中等专业学校新任职教师“结对子”活动实施方案.docx

中等专业学校新任职教师“结对子”活动实施方案为进一步提升新任职教师的教学能力和科研素养，促进教师专业 化成长，全面加强教师队伍建设，发挥骨干教师的辐射带动作用，帮 助青年教师更新教育理念、提高业务水平、促进专业成长，学校开展 新任职教师“结对子”活动，具体方案如下：一、结对目标：帮助新任教师尽快成长，一年合格，两年胜任。二、新任职教师“结对子”活动的基本内容：“结对子”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、 研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作。三、结对原那么：自愿与统筹相结合。四、结对对象：师傅：市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师 及学校领导。徒弟：刚走上工作岗位的新教师。五、结对程序：1 .个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人 选。2 .举行拜师仪式，建立师徒关系学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建 立师徒关系。3 .明确任务，制订目标。学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。六、结对期限：一年。七、师徒职责：1 .师傅：做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能一教 育教学与教育科研的基本技能；带师德一教书育人，为人师表。2 .徒弟：做到“三学”：学思想一学习教育教学理论，树立先进的教育 理念；学本领一熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人一遵 纪守法，老实正直。八、具体要求：3 .师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年 级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调 整工作目标和工作方法。（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使 徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导。（4）每学期听徒弟的课不少于4节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否到达要 求，讲评是否有针对性，提出改进意见。（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导 徒弟命制学科试题12套或学生活动。（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课 件的制作。（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动， 让徒弟得到更多的锻炼和提高。（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。2.徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行 剖析，确立提高的方向与成长的目标。（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计 划，并在开学第三周交教务处。（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于4次， 并做好记录。（4）主动听师傅的课，每学期不少于4节，听课要认真记录， 并写出体会。学期结束记录上交备查。（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听 取意见并写好教后记。（6）在师傅指导下，规范命制学科试题12套。（7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级 各类竞赛活动。(8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件，请师傅指正。(9)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上 交师徒结对工作总结一篇。八、管理与考核.建立师徒结对工作领导小组：组长：张勇副组长：李刚徐峰古智清成员：张治梅孟兆斌万光涛刘涛陈浩.建立评估考核与激励机制：师徒结对工作由分管教学校长负责，由教务处实施常规管理，各 专业部配合开展活动。教务处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长 历程，作为晋职、评优的参考依据。根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考 核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理, 对不称职的师傅予以调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改 正。1 .总结表彰学年末，新教师要进行一次公开汇报教学，届时，校领导、教务 处、师徒结对工作领导组将进行听评课，根据听评课结果和新老教师 平时的听课、指导情况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别 授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。