幼儿园小班户外活动教案16篇.docx

幼儿园小班户外活动教案精选16篇我们一起来练习一下这些玩法。老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、 肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔 沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。山洞，两个圈紧挨 着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。）4.提醒幼儿听音乐做放松运动。活动延伸：鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：1 .滚圈：将圈向前推出去再捡回来。2 .跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3 .转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4 .套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。幼儿园小班户外活动教案六活动工程：1、投篮目标：开展幼儿的投掷能力、弹跳力以及手眼协调能力，锻炼幼儿的身体素质。活动器材：纸团、沙包、刺球、篮球等。活动方案：先让幼儿探索纸团的玩法，幼儿在熟练掌握扔纸团、抛纸团、夹纸团、头顶 纸团等玩法后，让幼儿利用纸团进行投篮练习，开始幼儿只是瞄准篮筐往里扔,7：小鸡学本领（跑）活动目标：1 .开展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。2 .使幼儿在游戏中感受快乐。3 .能在游戏中充分开展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备：一条围巾；小鸡头饰假设干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；虫子假设干；草地、树、草丛。活动过程：一、准备活动1 . 小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。2 .鸡宝宝'在鸡妈妈的带着下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提虫子。提问：妈妈示范是怎么过去提虫子的？（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏小鸡提虫1、第一次游戏-10-请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？第一次营救（失败，再与宝宝们商量）第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮助救同伴, 成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）3、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）8：袋鼠妈妈目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，开展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈, 走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规那么：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。-11 -9：圈圈乐设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本 的技能，是我们寓教于乐的基本原那么。为此，选择了这一常见又好玩的圈圈和 孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标：1 .对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2 .练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。活动准备：1 .幼儿用的小圈、沙包假设干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2 .欢快的背景音乐磁带。活动过程：1 .准备活动:师幼共同做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。2 .指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3 .组织幼儿玩运粮食的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走 过小桥，将手中的粮食(沙包)送到粮仓，然后跑回起点。(情景:用两把-12-小椅子辅助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸 箱粮仓。）4 .提醒幼儿听音乐做放松运动。活动延伸：鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：1 .滚圈:将圈向前推出去再捡回来。2 .跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3 .转圈:幼儿用手转圈，使其原地旋转。4 .套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。10：小鸟捉虫 张玉梅来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园设计意图：托班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调, 我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小鸟捉虫 这个教学活动。活动目标：1、练习跨过15厘米高的障碍物。2、学习踮起脚跟摘物。3、开展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动能力。活动准备：-13-布置场景：1、三个大树洞；橡皮筋离地面15厘米当门槛；将自制的三棵 大树图片贴在墙上，高度不等，上面各粘有许多小虫（数量与宝宝人数多3 倍），小虫高度超出宝宝头顶1530厘米。软垫两块重叠放在一起做小土坡，小 篮子每人一个。山洞三个，小河三条2、与宝宝人数相同的小鸟头饰。3、欢乐的音乐磁带、录音机。活动过程：一、热身运动。锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作1、教师带上鸟妈妈头饰，宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏活动进行热身运动。师：宝宝看，我是谁？是呀，我是鸟妈妈，你们是鸟宝宝。看，今天的天气 真好，我们一起出来玩一玩吧。来跟在妈妈后面先钻出树洞，在跨过门槛。 嗯！外面的空气真新鲜，我们一起做个游戏吧。2、教师带着宝宝听音乐分别做小鸟飞，小兔跳、乌龟爬等动作，当听到妈 妈说：老鹰、大灰狼时，赶快跨过15厘米高的门槛、钻过树洞跑回家。二、学习踮起脚跟捉虫子1、出示一棵沾满虫子的大树，引导幼儿自由探索、尝试。宝宝们，玩了这么长时间，一定饿了吧，看，前面的大树上有许多小虫子, 请大家每人捉一个回来吧，但是一定要记住每人只需捉一个。2、幼儿自由尝试提问：你们是怎样捉到虫子的？3、请个别幼儿示范，并带幼儿练习踮起脚跟长高的样子。4、再次请幼儿尝试捉虫。（记住一次只捉一只）-14-三、游戏：小鸟捉虫师：宝宝们真聪明，一会就学会了捉虫的本领，现在我们来个捉虫比赛好不 好？(好)看，通往小树林的路有很多条，但是，只有这三条路最安全。1、教师示范、讲解游戏玩法讲宝宝按照身高分成三组，分别与大树高度相对应。小鸟们在鸟妈妈的带着 下分别飞过高山(跨越橡皮筋)；爬过小山坡，跳过小河，飞到大树下捉虫子， 捉到一只后，按原路返回，放到自己的小篮子，然后再去捉。规那么：(1) 一次只捉一只小虫子(2) 一个跟着一个走，不落伍，不超人。(3)必须走最安全的路。2、教师引导幼儿做游戏。四、教师带着宝宝一起边念儿歌边做放松活动。师：宝宝们，捉了这么多虫子，一定很累吧，看，身上也沾满了灰尘，让我 们一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍， 拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛(幼儿间相互揉一揉身体)。宝宝们提起你们的小篮子跟妈妈一起跨过门槛，钻过树洞，回家后数数自己 捉了多少虫子，几只黄的，几只橘红的。带着宝宝跨过门槛、钻过树洞活动结束。活动延伸：引导宝宝数数自己捉了几个虫子，几个黄的，几个橘黄的。课后反思：本次活动我是围绕小鸟学捉虫这个故事情节展开的，通过鸟妈妈带幼儿出来-15- 做游戏，锻炼幼儿的基本动作，再以鸟宝宝很饿这一问题，激发幼儿学习捉虫 的兴趣，主动地探索、尝试捉到虫子的方法，锻炼踮起脚跟摘物的能力，让幼 儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。这正迎合纲要 中指出的：用幼儿感兴趣的方式开展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在整个活动过程中，为幼儿创设了游戏情景气氛，丰富的游戏活动使幼儿注 意力集中、活动积极性高、情绪激动、心情愉快，一系列的游戏围绕目标展开、 层层深入、衔接自然。整个活动不仅开展了幼儿的多种运动能力，也让幼儿在 活动中了解了知识、明白了道理，同时还获得了心理上的满足。但整个活动下来，发现了自己很多缺乏之处，需要进一步完善：一、在第一环节引领幼儿游戏时，由于队伍太长，后面的幼儿不能清楚地看 清教师的示范动作，使得少数孩子动作凌乱，不知所措。调整：游戏前先向幼儿讲清楚，然后再进行游戏二、游戏环节时，由于准备不够充分，幼儿摘到的虫子没处放，使得幼儿在 下面的环节中过多的关注自己手中的虫子，影响了活动效果。调整：课前为幼儿每人准备一个小口袋缝制在幼儿衣服上。16 - 慢慢的就探索出双腿弹跳起来往里投的技巧和方法。其次，再加大难度使用沙包、刺球进行投篮练习，最后过渡到使用篮球进行 投篮。（注：在使用新的活动器材时，都要幼儿探索沙包、刺球、篮球的不同 玩法）2、花样玩轮胎目标：开展幼儿的跳跃力、平衡力以及身体协调能力，培养幼儿大胆、勇敢、不怕 困难、坚持到底的意志品质。活动器材：轮胎活动方案：首先让幼儿自由探索轮胎的玩法，滚轮胎、用轮胎套在身体上开汽车、跳轮 胎等；其次让幼儿把轮胎摆成直线或是其他的形状，让幼儿集体玩轮胎，可以在轮 胎上面走、跳、爬、滚等等，探索轮胎的各种玩法;最后让幼儿自由组合，合 作玩轮胎。幼儿园小班户外活动教案合集10篇1：吹泡泡设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中 慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：老师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！-2-活动目标：、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程：、开始局部O开始局部带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。O教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程 中注意安全。、基础局部O引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。O教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞 低了，泡泡破了。O讲解游戏规那么。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿 向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到 泡泡破了，幼儿向后跳。O引导幼儿边念儿歌边玩游戏。、结束局部：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感-3- 受一下在草地上走是什么感觉？2：小兔采蘑菇活动目标：1 .教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2 .开展幼儿动作的协调性及灵敏性。3 .培养幼儿的尝试精神。活动准备：1 .小兔头饰假设干，数量为幼儿人数2 3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2 .在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林；场地一端四散撒 上蘑菇。活动过程：一.开始局部组织幼儿做小动物来做操的模仿操。二.基本局部1 .教师告诉幼儿今天的游戏内容。指今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们 有什么方法可以过去呢？2 .幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论: 钻过树林采蘑菇最好。指现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你 告诉我你是怎么钻过去的。3 .教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大-4 家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4 .教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5 .幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束局部1 .兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2 .复习儿歌采蘑菇的小姑娘3：送小猪回家设计意图：孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调，于是我们利用废旧物品 制作了体育器械高尔夫球杆工帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动, 使幼儿不再是单纯地滚纸球。活动目标：1 .练习持物控球跑，提高控制能力。2 .开展动作的协调性。活动准备：利用废旧物品自制体育器械高尔夫球杆、纸球、小椅子假设干张。活动过程：1 .教师与幼儿热身运动。2 .教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪（纸球），用高尔夫球杆' 赶着小猪去散步。3 .启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去，使幼儿在练习的过程中更有趣味。-5-4 .游戏:送小猪回家：小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小 路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送 回家。活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉，如过滚 走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练后增加难度，将高 尔夫球杆'换成纸棒赶小猪。4：切西瓜活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西 瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处 做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友 就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家 做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行假设干次后可由幼儿来切西瓜。5：小鸡捉虫（快速跑）活动目标：1、开展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰假设干、虫子假设干、录音机、 磁带、小鸡家狐狸家的场景活动过程：一、开始局部（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈 妈说：鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋 宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答我们伸出小脑袋！（带幼儿活动头部）-7-3、鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们伸出小翅膀！（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们跳出蛋壳了！（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：谁知道我们出去玩时应该怎样走？（引导幼儿说出要一个 跟着一个走并进行队列练习）二、中间局部（跑的动作练习）1、鸡妈妈：宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴 救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中提供食物。三、结束局部：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。6：小青蛙跳荷叶（跳）目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。-8-准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶 的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。过程：1、准备活动：教师编儿歌小青蛙我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿 伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下一一找一找小虫，跳起来一一吃掉它！（活动四 肢，巩固向上跳的动作。）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到 对岸。请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，小青蛙，要回家，跳 跳，呱 呱，跳 跳，呱 呱，跳跳跳，呱呱呱，小青 蛙，回到家！引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎 样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作 要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏小青 蛙跳荷叶；可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：小青蛙游泳模仿小青蚌的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。-9-