计算机网络技术专业工学结合教学管理制度.docx

计算机网络技术专业工学结合教学管理制度引言：“在做中教才是真正的教学，在做中学才是真正的学J职业学校就是要表达做和教学的结合，要完成这一重要任务，就必须校企 合作。校企合作、工学结合是中职学校人才培养模式的重要形式。XXXX职业中 专学校计算机网络技术专业办学思路是：加强校企合作，完善“订单培养”、学 生顶岗实习等人才培养方案，面向企业，培养高素质中等技能型计算机技术应 用专门人才。继续探索一条有效的产、学联合之路，在实习过程按企业生产模 式运作，使学生在校内实训中就能够体验企业精神，学生的产品意识、质量意 识和职业素养得到培养锻炼。做好工学结合工作也是建设高水平示范性职业学 校的重要内容。为进一步规范XXXX职业中专学校的工学结合实践教学工作，结合本校本专 业实际，特制定本制度。一、建设目标建立与工学结合人才培养模式和课程教学模式相适应的教学运行管理、学 籍管理、学生顶岗实习等一系列管理制度，实施与生产劳动和社会实践相结合 的学习模式，推行弹性学制和学分制。加强教学质量管理，重视过程监控，吸 收用人单位参与教学质量评价，完善以学校为核心、社会参与的教学质量保障 体系。强化质量意识，加强质量管理体系建设，加强管理质量建设，制订系统完企业指导教师职责：1 .企业指导教师应具备一定专业水平和实践经验。每位指导教师指导学生 数最多不超过15人。2 .指导教师要按要求指导学生的工作、学习和生活，检查工作进度和质量° 在业务指导中应注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神，并详细作好指 导记录。3 .指导教师在学生工学结合结束后要指导学生撰写总结材料，保证学生的 工学结合的学习质量。4 .在工学结合即将结束时，代表单位做好对实习生的鉴定与成绩评定工作。六、平安制度与纪律为确保顶岗实训期间学生的人身平安，圆满完成实训任务，顶岗实训学生 在实训期间必须严格遵守以下规章制度：1 .学生顶岗实习期间应该遵纪守法，注意自身平安；每周至少和指导教师 联系一次，汇报实训情况。2 .在企业实训期间，要遵守企业的规章制度和岗位操作规程。尊重公司员 工，虚心学习，服从安排，认真履行岗位职责。3 .在外实训期间不允许外出游玩，如爬山、游泳等，以免发生任何意外。 禁止在外酗酒、赌博及从事传销活动。4 .离开原有的实训单位，另去其他单位必须告知系和指导教师。5 .学生在实习期间，非特殊情况不得请假。如有请假，必须经企业主管人员和指导教师批准，否那么按旷课处理。学生实训期间，集体住宿的学生，不得 外宿。6 .坚持写岗位实训周记，每两周可通过多种方式向指导教师汇报实训情况。 实训结束后应整理出“顶岗实训工作成果”交指导教师。7 .如果实训单位同意接受学生在该单位顶岗实训I,可与学校、学生协商签 订顶岗实习三方管理协议（草案），见附件1。七、成绩考核与评价（-）考核原那么学生在工学结合期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生 的工作过程控制、指导和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制 度。学生由企业和学校对学生共同考核，主要针对学生整个顶岗实训的过程、 顶岗实训鉴定和学生顶岗实训工作成果及辩论情况。双方共同填写“学生工学 结合实习鉴定表二（二）成绩考核评定1 .工学结合一次做单独一门课程成绩计。考核由两局部构成：一是企业指导 教师对学生的考核成绩，占总成绩的60%；二是学校指导教师对学生的考核成绩，占总成绩的40%。2 .企业指导教师对学生的考核。工学结合学习在统一指导教师指导下，可以在同一单位的同一岗位进行， 也可以在同一单位的不同岗位进行，企业要对学生在每一部门或岗位的表现情 况进行考核，对学生的表现、工作质量做出客观评价。填写“工学结合学习工 作鉴定表”。3 .学校指导教师对学生的考核。学校指导老师要对学生日常表现及时登记，结合日常检查中学生的成绩等 各方面，评定成绩。填写“工学结合学习工作鉴定表:4 .顶岗实训成绩评级成绩设优秀（290分）、良（80W良V90）、中（70W良V80）、及格（60（良 <70）和不及格（V60）五个等级。八、实施过程1.实训开始前由指导教师对学生做好实训发动，向学生讲清实训的目的、 要求及相关规定。组织填报顶岗实训登记表，由系向企业开具介绍信或相关 证明，并整理出顶岗实训汇总表。附件1：顶岗实习三方管理协议附件2：顶岗实训鉴定表附件3：学生工学结合实习鉴定表附件1:顶岗实习三方管理协议学生顶岗实习三方管理协议书甲方（实习单位）：地址： ：乙方（学生）：身份证号码： ：丙方（学校）：地址： ：鉴于甲方愿意为丙方在校学生提供实习岗位并从实习学生中挑选合适人员作为其员工，丙方通过甲方 为其在校学生提供顶岗实习岗位和就业机会，乙方愿意接受丙方安排在甲方进行顶岗实习，为顺利开展实 习，保证乙方实习期人身平安，保证实习质量，明确各方责任，同时将乙方实习表现纳入甲方录用考核程 序，经甲、乙、丙三方友好协商，签订本协议如下：实习岗位：单位相关岗位。实习时间：自年 月 日起至 年 月 日止。顶岗实习岗位、期限及留任甲方将根据自身人力资源准备计划和岗位配置要求，结合丙方学生所学专业自行决定乙方进入甲方相 关岗位进行实习。顶岗实习结束，假设乙方能够严格遵守实习规定并经甲方考核到达甲方要求，甲方可在乙方取得毕业证 等相关证书后按国家有关用工要求，正式予以录用乙方并办理签订劳动合同。各方权利和义务（一）甲方权利和义务：1、负责安排落实乙方实习期间住宿；2、负责乙方顶岗实习前的平安培训、职业培训等相关平安技能培训；3、负责顶岗实习学生在实习期全部生活、工作管理：安排乙方顶岗实习中跟班实习，做到定岗位、 定师傅、定实习目标等；负责乙方实习结束后的考评，考评包括劳动纪律遵守情况、工作态度、岗位操作 水平、实习报告等方面；负责乙方实习期间的考勤管理。4、负责给乙方提供基本劳动保护用品；负责给乙方发放每月 元整（元整） 实习生活补助；负责为乙方购买在甲方实习期间的意外伤害保险，如乙方在生产实习岗位发生伤害事故时 由甲方与丙方参照在职职工工伤事故处理方法协商处理，甲方负责，丙方协助，丙方应负责做好乙方、乙 方家长等各方面协调工作；5、甲方有权根据自己的需要和乙方的工作能力对乙方的顶岗实习内容进行调整，假设乙方在顶岗实习 期间有违法、违纪和违规行为，甲方有权通知丙方，并有权提出终止乙方顶岗实习责令退回的建议。6、负责提供乙方在顶岗实习期间内方组织安排学期末考试及相关专业资格考试时间。（二）乙方权利和义务：1、按时参加甲方组织的岗前平安培训、考试及军训；2、严格遵守甲方各项规章制度及国家法律法规，对严重违反甲方规章制度或轻度违反规章制度3 次及以上者，由甲方按要求处理；3、服从甲方管理，服从甲方的岗位分配，虚心接受师傅教诲和指导，努力学习岗位操作技能，不 断提高操作水平，同时利用业余时间加强专业学习；未经甲、丙双方同意，乙方不得私自更换实习岗位或 擅自离开实习岗位所在地；4、遵守劳动纪律，不迟到、早退、旷工，不随意请病假、事假，确有特殊情况者，须说明正当理 由或提供书面假条，按相关规定履行请假手续。对无故迟到、早退累计6次及以上，旷工累计3天及以上 者，取消实习资格；5、上岗前必须按甲方要求着装，不准穿裙子、拖鞋、高跟鞋、露肩装，配戴实习上岗证后方可进 入公司，进入生产岗位须扎好头发，未穿戴劳保用品而发生意外伤害事故的，由本人承当主要责任；6、严格按照甲方要求的操作规程操作设备，未经师傅允许或者在未单独操作前不准开启动、停止运 转设备，违反者给甲方造成的经济损失，由本人承当，给甲方造成严重后果者应承当相应法律责任；7、上班期间应坚守工作岗位，认真履行岗位职责，未经允许不可离开岗位、窜岗、睡岗，不得做与 岗位无关的任何事情，发生以上情况者，取消实习资格；8、实习结束，结合所在岗位写一篇不低于2000字的实习报告，此实习报告将作为实习考核的依据:9、遵守国家相关治安管理规定，禁止聚重闹事、打架斗殴、无理取闹，旦发生，取消实习资格: 对于未请假擅自离开甲方、丙方单位发生的平安事故，一切由乙方承当责任；10、遵守交通管理条例，过马路走人行横道线，不在马路上打闹、嬉戏、长时间逗留，假设因个人原 因发生交通事故者按照道路交通事故处理方法及其他有关规定处理，后果由本人承当，影响正常工作 的，取消实习资格；11、实习期间严禁游泳，假设发生人身平安事故，由本人负责。12、在签订本协议时，应将以上情况汇报并征得家长同意。（三）丙方权利和义务：1、负责安排乙方到甲方实习的往返接送，约定顶岗实习的相关事项；做好乙方顶岗实习前的发动与 培训工作，协助甲方做好乙方在顶岗实习中的管理、检查、协调工作；2、负责为乙方购买在甲方实习期间的大学生医疗保险及学平险保险，如乙方发生伤害事故时应由 甲丙双方共同负责处理；3、负责委派专人为乙方实习期间日常生活、工作及管理的跟踪联系人，同时作为与甲方的沟通协调 实习期的其它相关事宜；4、负责通知实习顶岗学生在实习期的期末考试及相关专业资格登记考试安排。五、未尽事宜，三方协商解决六、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。七、甲、乙、丙三方成认已认真阅读本协议，并已确切了解本协议中的法律含义，本协议经三方签 字盖章后生效。十、木协议至实习期满既失效。甲方单位（盖章）:乙方（盖章）:丙方单位（盖章）:甲方代表（签字）:乙方代表（签字）:丙方代表（签字）:附件2：顶岗实训鉴定表工学结合顶岗实训鉴定表姓名性别专业年级实习 时间实习 地点实习单位 名称实习 部门实习内容：实习单位评定意见：签字（盖章）年 月 日实习指导教师评定意见及成绩：签字（盖章）年 月 日学校意见（教务处、校企合作办公室）:附件3：学生工学结合实习鉴定表学生工学结合实习鉴定表学号姓名性别学院专业、班级实习单位实习时间自年 月 日起至年 月日止，共 天实习课程课号评定学分自 我 鉴 定包 括 实 习 收 获工 作 表 现存 在 问 题 等注：本表于实习结束后由学生本人填写，交实习单位及指导教师审核签署意见后，交学校归档。实习 单位 意见 或实 习指 导小 组意 见负责人签字：（单位盖章）年 月 日备注善的工作制度，加强过程监督和绩效考核，提高管理质量；增强服务意识，提 高服务水平，保证服务质量；根据工程建设任务要求，确保工程建设的质量， 做质量管理和质量建设的示范。二、建设思路与建设内容跟踪市场需求的变化，与行业企业共同调整专业设置、制订人才培养方案 和教学标准、制定教学管理制度文件；根据技术领域和职业岗位（群）的任职 要求，参照相关的职业资格标准，规范课程教学的基本要求；建立能主动适应 人才培养模式和课程教学模式需要的弹性学制和学分制管理制度、教学运行管 理制度、学籍管理制度等。推行学生顶岗实习制度，明确学校实习单位、校内指导教师、实习单位指 导教师各自管理职责，制订管理工作规范，健全学生顶岗实习管理机制，完善 顶岗实习的组织管理制度、运行管理制度、考核鉴定制度。加强对顶岗实习学 生的管理，注重对学生职业道德和职业素质的培养，实施全程跟踪监控，确保 顶岗实习平安，到达实习效果，实现“生产育人”的目标。改革学生学习成绩考核模式和考核管理制度，将理论知识考核与生产实践 技能考核相结合，校内成绩考核与企业实践考核相结合，强化专业技能培养， 建立专业技能考核标准，实施技能人才培养工程。三、总那么（一）工学结合主要是指按照专业人才培养方案要求和教学计划的安排， 组织在校学生到企业生产服务第一线参加的实践教学活动。（二）学生参加工学结合，须经过本专业组根据专业对口的原那么审定同意 后办理完审批手续，由学校招生就业办公室统一安排，校长办公会批准方可离 校参加工学结合实践教学活动。（三）工学结合单位要严格遵守国家有关法律法规，为学生提供必要的工 作学习条件和平安健康的劳动环境。四、细那么（-）组织领导1 .实习由学校、企业、学生三方共同参与，共同管理完成。学校在三方中 处于主导地位，是一切活动的组织者，企业是最关键的一方，是顶岗实习岗位和 企业指导老师的提供者。2 .学校成立顶岗实习指导小组，指导小组由校长、招生就业工作负责人、 企业管理人员、教务主任、专业组长、专业教师，校长为第一责任人，专业组 长负责实习具体事务。3 .学校必须安排足够的校内教师对学生实习进行管理，每位校内指导教师 指导学生数不得多于50名。4 .聘请企业技术人员为学校的兼职教师，负责学生顶岗实习的组织管理、 技能训练等工作，保证每名学生有对应的企业兼职教师负责。（二）工学结合安排1 .工学结合根据人才培养方案进程，一般第四个学期开始安排。2 .工学结合的内容要求：专业对口、分工程实训|,具备专业性、综合性和 可操作性。（三）工学结合学生的管理1 .安排参加工学结合的学生由本专业组和实习单位共同管理。实习单位在 学生参加工学结合期间，要维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身 平安和身心健康。2 .建立健全工学结合管理体系。学校成立了工学结合领导小组；本专业成 立工作小组，明确专人负责工学结合工作，加强专业实习指导教师队伍的建设, 建立学生工学结合实习管理档案，定期巡回检查工学结合实习情况，加强工学 结合实习指导和管理，处理实习中出现的有关问题，确保工学结合工作的正常 有序开展。3 .建立学校、工学结合合作单位和学生之间的信息联系制度，定期进行沟 通联系。学生到达实习单位前，本专业、实习单位和学生本人应当明确各方的责任、 权利和义务，提前做好各项准备工作。三、顶岗实习的管理.规范顶岗实习课程管理。校内指导教师和企业指导教师要加强学生顶岗实习期间的纪律和管理工 作，严格按照顶岗实习计划和课程教学标准规定的教学内容和要求组织教学， 确保学生顺利完成顶岗实习各个环节。1 .申报审批制度。根据课程教学标准和教学计划时间和内容安排开展顶岗实习教学，因为企 业方面生产或者岗位等原因需要更改顶岗实习计划，须经该专业组同意报送教 务处审核批准，更改计划后的实习在内容上必须符合顶岗实习课程教学标准要 求；落实实习单位原那么上由专业组安排。2 .平安保障制度。顶岗实习期间要对学生进行有效的岗前培训和平安教育，增强学生的自我 保护意识，确保学生实习期间的交通、财物、饮食卫生及人身平安。要求学生 在实习期间必须购买人身平安保险。参加顶岗实习一周前请各班级对顶岗实习 期间采取的平安措施、购买保险情况等进行书面总结，总结报告留学校存档。3 学习管理制度。积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学 习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为 学生辅导答疑。4 .教学管理制度。加强对实习教学的指导、协调和检查工作，并相关教学信息，做好教 学质量的监控工作，引入企业评教评学机制，收集反应信息，总结经验，形成 持续改进的教学管理机制，确保教学质量不断提高。5 .弹性管理制度。根据企业提供岗位的季节性和时间性，要以适应企业要求为出发点安排学 生实习的进度；在学生管理上，实施集中管理与分散管理相结合的方法解决多 个顶岗实习基地分散的矛盾。四、校外实训基地的职责1 .校外实训基地参与顶岗实训计划的制定，提供实训岗位并安排有经验的 技术与管理人员给予指导。2 .为实训学生提供平安的实训环境和必要的实训条件。3 .顶岗实训参与企业生产任务时，按学生工作实际付给相应的劳动报酬。4 .学生到岗后一周内，通过网络或信函向指导教师发回岗位落实情况、具 体工作内容、企业指导教师等相关信息。5 .学生每2-3周可通过多种形式向指导教师提交阶段性工作报告，实训开 始四周后校内指导教师填写对学生的调研问询记录。6 .顶岗实训结束，学生在企业填报顶岗实训鉴定表。7 .实训结束回校后，学生向校内指导教师交回的资料有顶岗实训鉴定表 和顶岗实训工作成果，顶岗实训工作成果要反映学生在实训期间的专业工作业 绩，应结合指导教师意见，根据岗位不同或内容可以不同，可以是报告或作品 等。8 .校内指导教师评审考核学生的顶岗实训工作成果，填报实训成绩。五、相关单位和人员的职责（一）专业组职责1 .加强工学结合管理工作，建立健全工学结合管理制度，加强工学结合工 作的监督检查，要明确对学生工学结合期间的考核内容和考核方式，认真进行 考核。协调有关部门和实习单位，共同做好实习学生的管理工作，保证实习安 全、有序开展。2 .在安排工学结合时，要与实习单位共同制订专业实施方案，开展专业教 学和职业技能训练；指导教师要加强对学生思想政治教育和职业道德教育，定 期帮助学生总结工学结合学习成果，做好工学结合成绩的评定工作。3 .主动加强与工学结合单位和学生的联系，要建立专业指导教师联系学生 制度，及时准确地掌握学生的工学状态，解决工学过程中出现的矛盾和问题， 切实指导好学生的工学活动。4 .要与学生工学结合学习所在单位协商，允许工期间学生集中一段时间返 校或在工学单位，完成相关课程的学习。5 .根据教学目标与课程教学标准，设计以任务为驱动、工程为导向等教学 方式以提高学生技能与素质为目标开展实习实践教学工作；6 .制订详细的实习教学计划，包括实习课程目标、课程教学标准、教学任 务书、实习指导纲要等。7 .实习时间要到达两个月以上，专业对口顶岗率到达80%以上。在实习中， 学生至少完成一套完整的岗位技能训练工程和到达考核要求的其它训练工程。8 .在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习企业 管理制度、企业文化、行业标准，接受企业/学校双重制度管理。（二）工学结合实习学生职责1 .工学结合是学校人才培养方案的重要组成局部，所有学生都必须按人才 培养方案的要求按时参加工学结合活动。对于集中安排的工学结合，无正当理 由不参加者，不能获得相应课程的学习成绩。2 .对于正常安排的工学结合学习，学生应当严格遵守学校和所到单位的规 章制度，服从管理;3 .学生工学结合学习期未满，不得擅离或调换工学结合学习单位。个别学 生确因特殊情况，中途调换单位的，须本人提出书面申请，报工学结合工作领 导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩以零分记，其间 发生的一切问题由学生本人负责。4 .工学结合学生在单位应遵守单位纪律，尊重企业指导老师，服从工作分 配，认真工作，遵守所在单位的保密制度。假设遇到问题，应及时与指导老师或 专业组联系，由专业组与单位协商解决。假设因学生的原因给单位或学校造成不 良影响或损失的，学校将根据有关规定给予相应处理。5 .工学结合学习期间，学生应积极主动与学校、专业指导老师、工学结合 学习单位指导老师保持紧密联系，完成工学结合学习任务。6 .工学结合期间，学生在企业的考勤，按企业的考勤制度执行，回校后同 时按学校规章制度处理。对于在企业表现极坏，旷工次数达10天以上者，以开 除学籍处理。（三）指导老师职责指导教师由二局部人员组成：一是专业组根据学生的专业情况指定本专业组具有丰富教学和实践经验 的专业教师作为指导教师；二是由企业指定的指导教师。指导教师是工学结合的学习指导者，又是工 作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成工学结合任务。校企双 方的指导教师应加强联系。学校指导教师职责：1 .熟悉专业工学结合方案和专业实习计划，按要求参加工学结合学习发动 大会，做好学生参加工学结合前的各项准备工作，负责将工学结合学生送到企 业，并保持与学生的联系。2 .学校指导老师要加强与单位的联系，积极配合单位开展工作，及时解决 工学结合学习中的问题，争取单位的支持和帮助，搞好单位与学校的关系。3 .指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成工学结合学习的情况，指导 学生撰写工学结合学习总结等。4 .负责学生实习成绩的评定工作。5 .为保证正常的实习秩序，无正当理由不准调换岗位。6 .指导教师因公、因病或特殊情况需要换人时，要提前一天写出请假条报 专业组，经专业组长批准后，报领导小组组长批准后方可换人顶班，不准教师 间私自换岗。7 .为严肃实习纪律，确保实习质量，特作如下规定：教师如发生以下情况，均属责任事故：（1）无故缺岗、停岗。（2）未经批准无故缺开实训场地。（3）三次以上（含三次）实习迟到或提前下指导课。（4）无指导计划，未做指导准备工作。（5）未经领导批准，私自删减“实习计划”中的教学内容。（6）未经请示，私自换岗。（7）编制实习考核试卷内容出现严重错误或严重脱离企业实践；（8）实习期间违反平安操作规程，发生重大人身平安及设备损坏事故；（9）未按有关规定给学生布置实习任务。（10）不能完成实习任务。