《敬畏自然》反思范文.docx

敬畏自然反思范文敬畏自然是本单元第一篇（文章），意在让同学从整体上把 握人与自然的关系，明白人类应与自然和谐进展。今日，我为大家带 来了敬畏自然（反思）（范文），盼望大家喜爱！敬畏自然反思范文篇1在课文的学习中，就是将层层推动的谈论过程作为了学习的重点 和难点，急躁细致的引导同学明白谈论的过程，同学学习的乐观性高， 学习特别投入。谈论性文章的学习一般说来比拟枯燥，但是这节课的学习确是让 同学尽心投入到学习中，缘由我以为是导入时引起了同学学习的爱好: 我们平常学习数学，熟识数学的论证过程，一步步引导出最终的结论， 假如用文字证明一个观点，究竟该如何进行呢?再有，在本文学习中， 我一开头就让同学留意了第一段和最终一段的学习，第一段没有开门 见山或者用直接点题的方式引入，而是把人类对待自然的错误熟悉摆 了出来：人类要制服自然，把要证明的观点放在了最终：人类要敬畏 自然，从制服自然到敬畏自然，是如何论述的呢?请同学们认真阅读 课文，仔细思索。并且板书了以上的主要内容，充分引起同学的留意， 带动同学的思索，在思索过后，请同学来谈，几个同学在谈的过程中， 尽管存在这样那样的问题，但是全班同学听的都很投入，通过谈和听， 同学对问题的熟悉越来越明晰。老师的讲解特别必要，要订正同学在 沟通中消失的问题，肯定要让同学明确每一层的主要内容。敬畏自然反思范文篇2无论采纳什么（教学（方法），最终还得落到同学身上，新课程 规范提出要"充足激发同学的主动意识与进取精神，建议自主、合作 探究的学习方式。因此，同学课堂上的学法重点就在体验学习与探 究学习上，整体把握课文时我采纳默读法、圈点勾画法，既教给同学 方法，又使同学了解了课文内容。探究学习时，我采纳问答法，最终 由同学发言、（总结）。这样巩固学问、培育力量，让同学能有一点收 获、有一点提高、进展。新课标注意培育同学的力量，据此，我在同学学完课文内容后, 让每一位同学以环境维护从我做起为题写一篇（作文），让同学 真正懂得人类与自然和谐相处，必需从我做起，从而，增加了每位同 学的环保意识，既培育了同学动手写作的力量，又使同学受到了思想 （教育）。总之，这节课我能紧扣课标，采纳敏捷多变的教法和学法，使同 学在短短的四十五分钟内，受到了一次很好的思想教育，轻松地完成 了本课的教学任务。敬畏自然反思范文篇3我在教这篇课文时主要从两个方面引导同学学习。一是考虑的观 点，并参照自身对待自然的态度作一番检讨。立意高远，眼界开阔。 能从久远的眼光和大宇宙的角度来考虑问题，但是也有一些说法还可 以商榷，可以引导同学思辨、质疑。二是的语言。课文中的很多（句 子）有着丰富的哲理性和思辨颜色，应当仔细揣测。另外，通过拟人、比方、反问等修辞手法把笼统的道理说得通俗易懂，也值得仔细学习。为让同学学有所获，贯彻新课程规范上提出的“同学是学习和进 展的主体。对本课的教法我充足考虑学习的主体，即同学的实际状 况。从心理学的角度看，同学在课堂上留意力高度集中的时间一般只 有20分钟左右，假如较长时间不转变教学方法，同学的留意力就会 分散，所以教学的第一点就是采纳适当的教学方法、并进行适量变化， 让同学坚持较高的学习爱好和较高的留意力。我在教学之初采纳情景 导入法，先让同学看自然灾难的视频资料，看后让同学谈感受， 这种方法极大地调动了同学学习的乐观性，接下来我又依据教学内容, 采纳敏捷的教学方法。如文章中有局部字词是必需把握的，我采纳小 组合作学习法与问答法解决，针对教学重点，我采纳情景激励法、投 影展现法、分析法、比拟法和引导法，针对文章难点，主要考虑采纳 点拨法、分析法、提问法、诠释法等，由于使用了恰当的教学方法， 收到了良好的效果。敬畏自然反思范文