八年级语文下册语文第一单元巩固练习.docx

八下语文第一单元巩固练习一、阅读回延安选段，回答后面的问题。杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！ 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！1 .“枣园的灯光照人心”指的是.从修辞角度，赏析文中划线的句子。身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！.2 .诗歌采用陕北民歌“信天游”的形式，具有浓郁的地方特色，结合选文，简 要分析。二、阅读安塞腰鼓选段，回答后面的问题。但是：看!一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生,如百十块被 强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样J是急促的鼓点；旋风一样, 是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样, 是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 一安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。3 .“但是”、“看”单独成段，有什么表达效果?4 .从修辞手法角度赏析画线句。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!5 .“骤雨一样，是急促的鼓点” 一句改为“急促的鼓点像骤雨一样"好吗？为 什么？6 .结合下面例句，根据提示仿写。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使 困倦的世界立即变得亢奋了。仿句：这, 使, 使,使 o参考答案.毛主席在枣园手书巨著，他的思想光辉如明灯照亮人们前进的方向。 解析：“枣园的灯光”象征着毛主席思想的光辉。1 .运用夸张和比喻的手法，直接抒情，表达了要飞回到延安的急切心情。“再回” 紧扣文章题目（和开头），前后照应，结构完整，抒发了对母亲延安的眷恋之情。2 .诗人采用陕北民歌“信天游”的形式，歌颂延安，两行一节，音韵和谐，如 首节押ao韵，第三节押in韵，诗行错落有致，读起来悠扬高亢。选段首句 采用比兴手法，抒发情感。先言红旗飘飘，再说革命高潮，让人联想到大好的革 命形式，写出了延安在革命中的重要作用，富有地方特色。采用叠词等陕北方 言，如“几辈辈”、“高高”“滚滚”使诗歌的内容和形式完美统一。采用带 有延安地域特色的景物或事物来抒发情感，如杨家岭的红旗、宝塔山下的脚印枣 园的灯光、光荣的延河等。3 .“但是”表示转折关系，单独成段可以引起读者的阅读兴趣，自然地完成了从 静到动的过渡。“看”是一个动词，单独成段可以突出以下场景的震撼人心，表 达作者看到腰鼓表演时激动的心情。4 .排比的修辞手法，“发狠”、“忘情”、“没命”三个词语层层递进，语势步 步增强，突出了安塞腰鼓的雄壮气势。5 .原句前置“骤雨一样”，并单独成句，强调了鼓点像“骤雨一样”，句式短促 有力，更生动形象的突出了鼓点急促的特点。改句不如原句效果突出。6 .例一：这书声，使初春的微风立即变得温暖了，使混沌的大地立即变得清新了， 使寂静的世界立即变得活泼了。例二：这掌声，使怯懦的同学立即变得勇敢了，使沉静的教室立即变得沸腾了，使 冷清的心灵立即变得热闹了。例三：这微笑，使暗淡的眼神立即变得明亮了，使紧皱的眉头立即变得舒展了，使 落寞的心情立即变得兴奋了。