互动式教学在初中英语教学中的运用.docx
互动式教学在初中英语教学中的运用【摘要】在传统的英语教学中，所学知识通常以语言结构为主，以 教师将学生听来作为课堂教学模式，其本质上便是填鸭式教学模式， 学生们对于英语的学习只有背书一条路，虽然知识学到了，却忽视了 学生的综合语言能力的培养，学生们会写会读却不能够听懂与说明白, 这与语言学习的"听说读写'四位一体的教学要求是相悖的。因此，近 年来教育工们尝试在英语教学中融入互动式教学，并且获得了 一定的 成效。【关键词】互动式教学;初中英语教学;教学策略一、互动教学模式介绍互动教学模式就是基于师生、生生活动基础上提升学生学习的一种 形式，以此不断提升英语教学实效性，传统英语教学模式，以教师为 主体进行教学，学生主体地位被严重忽视，教师为树立自身威严，很 少和学生进行互动和沟通，经常出现课堂上教师一个人唱独角戏情形, 学生遇到问题不敢提出，害怕回答错误情况经常出现，互动教学模式 的出现比拟重视学生主体地位，通过师生互动、生生互动形式，提升 学生各方面能力，积极鼓励学生表达自己的想法和见解，为学生全面 开展奠定基础和提供保障。并且，互动教学模式能够弥补传统教学模 式存在的缺乏，为学生长远开展打好基础。二、互动式教学的实际应用策略1 .以学生为主开展互动教学。传统英语教学都是以教师为中心进行 教学，通过反复运用发现存在很多弊端和问题，所以新时期英语教学 要以学生为主进行教学，激发学生对英语学习的兴趣，提升学生英语 课堂参与度，彰显学生主体地位，为提升学生各方面能力奠定基础和 提供保障，通过学生学习的主动性提升英语教学效果，锻炼学生能力， 为学生未来学习和开展打好基础。在讲述英语文章前，教师可以给学 生布置预习文章内容的任务，针对文章进行提问，使得初中学生可以 通过自主预习解决问题。在课堂上可以形成假设干小组，针对无法解决 的问题进行研究和分析，在课堂上对这些问题进行回答，其他小组针 对回答进行评价，发表自己的意见和想法，使得英语问题被解决得更 加准确。其他小组针对问题的缺乏进行补充，使得问题回答更加具体 和全面，在课堂上会充分发挥所有学生的作用，针对问题积极表达自 己的思想，加深对文章的理解，提升学生英语沟通能力以及解决问题 能力，为学生未来开展奠定基础。2 .课堂活动多样化。英语是一门外语，她背后所包含的是异国的文 化风采，无法在本国的国土上让学生充分理解与领略，对于学生们来 说，也因为无法理解而学习起来相对困难，因此，在课堂上的多样化 教学活动是必要的，它能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣, 也使得课堂从静态讲解改为了动态互动，对课堂气氛的活跃以及良好 的课堂学习气氛的构建有着莫大的推动作用。在实际教学中，教学活 动有多种选择，例如多媒体教学、游戏教学、故事教学以及情境表演 等多种活动方法，教师在课堂上需要通过多样化的教学活动来实现教 学形式的多变，让学生们的注意力能够长久维持在课堂上，通过学生 课堂参与率的提高来实现课堂互动的高效，最终到达课堂效果提高的 目的，使得学生们能够更专注于课堂。3 .加快教师队伍建设。教师在互动教学法中是作为一个组织者与领 导者而存在的，学生是课堂的主体，教师的教学素养在某种程度上直 接关系到整个课堂的教学进度以及教学效果，进而影响到学生们的学 习效果，而互动式教学作为一种新式教学法，对于教师的要求也是相 当高的，因此，要想互动式教学能够在初中英语教学中能够更加有效 地应用，教师队伍的建设就成为了一个摆在面前的问题，教师们必须 拥有极高的教学素质、心理素质以及道德水准，只有这样，学生们才 会从与教师的互动中，获取成绩与心理道德的全面开展。在提升教师 队伍建设的同时，还要为学生提供更加全面的指导，促进学习效果的 提升。在实际教学中，教师要将教学任务与学生情况相结合，布置有 利于学生的心理状态以及师生间互动的学习任务，使得学生燃起学习 的兴趣，最终得到学习质量的提升。4、强化小组合作交流。在英语教学之中，教师可以结合英语知识 为学生设置一个具体话题进行研究，小组成员针对英语知识进行模拟 交流，强化对知识的认识。可以为学生提供商场购物这一话题进行沟 通，小组成员针对购物进行角色扮演，其中一个人扮演售货员，其他 成员那么扮演购买人员，针对物品开展对话，一个买家阐述："howmuch this shocks?'售货员那么需要针对买家提出的问题进行回答。通过此 种互动形式，可以将原来枯燥的英语课堂转变为充满趣味性的课堂形 式，为生生互动提供机会，活跃英语课堂气氛，在实际活动中很多学 生初期不愿意表达英语，不敢表达，通过反复训练以及优秀学生的带 动，所有学生都会得到转变，可以积极表达英语知识，提升初中学生 英语表达能力，为学生学好英语提供有利条件，借助互动教学模式提 升初中英语教学时效性，增强学生各方面能力和素养，为学生终身发 展奠定基础。（这句如果不是原文引用，就要修改：借助互动教学模 式提升初中英语教学效率，增强学生各方面能力，为学生终身开展奠 定基础。总而言之，互动教学模式在英语教学中取得了良好成果，随着时代 进步，教育理念更新，教学想要得到更好开展，就要与时俱进，紧跟 时代开展，对教育形式进行改进，寻找适合学生开展和能力提升的教 学形式，使得学生可以在触松气氛中掌握更多基础知识，为学生长久 开展奠定基础。英语学习需要一定技巧，学生要掌握一定学习技巧和 方法，只有这样学习才能够更有效果，增强师生以及生生之间互动, 促进学生未来进步和开展
