的部件；（8）实训期间禁止嬉戏打闹。异常记录：2 .场地检查检查工作场地是否清洁及存在平安隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。异常记录：3 .车辆、台架、总成、部件检查（需要/正常打不需要/不正常打X,并记录）整车（一汽群众迈腾B8整车，或其他同类车辆）口台架（各种电气设备台架）口总成口部件异常记录：4.设备及工具检查（需要/正常打J；不需要/不正常打X,并记录）个人防护装备：口常规实训工装手套口劳保鞋其他：车辆防护装备：翼子板布前格栅布地板垫口座椅套口转向盘套其他：设备及拆装工具：口举升机口发动机吊机口变速箱托架口抽排气系统拆装工具故障诊断仪示波器口数字万用表口红外测温仪其他：异常记录：5.其他材料检查（需要/正常打不需要/不正常打X,并记录）材料：口抹布绝缘胶布发动机机油口齿轮油口冷却液其他：异常记录：三操作流程根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。工程：汽车电气设备的认识提示：汽车装备的电气设备种类繁多，由于发动机和底盘相关的电气设备已经在发动机和底盘教材中介绍，本 教材只介绍主要的车身电气设备。请根据以下顺序认识车辆的电气设备。实训车型：根据实训的车型，认识以卜部件/系统的外观及安装位置，并记录。（1）电源系统认识认识的部件记录：（2）起动系统认识认识的部件记录：（3）照明与信号系统认识认识的部件记录：（4）组合仪表系统认识认识的部件记录：（5）刮水器及洗涤器系统认识认识的部件记录：（6）乘员平安防护系统认识认识的部件记录：（7）中控防盗系统认识认识的部件记录：（8）电动车窗/天窗系统认识认识的部件记录：（9）空调系统认识认识的部件记录：（10）车载网络系统认识认识的部件记录：（11）舒适性系统认识认识的部件记录：（12）其他系统认识认识的部件记录：任务评价自我评估1 .判断题（1）蓄电池为直流电源。（对）（2）汽车上的用电设备之间都采用串联的方式。（错）（3）汽车的用电设备采用单线制，用汽车的金属机体作为公用的搭铁线。（对）（4）按照国际通行的做法和我国国家标准，汽车电气系统一定为负极搭铁。（对）（5）汽车的电源系统包括蓄电池和充电机。（错）2 .单项选择题（1）目前汽油机普遍采用（A ）电源，重型柴油车多采用24V电源。A. 12V B. 24V C. 36V D. 48V（2）汽车用电设备采用（B ）。A.双线制 B.单线制 C.多线制D.单线双线结合（3）汽车上得电动座椅属于汽车的（C ）系统。A.起动B.电源 C.舒适 1）.平安（4）汽车的搭铁采用（A ）。A.负极搭铁B.正极搭铁 C.正负极搭铁结合 D,以上都不对（5）起动机属于汽车的（A ）系统。A.起动 B.电源 C.点火 I）.诊断3 .多项选择题（1）汽车各用电设备前均装有保险装置，包括（A B ）oA.熔丝 B.易熔线 C.开关 D.继电器（2）汽车电气设备的类型分为（A B C D ）。A.电源 B.用电设备C.全车线路D.配电装置二自我评价1 .通过本任务的学习，对照本任务的学习目标，你认为你是否已经掌握学习目标？知识目标：（）A、掌握 B、局部掌握C、未掌握说明：技能目标：（）A、掌握 B、局部掌握C、未掌握说明：2 .你是否积极学习，不会的内容积极向别人请教，会的内容积极帮助他人学习？（）A、积极学习B、积极请教C、积极帮助他人D、三者均不积极3 .工具设备和零件有没有落地现象发生，有无保持作业现场的清洁？（）A、无掉地且场地清洁B、有颗粒掉地C、保持作业环境清洁D、未保持作业现场的清洁4 .实施过程中是否注意操作质量和有责任心？（）A、注意质量，有责任心B、不注意质量，有责任心C、注意质量，无责任心D、全无5 .在操作过程中是否注意清除隐患，在有平安隐患时是否提示其他同学？（）A、注意，提示B、不注意，未提示学生签名：年 月 日三J 教师评价及反应参照成果展示的得分，学生本次任务成绩。请在口上打不合格 合格 口良好 优秀说明：教师签名：年 月 日