惠城区2021—2022学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文 试题卷.docx

惠城区2021-2022学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷说明：1.本试卷分为试题卷和答题卷两局部，各4页；所有答题内容请写在答题卷相应位置。2 .试题总分值120分，另设有附加题10分，得分计入总分，计入后不得超过120分。3 .答题时间120分钟。一、基础（24分）1 .根据课文，默写古诗文。（io分）（1） ,铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2）不知何处吹芦管，.（李益夜上受降城闻笛）（3）论语十二章中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：, 口口口口口口。（4）水何澹澹，口口口口。,洪波涌起。（曹操观沧海）（5）默写李商隐的夜雨寄北）。 ,.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎qu6 zao（）只有一些野草。（2）这也真够hud jl（ ）,但是我决不能让人看出来！（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是sheng ding fei （）。（4）我pdo gen wen di （）,才从他嘴里知道了一些事。2 .以下加点词语使用不正项的一项为哪一项（）（3分）A.电影长津湖，展现.了伟大的抗美援朝精神，彰显了中国人民不屈不挠的英雄斐。B.眼前的景物，并没有因为他的痛苦而变得鳏。C.时间如行云流水,一晃这么多年过云了，望着镜中两鬓的白发，他不由得发出“逝者如斯夫，不舍昼 夜”的感叹。D.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的开展做出了妈里双的贡献。4.以下对病句的修改不正碉的一项为哪一项（）（3分） .A.不仅一堂堂看似普通的体育课，直接关系到青少年的身体健康，还潜移默化地影响着他们的体育 价值观。（把“还”改为“而且”）B.随着“双减”政策落地并不断升温，使得学校的课后服务也越来越丰富多彩。（删除“使得”或“随着”）C.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到 是在花钱。（去掉”的重要原因”或“因为”）D.今年广东旅游行业力争实现接待国内游客突破5. 6亿人次的目标，将着力从5个方面实现了旅游 产业开展的新突破（删去“了”）阅读材料，按要求回答以下问题。在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物之 84岁的钟南山院士被授予“共和国 勋章”。“千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谤谤”。钟南山院士是一名共产党员，他 在特殊时期的“敢言”正与共产党的“讲真话”要求丝丝入扣，他“擅言”的能力与“敢言”的勇气，为 新时代的奋斗者树立了标尺。5 .请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过15个字。（2分）.根据上面的材料内容，请你为钟南山院士写一句赞美词，至少使用一种修辞手法。（2分）二、阅读（46分）（一）阅读下面的文字，完成711题。（19分）K甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答日“待君久不至，已去。“友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。'元方曰：“君与家 君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。'友人惭，下车引之。元方入门不顾。6 .解释以下加点词的意思。（4分）门外戏（）太丘食去（）友人惭（）（4）入门不顾（）7 .用现代.汉语翻译以下句子。（4务）（1）与人期行，相委而去。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。K乙）1原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老 而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父日：“汝何以收此凶具？"谷曰: “他日父母老无需更作此具是以收之。“父惭，悔之，乃载祖归养。 （太平御览）注原谷:人名。捐:抛弃。舆:手推的小车，凶：不吉利。9,以下各项中加点词语的意思相同的一项为哪一项（A.捐祖于野/于我如浮云C.乃载血归养/力悟前狼假寐10.请.用给文中.画线的句子断句。（3分）他日父母老无需更作此（3分）B.D.欲捐石/下车引石 父不加作舆/康君在不1L请根据R甲K乙11两篇选文回答以下问题。（5分）（1）甲、乙两文在写作手法上有什么共同之处？请你举出一种并加以说明。（2分）（2）甲文中的元芳和乙文中的原谷身上分别表现出了中华民族怎样的传统美德？除此之外，你的身上还具有哪些让别人感动的中华传统美德呢？请简述一例。（3分）（二）阅读下面的文字，完成1214题。（10分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收 音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的 地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿 都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。 “不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！ ”母亲扑过来抓住我的手，忍 住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来 覆去地睡不了觉。那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的 菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？ ” “你要是愿意，就明 天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站 起：“那就赶紧准备。” “唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨 叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海 吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字 眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去， 也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是： “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼 泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活以下各句朗读处理不妥当的一项为哪一项（）（3分）A. “母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”一句中，“悄悄地”重音轻读，能 突出母亲对我的担忧之情，也表现了母亲的隐忍。B. “看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”这句中“绝”和“竟”重读，说明作者当时对 母亲病重永远离去毫无思想准备，如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。C. “她出去了，就再也没回来。”一句中“出去了”重读，这样就和本段开头局部“母亲进来了 ”相呼应， 突出了我对母亲的想念。D.课文末段中“热烈而深沉”后面朗读停顿可以稍长一些，这样有助于突出“泼泼洒洒”，从而表现出菊 花开得正茂盛以及作者此时内心对生命的无限感慨。12. “母亲进来了，挡在窗前”句中“挡'是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（3分）“好好儿活”这句朴素的话语，会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好 儿活”呢？（4分）（三）阅读下面的文字，完成1518题。（17分）叛逆是一柄闪亮的双刃剑与班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕 我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的 苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报 辛劳的母亲。开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处， 有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这 是从未有过的事情。课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次， 我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气， 他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散， 将我抛在了广袤的操场上。我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我 飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深 忘却。终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得 语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誉抄公式一百遍。前排男生悄悄递来纸条：“需要帮助吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。“我顿时火了， 揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会 被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈 话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没长进、最叛逆的孩子。青早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气 喘吁吁地将他制服。录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣 扎，自己到底要不要去上课。（g刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”）我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上； 零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本， 做一名循规蹈矩的中学生。只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这 样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时， 也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。15.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。（4分）.品析句子。（4分）留级后“我”决定不再叛逆(1)“我”重新选择叛逆见义勇为后(2) （1）但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。（修辞 角度）（2）开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处， 有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。（描写角度）.文中塑造了 “我”这个鲜明的形象，请结合原文说明你感受到的“我”是一个怎样的孩子？ （4分） 18. “我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空 无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。（5分）三、作文（50分）19 .根据要求作文。小惠在语文书中发现“美好”无处不在：莫怀戚一家散步，追寻到淳朴之爱的美好；鲁迅从百 草园到三味书屋的生活，感受到童年奇趣的美好；植树的牧羊人，体会到信念与毅力的美好其 实，生活中的美好无处不有：鼓励的话语、点亮的灯火、绽放的花朵只要用心体会，就能发现其中的 美好。请同学们从A、B中任选一个任务，按照要求，完成一篇叙事类作文。任务A：以“发现那一刻的美好”为题，表达事件，通过细节表达出你的体验与思考。任务B：以“如果 该多好”为题，写一篇想象类作文。要求：1.自选一项任务写作，作文纸第一行请写出相应的标题；2.不少于500字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成2022题。【A】祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这狮狗、，这般不学，那般不学， 却待怎么？ ”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下群众而去。唬得那 一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无状！师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴？ 这番冲撞了他，不知几时才出来啊！ ”此时俱甚抱怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满脸陪 笑。【B】一日，春归夏至，群众都在松树下会讲多时。群众日：“悟空，你是那世修来的缘法？前日师 父拊耳低言，传与你的躲三灾变化之法，可都会么？ ”悟空笑道：“不瞒诸兄长说，一那么是师父传授，二 来也是我昼夜殷勤，那几般儿都会了。”群众道：“趁此良时，你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖 搜精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目。要我变化甚么？ ”群众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀， 念动咒语，摇身一变，就变做一棵松树。【C】悟空叩道：“只望师父恕罪！ ”祖师道：“我也不罪你，但只是你去吧。”悟空闻此言，满眼 堕泪道：“师父教我往那里去？ ”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“电 自东胜神洲傲来国（）来的。”祖师道：“你快回去，全你性命，假设在此间，断然不可！”悟空领罪，“上告尊师，我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。” （节选自西游记第二回）20 .选文B中划线句“那几般儿都会了”指悟空学会了 .；选文C中划线句括号内说的是 o （2分）21 .简要说出选文A中悟空被祖师打，被众人怨，可他却“一些儿也不恼，只是满脸陪笑”的原因。（4 分）.西游记中“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，仙石所化猴精孙悟空“猴相人形”却极具“人性人 情”，请结合选文A、B、C内容，分析孙悟空身上所具备的“人”的性格形象。（4分）