《安全学原理》课程教学大纲.docx

平安学原理课程教学大纲课程英文名称：Safety Principle课程编号：HZ160340课程类别：专业基础类课程课程性质：必修课学 分：2学 时：（其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时:0）适用专业：平安工程开课部门：环境与资源学院平安工程教研室先修课程：无后续课程：平安管理学、平安系统工程等。一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1 .理解平安、平安性、事故隐患、风险的概念，掌握事故的分类方法及 其分类、熟悉常见的事故模式理论及预测预防方法。能够深入分析事故发生 的原因并采取相应措施进行控制，对平安生产开展的趋势或可能的结果能进 行事先的推测和估计。2 .通过对平安、平安观、平安文化及其建设、平安管理体制、平安法律 法规内容的知识点学习，能充分认识平安问题的本质，树立起科学的平安观 念，深入理解平安工作所具有的重要意义，以及自身在从事平安工程专业相 关工作所应承当的责任。3 .学习平安社会经济原理内容，理解和掌握生产平安管理一体化方法、 平安经济方法、平安目标管理、平安效益评价、“利益一本钱”分析决策方法等平安管理与经济决策方法，具有基本的经济分析和组织管理能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标11.3能利用平安工程专业知识解决 危险源辨识、分析、模拟、预测、 评价与控制等复杂平安工程问题。1、工程知识：具有平安工程所需的相关的数学、自然科学、工 程基础和专业知识，并能用于解决危险源辨识、分析、模拟、 预测、评价与控制等复杂平安工程问题。课程目标28.3理解平安工程师的耿业性质和 责任，遵守职业道德和规范，履行 责任。8、职业规范：具有良好的人文科学素养，较强的社会责任感及 平安工程师角色意识，能够在工程实践中理解并遵守工程职业 道德和规范，履彳亍责任。课程目标311.1掌握工程工程中涉及的管理与 经济决策方法，理解平安工程工程 中涉及的重要经济与管理因素。11、工程管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，能 在多学科环境中予以应用。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系Ui平安学原理教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1平安与平安科学概述授课2学时22平安观授课3学时思考题讨论23事故及事故致因理论授课2学时作业、案例分析14事故预测理论授课6学时作业、案例分析15事故预防理论授课6学时作业、思考题讨 论1、36平安社会原理授课6学时作业、思考题讨 论2、37平安经济原理授课7学时作业、案例分析3、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时局部第1单元平安与平安科学概述（支撑课程目标2）知识点平安及平安科学的基本概念及特征；平安科学的学科体系及其与相关学科的关系；平安科学的开展；平安科学的研究对象。使 点平安的基本特征；平安科学的学科体系；平安科学的开展。难 点平安科学的基本特征。基本要求1 .识 记：平安、平安科学、平安指标、本质平安化、平安评价、 固有危险度、平安三要素、四因素的基本概念。2 .领 会：平安科学的学科体系及其与相关学科的关系、平安科学 的由来和开展。3 .简单应用：无。4 .综合应用：无。第2单元 平安观（支撑课程目标2）知识点平安科学的哲学基础；平安观及其历史演变；平安的属性与规律；平安观的 核心；平安价值的定义；平安价值与生产价值的关系；树立大平安观的时代背景； 科学大平安观的内容；大平安科学体系。重 点平安观的核心；平安价值与生产价值的关系、科学大平安观的内容。难 点平安中的质变与量变、平安价值、大平安观。基本要求1 .识 记：平安观及其核心、平安价值、平安价值观、大平安观的 概念。2 .领 会：平安的属性、平安价值与生产价值的关系。3 .简单应用：无。4 .综合应用：无。第3单元事故及事故致因理论（支撑课程目标1）知识点事故的定义；事故的类别及主要影响因素；事故的基本特征；事故致因理论 的起源和开展；事故频发倾向理论、事故遭遇倾向理论、事故因果连锁理论、高 登事故致因论、能量意外释放论、威格里斯沃思事故致因链、博德现代因果连锁 论、斯图尔特的事故致因链、事故归因论、平安累积原理、轨迹交叉理论等事故 模式理论。使 点事故的基本特征；事故模式理论。难 点事故模式理论。基本要求.识 记：事故的概念；事故的基本特征；事故的主要影响因素。1 .领 会：各种事故模式理论。2 .简单应用：会用常用的模式理论分析事故发生原因。3 .综合应用：对具体的生产生活事故能选用合适的事故模式理论进行 原因分析。第4单元 事故预测理论（支撑课程目标1）知识点预测与事故预测的概念；预测的种类；预测的基本原理；预测的程序；德尔 菲预测法；回归分析法；灰色预测法；马尔科夫链预测法。使 点预测的程序；回归分析法；灰色预测法。难 点灰色预测法；马尔科夫链预测法。基本要求.识 记：事故预测的概念、作用及步骤；常用的事故预测方法。1 .领 会：各种预测方法的具体运用过程。2 .简单应用：会运用常用的预测方法进行事故预测。3 .综合应用：针对某一具体的事应选择合适的预测模型进行预测。第5单元 事故预防理论（支撑课程目标1、3）知识点事故预防原理；降低事故发生概率的措施；降低事故严重程度的措施；防止 人的不平安行为；防止物的不平安状态；人机相互匹配；全面平安管理；平安目 标管理；系统；系统工程；采用系统工程解决平安问题的理由；平安教育的原那么 和作用；平安教育方法；研究平安经济的基本方法；平安经济的特点；两种高技术系统平安管理方法；风险分析、风险评价与风险评估的关系；常用的风险分析 方法；风险评价的定义、原理、评价原那么及分类；重大危险源辨识与管理。重 点降低事故发生概率的措施；降低事故严重程度的措施；平安目标管理方法； 重大危险源辨识。难 点本质平安化方法、人机匹配、重大危险源辨识。基本要求1 .识 记：重大危险源、平安目标管理、风险、风险分析、风险评价 的概念；常用的风险分析方法。2 .领 会：事故可预防原理；平安确认性系统思想；风险分析、风险 评价与风险评估的关系。3 .简单应用：能辨识重大危险源。4 .综合应用：能针对生产生活中具体的平安问题选用合适的平安方法进 行解决。第6单元平安社会原理（支撑课程目标2、3）知识点平安文化的概念及其层次结构；平安文化与平安管理；企业平安文化建设； 平安管理体制；平安管理法规与制度；平安生产责任制度；平安技术措施计划； 职业平安卫生管理体系；应急管理与事故调查。使 点企业平安文化建设；平安生产责任。难 点平安技术措施计划；应急计划的编制。基本要求1 .识 记：平安文化、企业平安文化、平安生产方针、平安生产管 理体制、职业平安健康体系相关概念和术语；应急预案的3层次及事故调查 常用的技术方法。2 .领 会：企业平安文化的内涵；平安文化在平安管理中的作用， 平安部门及人员的平安职责；应急预案的编制过程。3 .简单应用：结合职业道德和平安法规分析具体案例里的平安管理过 程中出现的问题，明确相应部门及人员的平安生产职责。4 .综合应用：无。第7单元 平安经济原理（支撑课程目标3）知识点平安经济学的内涵、特点、研究对象及基本术语；平安投资定量分析；影响 平安投资的因素；平安投资合理比例确实定；平安损失与增值函数；平安功能与 本钱函数；平安效益函数；平安投资最低消耗原理；平安经济统计指标体系；安全经济评价指标；平安经济效益的计量方法；职业伤害事故经济损失规律；平安 技术措施费的筹集与管理；平安设备、设施的折旧方法；”利益一本钱”分析决 策方法；平安投资的风险决策。重 点平安投资与平安效益；平安效益评价；平安经济决策。难 点平安投资定量分析、平安效益函数、平安经济效益的计量方法。基本要求1 .识 ，己：效用、效率、效益、平安效益、效果、平安本钱、平安 投资、平安收益、拾遗补缺、本质增益的概念。2 .领 会：平安与经济的关系；平安经济投资最低消耗原理；平安 投资最大效益原理；平安效益的计算方法、平安设备、设施的折旧方法。3 .简单应用：会常用的平安经济决策方法。4 .综合应用：无【学时分配】知识单元理论学时第1单元平安与平安科学概述2第2单元平安观3第3单元事故及事故致因理论2第4单元事故预测理论6第5单元事故预防理论6第6单元平安社会原理6第7单元平安经济原理7合计32五、教学方法与手段1 .本课程属于平安工程专业基础类课程，其理论性比拟强，又比拟抽 象。因此教学内容安排要突出重点和难点，循序渐进，重点讲清其科学性和 系统性，讲授时要注意深入浅出。对于局部难点问题，可以适当安排课堂讨 论和课下思考题、作业题。所以本课程的教学包括课堂讲授、课堂讨论、作 业和期末考试等教学环节。2 .课堂教学应坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，积极应用多 媒体教学技术，并注意采用启发式或讨论式的教学方法，理论结合实际，针 对我国工业领域中有关平安的实际问题进行阐述和讲解，将日常生活、生产 活动中的典型案例融入到教学当中，引导学生加深对所学知识的理解和应用, 提高学生学习本课程的兴趣和积极性。六、考核要求、方式与成绩评定期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的 内容。笔试考试，考试时间为100分钟。成绩定为百分制。实行结构评分，平时 成绩占40%,期末考试成绩占60%o其中平时成绩为课程单元作业，局部单元 作业为分析论述题，其余单元为应用计算题。评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（40分）作业课程目标1、2、31.3、8.3、11.1期末考试（60分）名词解释课程目标1、2、31.3、8.3、11.1简答题课程目标1、2、31.3、8,3、11.1分析论述题课程目标1、2、31.3、8.3、11.1应用计算题课程目标1、31.3、11.1【作业评分标准】考核内容100分80分60分小于60分简答论述题概念清晰，分析过程 正确80%的概念、分析正 确60%的概念、分析正 确60%以下的概念、 分析正确应用计算题公式、计算过程、结 果均正确公式、计算过程正 确，结果错误公式正确，计算过 程与结果错误。公式、计算过程、 结果均错误。说明：假设某个单元作业两种题型都有，那么权重各占50%。七、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：1徐锋、朱丽华.平安学原理M.第1版.北京:中国质检出版社,2016.推荐参考书：程磊、何俊等。平安科学基础M.第1版.北京：煤炭工业出版社,2018.2王洪德.平安系统工程M.第1版北京：国防工业出版社,2013.3张景林,平安学M.第1版,北京：化学工业出版社，2009.八、大纲说明本课程大纲依据2019版本科培养方案的要求进行编写。在教学中提倡特色 教学，应精选内容，为后续专业课程的学习打好基础。教材中有些内容不合我们的要求，在授课时，对教材要有取舍，讲授时要给 学生说明。