小班艺术活动美味的雪糕（手工）.docx

小班艺术活动：美味的雪糕（绘画）活动目标1 .欣赏雪糕的色彩和形状，了解雪糕的基本特征。2 .大胆创作雪糕，运用颜料和轻黏土，涂鸦创作，体验美术创 作的乐趣。活动准备海绵印章、水粉颜料、轻黏土、硬卡纸活动过程一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：夏天到了，天气真热呀！小朋友们你们喜欢吃雪糕吗？二、展示图片，引导幼儿观察雪糕的形状及色彩。师：小猴的雪糕店开张了，看看都有哪些雪糕，什么口味的，你 们最喜欢吃什么雪糕呀！三、出示雪糕作品，讲解雪糕绘画的基本过程。1 .师：小猴店的雪糕太美味了，来买的顾客非常多，雪糕都不够 卖了，小猴想请我们的小朋友帮它一起制作。2 .出示雪糕的作品，介绍制作方法。师：我们可以选择不同的颜色在卡纸上用颜料画出雪糕的形状， 再用黏土给雪糕进行装饰。四、幼儿操作，教室巡回指导。师：现在请我们的小朋友帮小猴一起制作美味的雪糕。1 .用海绵印章涂染，绘画雪糕。2 .引导幼儿在画面中绘画两个以上的雪糕。五、展示幼儿作品，请幼儿向同伴介绍自己的作品。师：今天我们帮小猴制作了美味的雪糕，请你向大家介绍一下你 的雪糕吧！你还喜欢哪些雪糕呢？小班艺术活动：美味的雪糕（绘画）教学反思：美味的雪糕这节课我通过让小朋友用涂鸦和轻黏土相结合绘 画出作品，在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，也许是雪糕的 美味吸引，一些平时比拟懒散的孩子也十分乐意的在进行着自已的创 作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，能力强的幼儿还主 动帮助那些慢的幼儿。在活动中，我是以小猴开店，请小朋友帮助做雪糕，最后再送给 小猴为线索展开活动的。活动开展下来以后，感觉情境性虽然比拟好, 但如果以我开店为线索，直接请小朋友来帮助，最后再把这些雪糕以 卖给幼儿的形式引导他们来介绍、说一说，前后的连接会更紧密，也 更能吸引幼儿，情境性更丰富。在材料的投放中我用了海绵印章和清黏土，先用海绵印章拓印， 最后我们就采用捏的方法，给幼儿示范捏出一种形状，然后让小朋友 自己也来想象捏出各种形状，这样既增加了难度，又给了能力强的幼 儿一次发挥创造的机会，让他们有了更多的选择。另外，在欣赏各种雪糕的环节中，如果能提供多一些不同雪糕的 图片，让幼儿感知各种不同雪糕的色彩、形状，有助于他们积累更多 的经验，在操作中能制作的更好。