教师应怎样与学生沟通呢？沟通的基本方法.docx

教师应怎样与学生沟通呢？沟通的基本方教学是人与人之间相互影响，特别是教师对学生产生影 响的过程。而人与人之间发生影响的基础是人际关系，人际 关系越密切，影响越大，师生的关系越好，教师对学生的影 响力也就越强。建立良好人际关系的有效手段是沟通，那么, 今天的教师应怎样与学生沟通呢？一、主动地送去亲切的目光教师的目光是一种信任和力量。要想心中有学生，首先 要真心寻找自己的学生，要充满爱心地看学生。通过目光与 目光的对视，送去教师的喜欢与期待，送去关心与尊重。第一，在课下和校外，要注意自己的学生，要在学生见 到自己时候，主动送去惊喜、亲切的目光，而不要只顾自己 走路。第二，在课上，教师要关注每一位学生，将每个学生都 装入心中。二、主动与学生打招呼，并叫知名字教师习惯了被动地听“老师好”，很少主动地叫一声学 生的名字。正因如此，教师的主动“问候”就显得特别。如 果教师还能叫出学生的名字，那么，学生的心里是很温暖的, 觉得自己在教师的心中有位置，或者是教师喜欢他。三、主动对学生微笑微笑是一切人际关系的润滑剂，师生关系也不例外。教 师的微笑是喜欢、是高兴、是鼓励、是学生的心情、是学生 的自信。“严师出高徒“传统中长大的中国教师，习惯了对 学生绷着脸讲话和大声训斥。现在不一样了，平等友善的师 生关系，要求教师不仅微笑，而且还要主动地笑，真诚地笑。四、主动关心学生的学习与生活关心学生的学习与生活是沟通的深入化。在平时的接触 中，教师如果能过问一下学生的学习与生活，并提出一些引 导性的善的建议，学生会感到很亲切，很受重视，会把教师 当成亲人。五、主动与学生讨论，征求学生意见在教学中，主动与学生平等地讨论问题、真诚地征求意 见是一种民主教学的策略，也是增进师生关系的有效方法, 同时也是发挥学生主体作用的重要措施。教学相长，平等对 话，只有在这一条件下才能实现。六、组织活动并与学生一起参与共同的活动，共同的经历，创造了共同的话题，培养起 了共同的师生情谊。教师应该努力创造条件，积极地参与学 生们喜欢的活动，如经常同学生打球，同他们一起郊游等。七、主动与学生谈心如果发现学生与自己有隔阂或有误解，或者发现学生有 不正常的表现，教师应主动找学生谈心，师生之间往往是不 谈不知，一谈就透。谈心特别能加深互相之间的了解，促进 相互关系的加深，这也是教师教书育人应该做的必要工作。