2021—2022学年度第二学期初中语文教研组工作计划..docx

2021-2022学年度第二学期初中语文教研组工作方案一、指导思想与教研思路本学期继续以学校的工作思路和教导处方案为指南，以推动语文 教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践 性研究探索，加强备课组工作的治理，进一步完善教研组的标准建设， 努力提高组内老师业务水平。开展各种学生语文活动，培育学生的自 学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习爱好， 提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。二、工作目标与工作重点：（一）本学期的工作重点：搞好校本教研及新课程教学实践研讨 在新形势下，仔细搞好校本教研，主动学习教育理论，加强新课 程教学反思以及经验沟通，提高课程研究质量；同时，加强对青年老 师培育，促进语文老师队伍素质的全面提高；师生主动参加各级各类 语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文 素养和老师的教学、教研水平，保证课程改革以及校本课程实施的顺 利进行。（二）具体措施以及安排：1、整体构建教研组，进一步加强教研组治理，提高每次教研活 动的质量。强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共享。2、强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课 组长分工负责。备课组长应组织好班级组教研，并做好记录；催促组 内老师仔细执行教学工作职责，严格遵守教学常规，在本学期教研室 视导中做到零失误，提高组内优课率。同时各备课组每学期应组织 1-2次的本班级段的学生语文活动。具体安排：初一：XXX初二：XXX初三：XXX3、加强校本课程的研究开发实施工作。校本课程的开发成功与 否对新课程的成功实施以及三五三课堂教学改革也起着至关重 要的作用，语文备课组应克服种种困难，不断摸索、不断实践，力争 开发成功。4、鼓舞老师主动阅读，不断反思，主动撰写教育教学论文以及 案例参加评选或投稿。5、本学期方案以第七届叶圣陶杯作文大赛为契机，组织一 次全校性的学生文学创作大赛，营造良好的校园文化气氛，开掘文学 苗子，进一步提升学生的语文素养，为大赛选送学生。主动开展演讲、 朗诵等语文活动；仔细写好日记随笔，共享校园论坛。6、加强学生的课外阅读，营造读书的气氛。在扩大学生阅读面 的根底上，以读促写，分班级备课组开展形式多样的读书活动。7、继续进行新课程课堂教学的研讨。加强理论学习，开设相应 的讲座；教学观摩课，并及时开展评课活动，做到一课一评，以评促 教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。8、以备课组为单位，建立自己的语文班级试题库。9、实施聪明共享，组织老师博客沟通。围绕如何提到学生的自学能力如何构建理想的课堂、 我的收获与体会等主题，通过自荐或邀请使更多的老师走上校-2-/3 本教研老师博客，纵论学校开展、展示真我风采、提供成功喜悦。10、初三备课组应全力搞好初三的中考语文教学，争取为中考的 全面丰收打下良好的根底，同时针对初三教学的特点，加强中考试题 的研究，研究试题走向，找寻新的对策。同时其他班级段的老师应主 动为初三备课组献计献策，提供必要的帮助。说明：1、教研组活动以不断提高老师的教学教研水平为目标。2、教研活动因各种因素可能到时会有所变化，活动时间、地点 及相关要求以具体通知为准。各种活动如不能准时参加，应及时向备 课组长或教研组长请假，备课组长做好每次活动的点名工作。3、各备课组应仔细开好备课组例会，组长并及时催促老师整理 资料，以备学校检查。备课组例会记录请在学期结束前一周及时上交 教研组长。-3-/3