2022年江苏省盐城市滨海县中考一模语文试题(word版含答案).docx

2022年江苏省盐城市滨海县中考一模语文试题学校:姓名：班级：考号： 一、情景默写1 .古诗文名句填空。“己所不欲，"告诉我们，人与人之间的交往要考虑对方的感 受，不能苛求于人；“问渠哪得清如许？“告诉我们，要不断的补充 新知识，不断的学习才能到达一种新的境界；“，" 告诉我们，要有不畏艰险，敢于攀登顶峰的雄心和气概；游山西村中“，"告诉我们，在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗 的转变；登飞来峰中“，"告诉我们，要透过现 象看本质，不会被事物的假象所迷惑；酬乐天扬州初逢席上见赠中"，告诉我们，旧事物必将消逝，新事物必然开展起来，社会在前进，前景无限美好。二、基础知识综合2 .阅读下面语段，按要求答题。北方的春天，总是步履蹒跚。人们越是翘首等待，她越是迟迟不来。似乎在有意考验，让北方感受这稍稍迟到的惊喜。这不，天空中又飘起了雪花。给左盼右盼的人 们，浇了一盆凉水。眼看着春天就要来了，没想到，一场不期而遇的小雪，一下子扰 乱了人们那早已z*o动不安的心思。站立在阳台上，我看着窗外那一片片的雪花，舞 动着轻盈的身姿，不由地感慨万千：仿佛是这雪花，在有意地想挽住冬天的手臂！可 倏忽间，那雪花便消融在地上，化作水滴，也化作我们眼角对春天早已向往的念想！*春天，真的，已经来了！其实她就在我们身边！只不过是在北方的邀约下，冬天还想 多逗留一会儿，她也不想，过早地离开北方，这个粗gu&ng而又豪放的汉子！一个想法，在我心中怦然而动：与其这样，倒不如把春天种进心田！把春天种进 心田，无论雪再大，也不会掩盖我们蓬勃而生的希望；把春天种进心田，无论风再 强，也不会刮走我们始终不息的追逐；把春天种进心田，!给语段中加点字注音，或根据拼音写汉字。蹒跚 倏忽 zao动 粗guang 文中“翘首等待”短语类型正确的一项为哪一项（）A.并列短语B.动宾短语C.偏正短语为文中画波浪线的句子提取主干，正确的一项为哪一项（）A.冬天还想多逗留B.冬天想逗留C.冬天想逗留一会儿参考答案：1 . 勿施于人 为有源头活水来 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳 暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层沉舟侧畔千帆过病树前头万木 春. (1) shan shu 躁 犷CB例如：无论天再寒，也不会冰封我们热情似火的心灵。2 .(1)通知校医并送隔离室； 通知家长；上报学校。例如：叔叔(阿姨)您好，我是新华中学“共抗疫情我们行动”志愿者，您的孩子今早在 入校测温时显示异常，请您现在到学校“隔离室”将您的孩子接到医院就诊。例如1：家长在送孩子上学前，先测量一下体温，体温正常再送到学校。例如2：家长送孩子到学校后，等孩子体温测试正常后再离开。3 . (1) 乱松雨雪清冷、孤独前三联实写除夜雨雪之景，尾联虚写明朝晴天看春冰，虚实相生，诗境因此得以拓展。 表达了诗人除夕之夜的孤独、清冷，对岁月流逝的感慨，朋友凋零的伤感，以及对新一年 的美好期待。4 .能逾高超远/轻足善走者/聚为一卒. 巩固选拔降服离开5 . D. (1)所以发备图强的君主，必须统计人口。(2)民众安居乐业，亲近他们官吏，那么守备已经巩固了。6 .相同点：都表达“以民为本”的思想。孟子认为要“施仁政”，吴起认为“民安其宅”，上下 一心，团结和睦，那么战必胜。不同点：吴起认为还要选拔组建精锐部队，并做好战备，才 能巩固国防。孟子那么认为“威天下不以兵革之利L. (1)横平竖直见风骨，撇捺飞扬显气韵(或“汉字是世界上唯一传承至今，仍不曾断绝 的古文字”;)(2)汉字是最讲道义平等的(或“汉字具有象形意义，代表了中国人的一种思 维方式”)；(3)汉字，是地球上最美、最有特色的文字，凝练含蓄，婉转绮丽(或“形美如 画，音美如歌，意美如诗”)；(4)汉字的产生，具有神性的光辉。7 .不能，因为汉字是世界上唯一传承至今，仍不曾断绝的古文字；是世界上唯一具有音答案第1页，共3页 美、形美、意美的文字。加上“之一”，就表达不出唯一性。这不仅表达了说明文语言的准 确性，还表达出一种强烈的民族自豪感。8 .列举“仁”“烟”“安”等汉字，运用了举例子的说明方法，具体说明了汉字具有象形意 义，代表了中国人的一种思维方式，进而说明汉字之美。9 .能。（仅答出“能”，没有理由不得分）理由：“家”字具有诗意之美，有房子有猪，便 构成了家，有家的地方就有故事；“家”字的演变具有形态之美，甲骨文之神秘美，小篆 之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书之飘逸美，草书之旷世奇美，富有生命情 趣；“家”字的发音具有音韵之美。10 .奔腾翻涌草浪有分寸，含蓄烟浪. （1）运用了比喻（拟人）的修辞，生动形象地写出了浪遇到斜坡、丘陵时的凶猛、壮 烈的特点，表达了作者对平地上的浪的赞美之情。（2）运用了比照的手法，将农人和城里人比照，突出了农人天天和庄稼打交道，能读懂田 野上每一个植物的心思，表达了对农人的赞美之情。11 .我选A。内容上，第段对上文的麦浪、稻浪、草浪、花浪进行小结，这些平地上的 浪，浪起来就像赛跑一样，“热烈奔放”的语调与之相符。语言上，用了一系列的动词，不 宜使用“温和喜悦''的语调；也没有悲伤之感，不宜使用“深沉坚定”的语调。12 .没有跑题。意思是田野是农人生活的舞台，农人在田野上辛勤劳作，就是为了更好 地生活。总结全文，升华主旨，表达了作者对农人的赞美，对生活的赞美。13 . 小福子 铁扇公主因红孩儿被降服，恼恨孙悟空 封建孝道的虚伪与残酷.宋江担忧李逵在自己死后会造反，坏了梁山替天行道忠义之名。例如1：因为接受“招安”而沦为了朝廷的工具，去攻打另外的农民起义军，打完了又被朝 廷铲除。从这一点也可以看出作者对当时黑暗社会的批判。例如2：他们主张“只反贪官，不反皇帝”“替天行道”，但“昏君”不除，他们理想的世界是不 可能建立的。其他作答言之成理即可。14 .例如：我联想到钢铁是怎样炼成的。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的 影响下走上革命道路，经历了四次死里逃生。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方 式投身国家建设，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价 的。15 .例文:答案第2页，共3页走着走着，花就开了中午，在食堂买了一个樱花模样的面包片片“花瓣”拥抱着“花芯”，上面细碎的淡 黄色椰蓉，花粉一样毛茸茸的。窗外有樱花落，亦如雪飘。我凝望着漫天飞舞的花瓣，不 知道是怎么对着这个美丽的面包咬下第一口的。它很甜，一路从舌尖甜到心里。它轻轻落 进胃里，香香的，暖暖的，令人陶醉。忽然，我想起了什么，抬眼看表，快十二点半了！我就像灰姑娘担忧12点的钟声响起 一样慌张着，猛地起身，端起餐盘，让里面还有多半的饭菜和那只咬了一口的樱花面包， 一起滚落进港水桶我要赶紧去做完那套练习题，不能让吃饭占用太多时间！我看见那“花朵”，在最美丽的时刻湮灭。晚上，拉上窗帘，坐在书桌前，翻开惨亮的白炽灯，面对成堆的习题册，我又开始“书 山学海”之行。就在那道试了无数次仍然无解的题之后，我突然开始怀疑自己：烦躁、愤 怒、疯狂，身不由己想找寻一个解脱的出口我不管什么沿途花开，只想要纯粹的胜 利、快乐的果实！可是，他们都说幸福是奋斗出来的啊-他每天争分夺秒写完作业，再做 大量拓展练习；她每天奋战到凌晨，不眠不休；他生活有序，有张有弛，成绩一直名列前 茅他们的花朵每天都在绽放，而我，就连那个樱花面包都不能拥有。不能拥有吗？那朵"花''等了我那么久，我曾经拥有她，却辜负了她、枉费了她。她现 在所处的白日不到处，无比地腐朽肮脏，但她曾为我绽放过，她依然在我心中绽放。泪水是我对她的愧作。我使劲握住笔，笔尖紧紧掘在纸上，用力地在题目下方画了全 等符号和代表角相等的弧。我好像听见她的声音传来：你很棒，我爱你。我闭上眼，眼泪从眼角奋力地流出，顺着脸颊的弧线掉落在试卷上，绽放成一朵花的 样子。”是的，我很棒，我也爱自己。“心中缓缓升起一缕热流，香香的，暖暖的，让我充 满了力量。五月末的考场，窗外已然无花。那天以后，我再也没有见过那种樱花面包，可它的味 道却一直在鼻端萦绕，在口中回味，甚至在我的周身流动着。我知道，花在为我等待，将 在我跋涉的路旁为我一个人绽放。待到山花烂漫时，她在丛中笑。答案第3页，共3页联系语境，在横线处补写一个句子。三、综合性学习3 .综合性学习。小妍同学拟参加新华中学“共抗疫情.我们行动，志愿者活动，请你与她一起参加。【活动一】周一早上入学期间，你们和值日老师一起检查学生入校体温。发现九（1）班小华同 学体温超过正常值，请你根据学校“疫情防控晨检流程图”，写出接下来的处置流程新华中学“疫情防控''晨检流程图【活动二】根据上面的处置情况，你现在需要与小华家长沟通，该怎么表达？【活动三】（3）周一早，他们一共发现全校有10名同学“体温异常”需要“处置”，导致处置小组人手 缺乏，后经反应均是普通感冒发热。针对此情况，请你以学校名义向家长提一条切实 可行的建议。四、诗歌鉴赏4 .阅读下面这首诗，完成小题。除夜唐齐己夜久谁同坐？炉寒鼎亦澄。乱松飘雨雪，一室掩香灯。白发添新岁，清吟减旧朋。明朝待晴旭，池上看春冰。注澄：清，这里是清冷的意思。除夕夜本是热闹团圆的，这首诗前两联却通过写炉寒、鼎澄、香灯 等景、物营造除夕夜 的气氛。（2）从“虚实结合”的角度分析本诗表达了诗人哪些情感？五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。武侯问曰：“愿闻治兵、料人、固国之道。”起对曰：“古之明王，必谨君臣之礼，饰上下之仪，安集吏民，顺俗而教，简拔 良才，以备不虞。昔齐桓募士五万，以霸诸侯；晋文召为前行四万，以获其志；秦缪 置陷陈三万，以服邻敌。故强国之君，必料其民。民有胆勇气力者，聚为一卒。 乐以进战效力，以显其忠勇者，聚为一卒。能逾高超远轻足善走者聚为一卒。王臣失 位而欲见功于上者，聚为一卒。弃城去守，欲除其丑者，聚为一卒。此五者，军之练 锐也。有此三千人，内出可以决围，外人可以屠城矣。”武侯问曰：“愿闻陈必定、守必固、战必胜之道。”起对曰：“立见且可，岂直闻乎！君能使贤者居上，不肖者处下，那么陈已定矣；A 安其田宅，亲其有司，那么守已固矣。百姓皆是吾君而非邻国，那么战已胜矣。”（选自吴子兵法） 注起：吴起，战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物。秦缪：秦穆 公，春秋五霸之一。卒：古代军队编制，一百人为一卒。是：这里是“拥护”的意 思。非：这里是“反对”的意思。5 .用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。能逾高超远轻足善走者聚为一卒6 .解释以下句中加点词的意思。（1）固国之道（）（2）简拔良才（） （3）以服邻敌（）（4）弃城去守（） 7.以下加点词在句中的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.以霸诸侯以其境过清（小石潭记）B.以显其忠勇者其如土石何（愚公移山） C.军之练锐也辍耕之垄上（陈涉世家） D.顺俗而教朝而往，暮而归（醉翁亭记） 8 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。词义小贴士：料：计算，统计。估计，料想。触，碰。材料。古代汉语词典(1)故强国之君，必料其民。译文：(2)民安其田宅，亲其有司，那么守已固矣。译文：9 .吴起作为兵家代表人物，你认为他的治国主张与孟子得道多助，失道寡助中的 治国主张有哪些异同点？联系具体语句分析。六、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。汉字之美程应峰汉字，这具有魔性的、古老神秘的方块字，无疑是时间和空间、情感和审美的 纽带。一字一世界，一笔一乾坤。汉字，是一道从时光深处照拂过来的智慧之光，点 燃了文明，照亮了黑暗，摒弃了蒙昧。横平竖直见风骨，撇捺飞扬显气韵。汉字，是世界上最有魅力的文字。一个字 可以表达丰富的意思。汉字，是未来世界最有生命力的语言，是现实世界广泛运用的 意音文字，是世界上唯一传承至今，仍不曾断绝的古文字。世界五大文明发源地中的 其他四种文字：埃及的圣书、两河流域的楔形文字、美洲的玛雅文、印度的梵文，或 早已退出社会舞台而进入历史博物馆，或束之高阁仅供少数学者研究，唯有“东方魔 块''般的汉字，显现出日益强健的生命力和无与伦比的魅力。汉字是最讲道义平等的。一个“仁”字，左边的单立人，是普天之下不同身份的 生活者，右边的两横，是等同和等齐。组合在一起，就是对不同身份的人等而视之。 具有象形意义的汉字，代表了中国人的一种思维方式：烟，因火而成烟；安，静如处 子，安居屋中；休，正是劳作之人，树下乘凉；仙，如人在山巅，临风独立；艳，丰 富的色彩构架多姿的世界汉字，是地球上最美、最有特色的文字，凝练含蓄，婉转绮丽。它形美如画， 音美如歌，意美如诗。它教会我们审美，以横平竖直告诉我们，中正平和才是至美。 它以颜筋柳骨告诉我们，修身修行字如其人。汉字是哲学的，止戈为武，告诉世人大 国重器只为和平。汉字，一笔一画都浸染着历史，一词一句都承载着未来，让人心怀 恩泽、心存敬畏。汉字的产生，具有神性的光辉。仓颉造字，惊天动地，天雨粟，鬼夜哭。神性 的汉字具有诗意之美，每一个汉字都闪烁着诗意的光芒、散发着生命的气息、蕴含着 宇宙万物的微妙和玄机。一个个汉字，把散碎的生活拼接成一个整体，连缀成一个故 事。这个故事有从前、有现在、有将来。神性的汉字具有形态之美，一如甲骨文之神 秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书之飘逸美，草书笔 走龙蛇旷世奇美，“腾蛇”、“游龙”、"坠石"、"悬针”、“垂露”其形体上的多变，使 它富有生命情趣，显现山川灵秀。汉字的形态之美，与自然和生命戚戚相关。神性的 汉字具有音韵之美，汉字的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调， 以及轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫，使汉字于口唇之间，平平仄仄，错落有致， 音韵和美。正如鲁迅说：汉字“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。读书品字，在博大精深的中华文化里徜徉，你感受和享受的，是视觉、听觉和 感觉的盛宴。有花开，有叶落；有点点滴滴，有滂滂沱沱；有空谷回音，有驿道蹄 疾；有阔野平阳，有云卷云舒一切的一切，折射在心上，教人如何不向往！（有删改）10 .文章从哪几个方面来说明“汉字之美”？11 .第段中划线句“汉字，是世界上最有魅力的文字”是否可以改为“汉字，是世界上 最有魅力的文字之一”？请简述理由。12 .文中第段列举仁”“烟”"安"等汉字，有何作用？13 .小妍同学在读完本文后，拿着“家''字的书法问小君：“小君，我发现'家'这个字是 和，豕，字组亦代表，房子，豕，代表，猪，你看“家，字能不能表达第段所说 的神性的光辉呢？ ”请你结合以下图帮助小君回答小妍的问题。向用家家康本甲骨文 小第 隶书 楷书 行书 草书阅读下面的文章，完成下面小题。田野的浪孙道荣大多数的时候，田野是安静的，但它一旦浪起来，是真浪。最浪的是麦子。麦子还是青苗的时候，青涩、嫩绿、羞答答的样子，再说，那 还是冬天呢，谁傻乎乎地在寒风中浪？到了春天，麦子拔节，呼啦啦长高，像少年长 出了喉结，咕噜咕噜响着青春的啜亮气息。这时候，它就有点春心萌动了，遇着一点 春风，就摇曳生姿，一棵麦子摇了，又一棵麦子摇了，千万棵麦子一起摇起来，就有 了浪的样子。不过，这还不算真正的麦浪，必得到了 5月，麦穗开始泛黄了，麦芒像 胡子一样恣意生长，初夏的风一起，一株麦穗抵着另一株麦穗，千万株麦穗向着村庄 的方向，或者向着远方，挥手，呼唤，一浪接一浪地奔涌、翻滚。你看不见麦浪的起 处，也望不到麦浪的边界，整个田野都是金黄的麦浪，像一大片沸腾的流水。这才是 真正的麦浪。稻浪也是这样。稻还是稻秧的时候，风一吹，虽然也是一波碧绿，赶着另一波 碧绿，但我们不叫它稻浪，春风翻开稻叶，上面是青的，下面也是青的，它还嫩着 呢，更像风吹皱了一池的绿水。唯有水稻开了花，抽了穗，稻秆也熟成了金黄色，你 站在村口，眺望水稻田，你的目光追着风，风追着奔跑的稻穗，这才是让人心神荡漾 的稻浪。只要有风，田野里就到处有浪。野草也能浪。它们一般不长在庄稼地里，那会被眼尖的农民伯伯一把拔掉。它 长在田块上、荒地上，这就平安了，想怎么长就怎么长。大风往往是从荒野上开始刮 起来的，你也可以理解，旷野的风，是从一棵野草身上刮起来的，一棵野草将风的消 息告诉另一棵野草，一棵又一棵，旷野之上，就到处都是风的消息了。尤其是一条笔 直的田块，风从一棵野草背上，跳到另一棵野草背上，层层叠叠，就是野草的浪。野花就不能浪吗？田野上的花彼此是邻居，也是亲戚。风来了，就是它们共同 的客人，它们就舞起来，一波接一波嗨起来。野花与野草又终究是不同的，它们是有 分寸的浪，含蓄的浪，浪大了，浪过了头，花容失色，一地花瓣，不雅呢。但花的浪 里，是掺了香的，各种田野之上的香，从花浪的尖上扑面而来，让人沉醉。平地上的浪，是水波样的，无论是麦浪，还是稻浪，也无论是草浪，还是花 浪，都是一浪赶一浪。浪到了尽头，遇到田展，那是地的分界线，它就翻过去，把浪 从张家的地传给李家，从李家再传给赵家，浪是不分你我的，都是兄弟。这时候的 浪，就像赛跑时的接力棒一样，只不过它们的衔接更流畅，天衣无缝。如果田块太 高，或者那边的是空地，浪传递不下去了，也不急，不恼，不慌乱，它就再浪回来 呗，像水到了天的尽头，打了个漩涡，又转身扑了回来。倘是斜坡，或者丘陵，浪的 样子就凶猛得多、壮烈得多，浪从高处兴起，往下奔泻，犹如飞瀑，一去不回头。比庄稼和花草高出很多的树，浪得更凶。即使一点风也没有，有的树也能自己 浪一浪。比方竹子，它们喜欢长在村前屋后，跟人做邻居，也有淘气的竹根跑得太 远，竹笋钻出来一看，怎么单独钻到野外了？不过，没关系，它们彳艮快会自成一片竹 林，突兀在荒野之上，不管是有风还是没风，你从远处眺望它们，它们都顾自摇曳， 且簌簌作响，看起来就像原野上一群人在招手、在呼喊。无风时，田野是安静的。庄稼和野草都平静地站立，像睡着了一样。这时候， 它们的浪在心里，是自下而上的，从扎根的土里，沿着枝干，蹿到稻尖、麦尖，或者 草尖，等到有一点点微风，它们就自尖尖里冒出来，以最快的速度集结成浪。这个心 浪，须得天天和庄稼打交道的农人，才能感受得到。他们懂得田野之上，每一个植物 的心思。偶尔下乡看风景的城里人，是看不出来的，他们猜不出一棵庄稼的想法，也 看不透一朵野花的心思。炊烟会浪吗？斜阳下，农人直起腰，看到了被田野包围的村庄之上，一炷炊烟 升起来了，又一炷炊烟升起来了，家家的炊烟都升起来了，开始是笔直的，微风一 吹，像旗帜一样飘起来了，那是从村庄里吹过来的热浪，是妈妈的呼唤，也可能是妻 儿的等待。人们从田野的各个方向向村庄走去，他们牵着牛，扛着锄头，挑着谷物， 回家。没错，那是生活的浪。（有删改） 14.阅读散文要理清作者的思路。本文写了田野上的哪几种浪？各有怎样的特点？根（1）倘是斜坡，或者丘陵，浪的样子就凶猛得多、壮烈得多，浪从高处兴起，往下奔 泻，犹如飞瀑，一去不回头。（从修辞手法角度）（2）这个心浪，须得天天和庄稼打交道的农人，才能感受得到。他们懂得田野之上， 每一个植物的心思。偶尔下乡看风景的城里人，是看不出来的，他们猜不出一棵庄稼 的想法，也看不透一朵野花的心思。（从写作手法角度）16 .阅读散文要注重朗读。班里准备举行“散文朗诵会“，有同学打算朗读本文第 段，你觉得应该选用以下哪种朗读基调？请做选择，并从内容和语言两方面来陈述理 由。A.热烈奔放B.温和喜悦C.深沉坚定.阅读散文要理解作者的写作意图。本文写了田野上的各种浪，最后说“没错，那是 生活的浪”，这句是否跑题了？联系全文，谈谈你的理解。七、名著阅读.根据名著阅读体验，完成下表。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物她美，她年轻，她要强，她勤俭。假 假设祥子想再娶，她是个理想的人。（骆驼祥子）句中的“她"是：O关注情节西游记中“孙悟空三调芭蕉扇”， 第三次悟空请来托塔天王和天兵天 将，降服牛魔王才借到芭蕉扇。铁扇公主不借芭蕉扇的原因是：O关注主旨朝花夕拾中二十四孝图“老莱娱亲”“卧冰求鲤"郭巨埋儿”作者用幽默的笔调目的是嘲讽：O.阅读下面的语段，回答后面的问题。宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人 一世，只主张忠义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心 不负朝廷！我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此请将你 来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了。回至润州必死。你死之后，可来此处 楚州南门外，有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定 葬于此处。我已看定了也。“言讫，堕泪如雨。（节选自水浒传第一百回） 宋江在这里为什么要毒死李逵？水浒传中好汉们的结局大多都是悲剧，请思考： 作者为什么要这样设计？17 .看到下边这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？请联系原著中的某个人物形 象，用简洁的语言诠释这幅图。很多人认为成功是这样的其实成功是这样的A.西游记B.红星照耀中国C.钢铁是怎样炼成的八、作文21.请以“走着走着，花就开了”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。