五年级下册：单元四总结古诗好好背书人物写作勤加练习.docx

五年级下册：单元四总结，古诗好好背书，人物写作勤加练习本单元与下一单元在学习要素上是一脉相承的，第五单元更加加强了对人物描写方法的学习与运用，学生以前已经学习了一些关于人物描写的要求，如体会人物的感情，体会人物的心 理活动，本单元四又近了一步，增加了动作、神态、语言的描写要求，所要到达的目的是一样的，都是体会人物的内心，作文要素也是针对这一学习要素设计的她了。语文园地I交流平台抓住人物的动作、滞才、相态.体会人物的内心.可以加深对课文 内军的理解.是一钟很好的阅读方法。如军种一文.从刘伯乐平静地阅茎沃克度生的话”眼睛,脑于大 近,我担忧选行麻醉会影响脏计经。而我.今后需要一个非常清敲的大 院”.我们可以感爻到刘伯承顿我的京志和婴定的信令。此外,课文马力州批了沃克氐生的一系列变化,从“冷冷地向”列 “H光羹和下来再到“睑上浮现出如伴的神情我们能感受到他对 刘伯承从冷漠到贽许、饮恨的内心变化。卜曲的句f写出人物。平时不同的&现.体会它力的表达效果，照样f 说一说。O手美台上.一向沉着偏定的沃克医生.这次双手却行些我抖。他基上 汗珠津津.护士号他祭T一次又一次。O平时遇到不注7的亭我却能一笑而过,可是这件事让我实在无法择次. 胸口总像W被什么堵住了似的.白天7种不宁.晚上也无法人的。I词句段运用|读下面的句子.体会人物的内心.再选择一种情景.照样子写一写。从足列这行电报起.主席整整一天没说一句话,只是一支挟着一支 地吸着烟。黄谯无情乱地注视乎敌人的火力点,他转过身来不定地叶营恭读长 说：“多议长.请把这个任务交给我七！”o将军看了看他们,手上的蛾头.喉龙飞了一下.说：“同志们"停 了一下.又说：“我子们，我给大挛分装.每人一差子。”焦急地等人期待落空久利立造I书写提示I机_利法和我愿意看比一只只白札.右机的上面,是我动的白云夫人史衣 札的下面.走温院的静舲I在外里.生泊不 是俵硬M.曲是在不停电大动力林森.我愿意看见一只只由札.九"小打，在火汪 迂是在朱洋.它 k4雷电风浪碑牛.在与一片及冷 风的和更.再我着一外美丽的仞想.我思意苕之一只只白机.我恳我n妁 士活厚一只只白机,表述手求不冻的立。标!和作*聂写在那 目的住量.。段落分石,6667需要提醒的是他 了角色是不分男女的，只要能够通过具体事例，使用语言、动作、 心理，表现出人物的内心，就算是比拟好的作文了。当然，这是作文的一般要求，对于那些 作文水平比拟好，想象力比拟好的学生，完全不必拘泥这些要求，可以写点虚拟化的角色, 也是可以的。书写要求这里就不多说了，结合例文帆，很容易理解书写要求。生活中.谁陶醉,生气、伤心的样子让你印软深刻？目料充完 整.如“他陶祥了”“他生气了”“他伤心了心 向想一下,当时发生r什么 M?代情的前内后果是什么？把这件事。下来.特别要把这个人当时的表现叮 其体.反映出他的内心.读下血这个片段.注意它是怎样把这个人当时的&现写八体的.他的际睛闪着才异的光芒.面孔因为漱动而冰杼地红.嘴里不停 地说：“k支了！真是大美了！ ”他根乂没听JL网围喧闹的声音,整个 世界时他来说好像部消失了。一个小片过去了.两个小时过去了.他 疝力地站在邨工.一劫不动地弑里为这座尊像我们可以从多个角度写一个人当时的去现.如：他的面部袅情是怎样的？赋计与平时一样吗？他有些不寻常的奉动？他说了锦些话？说话时的沿、是怎样的？写好后.和同学交流,"行行没有把人物当时的&现耳II体.反映出他 的内心.然后对不满意的地方迸行修改.凉州词唐王之洪黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼. 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。日积月累是本单元识记的重点，第一首凉州词作者是唐代诗人王之涣，结合第九课学习的古诗参军行王昌龄的作品，都是边塞诗，这两首诗的风格比拟接近，结构也很相近, 前两句写景，后两句抒情。所以，曾做了一个实验，将两首诗的前两句与后两句进行交换,居然感觉没毛病：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”有相当一局部 同学，这么读给他听，是听不出毛病的。所以，古诗要好好的背。男女均可习作他-了 q结合具体事例，写出人物特点通过语言、动作、心理，表现人物的内心标题、作者各占一行/段落清楚书写格式 Qz-/开头空两格/ 书写规范美观语文园地四e<边塞诗征夫的离愁与思乡凉州词表达了戌边者久久不能还乡的哀怨之情I送别诗黄鹤楼送孟浩然之广陵x二12< 离情别绪黄鹤楼送孟浩然之广陵作者李白，送的是他的崇拜偶像孟浩然。很明显，这是一首送别 诗。表达的是是人的离情别绪，当然，画面是十清楚丽的，烟花三月的暮春时节，正值花开 时节，心情随时离愁，但是透露着并不全是忧伤。