高二教师九月份工作总结.docx

高二教师九月份工作总结眨眼间，一个月又要过去了。反思和总结如下一、课堂教学的高效性与学生学习的积极性课堂教学的有效性一直是我们讨论的话题，并且一直是学校要求 的重点。但是，在日常的教学中，要提高课堂效率还真的不是一件容 易的事。课堂高效离不开学生的学习积极性和主动性。而在这方面， 我觉得自己还要加强。英语有时候是挺无聊的，尤其是学习语法的时 候，所以，教师要采取各种教学手法来吸引学生，让学生参与其中， 并且指导学生学习，学生才会有兴趣。其中有一个例子，让我深有感触。在我任教的18班，学生的英 语水平普遍比拟低，学生学习英语的兴趣也比拟少，所以上课的时候 总是觉得很沉闷，学生没有动力。有一次，我要一边做语法练习一边 讲评。本以为这会是一节很无聊的课，因为语法更是他们的死穴。但 没想到，当我要求一个学生回答一个问题时，学生的热情居然很高涨。 不管被提问的还是没有被提问的，都很有精神，很活跃。我心里一阵 高兴，没想到学生这么喜欢被提问呢！平时由于觉得语法很难，都很 少提问他们，看来是没有猜透学生的心思。但是，到了另外一个练习 的时候，由于时间不多，快要下课了，我决定等学生都做完后，直接 告诉他们答案。结果，学生刚刚被燃起的热情“咻”的一下就无影无 踪了。我一直在后悔自己做错了选择。因此，我觉得，既然学习的主体是学生，就应该多让学生参与到 学习的过程中，学生才会有学习的兴趣。只不过时间上就要稍微宽松点，才会有足够的时间让学生来发挥。二、学生自主学习的培养已经是高二了，但是很多时候，学生的学习还是靠老师牵着鼻子 走。学生的学习缺乏自觉性。具体表现在：当老师没有安排作业的时 候，学生就无所事事，然后就讲话或者开小差；而有时候，即使有很 多作业，学生也会不自觉地走神，导致学习的效率很低，作业没能按 时完成；更有甚者，一遇到节日的放假，往往作业就没有方法按时完 成。在自习课等时间，只要老师不在，学生就会不够专心和认真。这些都是学生缺乏学习主动性的表现，或者是学生缺乏目标性， 基本上处于得过且过的阶段，学习没有计划，人生没有目标。要改变这些现状，不是一件容易的事，重点是学生的思想工作。 这是比拟长远的事情。所以，作为科任老师，我们能做的就是在平时 多训练学生的自主学习，多把一些时间的主动权交给学生，让学生慢 慢培养自主学习的能力。这样，既可以增强学生的学习能力，也能给 老师减负。但是，具体怎样训练学生呢？这就是我要学习和研究的东 西。以上就是我这段时间里觉得比拟有感触的地方。其实，很多时候 都会对自己的教学有一些想法，但是灵感一闪而过，我却由于懒惰没 有及时地抓住它。