高中语文《离骚》理解性默写附答案.docx
高中语文离骚理解性默写附答案1、屈原在离骚中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追 求的理想九死不悔的语句是：“,（亦余 心之所善兮，虽九死其犹未悔。）2、屈原在离骚中表达自己虽爱好修洁、严以律己，但早晨被诟骂、晚 上被免职的句子是：“，（余虽好修垮以朝I羁 兮，骞朝淬而夕替。）3、离骚中“, ”两句说明屈原宁愿猝死并尸 漂江河（或魂魄流浪），也绝不和小人同流合污，沆灌-气。（宁淹死以流亡兮，余不 忍为此态也。）4、屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名 句是："，: （长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。）5、屈原在离骚中表达对君王因荒唐而不能理解自己的报怨的句子是: “，（怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。）6、屈原在离骚中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子 是：“, （屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。）7、屈原在离骚中表现群臣妒忌贤才，肆意对自己造谣中伤的句子是: “，二（众女嫉余之蛾眉兮，谣豚谓余以 善淫。）8、“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也（论语，子罕），这与 2，?（离骚）两句名言所表达的价值取向 有相同之处，其中“志”和“心”可理解为同义关系。（虽体解吾犹未变兮岂余 心之可惩）9、离骚中“， "两句以猛禽的不轻易随群为喻, 说自己前世本来如此，今世也绝不与小人们同流合污。（鹫鸟之不群兮，自前世而固然。）10、违背准绳而随意歪曲，竟相把苟合取悦于人奉为法度。屈原在离骚 中表现这一恶劣世风的句子是：“，（背绳墨以 追曲兮，竞周容以为度。）11、屈原离骚中“” 一句,从假设的角度强调自己对所 向往美德的无悔，"” 一句，那么夸张地说明了自己心志不因受挫而 改变的坚定。（虽九死其犹未悔，虽体解吾犹未变兮）12、屈原在离骚中，虽然委屈心志，压抑情感，忍受责骂和侮辱,但他却 表示："，% （伏清白以死直兮，固前圣之所厚。）13、屈原离骚中常以“香草美人”来比喻君子或美德，比方“，”两句写出自己才能优秀，但因用香 蕙作佩带，又因采集（揽）白芷（黄）而获罪遭到贬黜。（既替余以蕙,襄兮，又申之以 揽苣。）14、离骚中面对投机取巧、抛弃既定的方针随便改变国家举措的奸佞们, 屈原愤怒地斥责：“，（固时俗之工 巧兮，彳面规矩而改错。）15、成语有词，“方衲圆凿”；论语有语，“道不同不 相为谋”。屈原在离骚中表达同样意思的句子是： “，（何方圜之能周兮，夫孰异道而相 安？）16、屈原在离骚中先写“民生各有所乐兮”，然后以“” 来与之比照，表达了自己与他人不同的追求;接着，“?”又 以反问的口吻来表达自己心志的坚定。（余独好修以为常，岂余心之可惩）17、离骚中“, ”两句写诗人离楚出游途 中回过头纵目远望前路,下定往东南西北观光巡行的决心。（忽反顾以游目兮，将 往观乎四荒）18、离骚中“，”两句连用三个表失意愁绪的词发出浩叹,说明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意,走投无路。（憧郁邑余佗僚兮, 吾独穷困乎此时也。）19、离骚中写作者后悔自己选择道路时没有看清，现在久久伫立想要返 回的句子是：“，（悔相道之不察兮，延伫乎吾 将反。）20、离骚中屈原说明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁 就可以的两句话：“, （不吾知其亦已 兮，苟余情其信芳。）21、离骚中作者写自己骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗，表 明从朝廷隐退是为了修养自己的两句：“, （步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。）22、既然到朝廷做官不被接纳还要遭受指责，那就退隐了寻找自己的初心吧!离骚中作者表达这一思想的句子是：“，（进不入以离尤兮，退将复修吾初服。）23、屈原在离骚中采集荷花、荷叶来制作自己的衣服，以此说明自己高 洁品格的句子是:，（制美荷以为衣兮，集芙蓉以 为裳。）24、屈原在离骚中表示趁着迷途没有走远，掉转车头返回的句子是:“, （回朕车以复路兮，及行迷之未远。）25、离骚中以芳荷为衣、以芙蓉为裳的屈原,直抒胸臆说明自己并不在意 别人的不解，而只在意自身品行高洁的两句是： “，（不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。）26、离骚中作者通过加高帽子和加长佩带来说明要使自己品格更加高洁 的两句：", :（高余冠之岌岌兮，长余佩 之陆离。）27、屈原在离骚中两次写到“佩带”，“”句写因用香草作佩带而遭到贬谪，"” 一句写要加长自己的佩带。（既替余以蕙兮, 长余佩之陆离）28、屈原在离骚中表达迷途知返后，放眼远眺，四顾茫然的意思的句子 是：“，（忽反顾以游目兮，将往观乎四 荒。）29、离骚中诗人用佩带芳草芳香的气味和佩饰陆离的光泽交糅在一起, 烘喻自己永不亏减光明纯洁的品质的两句是：， o（芳与泽其杂糅兮。唯昭质其犹未亏。）30、离骚中写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是:“,"。（伏清白以死直兮，固前圣之所厚。）31、离骚中“, ”两句写屈原佩戴五彩缤纷 种类繁多的饰品，让浓郁的香气更加显著,说明自己要继续修养美好的品格。（佩 缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章）32、离骚中写虽然人们各有自己的爱好，自己却唯独爱好修德并习以为常 的两句是:，式民生各有所乐兮,余独好修以为常。）33、离骚中“, ”两句表现了诗人极度 苦闷、悲伤的心情,为下面写被贬之急之速之冤奠定了基调。（长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰。）34、离骚中“, ”两句外表赞叹楚 怀王气韵宏远，实那么怨楚王不能体察自己对朝廷的一片忠心。（怨灵修之浩荡兮, 终不察夫民心。）35、离骚中作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是“” ；表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是 “（夫孰异道而相安，虽体解吾犹未变兮）36、离骚中屈原之怨在楚王是“”的误解，在佞臣是“”的中伤，在世俗是“”的乱政，以此理气开源，后 文再慨“困叹“穷”，自是情到而文成。（终不察夫民心，谣诿谓余以善淫，他 规矩而改错）
