幼儿园：艺术：粉刷匠.docx

临平第三幼儿集体学习活动记录班级小一班日期4月11日星期一教师曹雨欣活动内容艺术：粉刷匠活动目标1 .学唱歌曲，体验粉刷匠欢快的工作情景。2 .感受乐曲的长短节奏，并尝试用声音、乐器表现。幼儿经验对粉刷匠的形象、工作有初步了解。重点难点学唱歌曲，体验粉刷匠欢快的工作情景。主要策略游戏法活动准备课件小乐器：沙瓶、锤子等活动和 过程一、学做粉刷匠（一）说说对粉刷匠的了解。1 .（出示粉刷匠的图片）这是谁？粉刷匠是干什么的？他是怎 么干活的？（请个别幼儿用身体动作来表现。）2 .倾听歌曲旋律，初步感受音乐的节奏。3 .听一听，粉刷匠是怎么干活的？（快乐的、欢快的）4 .我们一起跟着欢快的音乐来做粉刷匠吧！（引导幼儿用左右 挥手的动作来感受音乐的节奏。）二、粉刷新房子（-）听赏歌曲，说说听到了什么。1 .我们一起来听一听粉刷匠是怎么介绍自己的。（“我是一个粉 刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得很漂亮”，根据幼儿回答 逐步出示挂图或幼儿用书上的情景图谱。）2 .再来听一听他是怎么刷的。（“刷了屋顶又刷墙，刷子像飞一样，哎呀我的小鼻子，变呀变了样”，根据幼儿回答逐步出示情景图 谱。）3.观看PPT,借助情景边学唱边做动作。（二）（播放小兔的声音）呜呜呜，我的新房子一点也不漂亮！1 .小兔怎么了？你们愿意帮帮她吗？我们一起来帮她粉刷新房 子吧！（请幼儿边唱边做刷的动作，在幼儿学唱中逐步给蘑菇房点击 上色。）2 .房顶还没有颜色呢，加油，让我们再来刷一次！（2 -3遍后, 蘑菇房上色完成。）.（播放小兔的声音）谢谢你们，我的新房子好漂亮啊！三、为小动物粉刷动物城堡（一）观看打击乐器，了解游戏情境。1 .（出示动物城堡图片）这次要给小动物的大城堡粉刷，看来 要找工具来帮帮助啦！（出示沙瓶。）.观看教师示范演奏，感知长短节奏。2 .我先来刷一刷，听一听哪里要刷得长一些，哪里刷得短一些。（教师在每个乐句的最后一个长音时，从上至下刷足两拍时长。）（二）用声音表现长短节奏。1 .谁能给我的刷子配上好听的声音（沙、嚓）。2 .尝试用沙瓶表现长短节奏。本活动由三个环节贯穿。第一环节”学做粉刷匠”，幼儿扮演小小粉刷匠在倾听音乐、身体表现中，初步感受歌曲的节奏。第二环节 “粉刷新房子”，借助动态图谱帮助幼儿理解歌曲内容，以粉刷蘑菇 活动反思 房的情景游戏引发幼儿自然地学唱歌曲。第三环节“为小动物粉刷动 物城堡”，先后以声音模仿和乐器（沙瓶）演奏来进一步感知并表现 乐曲的长短节奏。