一年级阅读活动计划一.docx

一年级阅读活动计划一书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。 丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶 他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！一、指导思想一年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提 前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识 字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的 基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的 知识，开展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋 友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动构想（一）制定班级读书计划和个人读书计划1 .根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵古诗文三字经.学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一 学期要读的书。（读书三本以上）（二）营造一个书香班级1 .以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起 读书。2 .记住班级读书口号走进教室就看书，要求每个同学无 论是早晨还是中午，走进教室就看书。（三）建立班级图书角学生每人至少带五本图书。由学生自己选出图书管理员, 并制定借阅制度。（四）开展故事会1 .要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的 一个故事，到班上讲给大家听。2 .每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古 诗或诗歌。（五）让背书与游戏结合1 .背三字经和古诗的同时，同学和其他同学对对拍 手背，做这些游戏可利用课间活动的时间。2 .鼓励自己创造游戏背诵的方法。（六）开展我和父母共读书活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家 长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活 环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡 目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让 儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。（七）换一本书，交一个友鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共提供，换一本 书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。 借别人的书，一定注意保护。（八）评比读书好儿童.能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。1 .自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字）， 可以评为班级读书好儿童。四、读书内容格林童话、安徒生童话等爱心树（美）谢尔希尔弗斯坦安徒生童话（丹麦）安徒生长袜子皮皮（瑞典）阿斯特丽德林格伦爷爷一定有方法菲比.吉尔曼没头脑和不高兴任溶溶木偶奇偶记（意）卡洛.科洛迪魔法师的帽子（芬兰）托芙.扬松小故事大道理格林童话小学语文课文同步拓展阅读伊索寓言哈佛家训有书就有希望，读书就有幸福，生活里没有书，就好像 没有阳光。愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的 知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。