幼儿园A9信息道德培养活动设计方案简报.docx

说明：本模板仅供提交A9微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武学生信息道德培养活动设计基本信息县（市、区）学校姓名学科 学前教育能力维度口学情分析J教学设计口学法指导口学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A9学生信息道德培养活动环境多媒体教学环境主题名称幼儿信息道德培养活动目标1 ,培养初步的网络礼仪，正确使用手机电脑等网络工具。2 .培养幼儿正确判断、恰中选择、合理传递、有效网络应用信息的能力。3,增强幼儿对“网络成瘾症”危害的认识。活动内容1、培养学生信息道德，合理有效地使用互联网。引导学生正确地使用网络开展学 习与工作，知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概念及知识产权保护的意义 等。2做教育和指导。首先要做好示范，在引用他人观点时清楚、科学地标注资料来 源，学会规范引用文献的方法、注重对个人隐私的保护。活动对象大班幼儿活动形式主题活动活动过程一、开展“信息道德培养”主题活动。通过观看相关视频，引导幼儿正确的网络认 识观，享受着网络给我们带来的便捷，对沉迷网络等现象严加打击。二、结合家长资源宣传信息道德培养（一）班级结合家园联系栏，充分宣传信息道德培养。使幼儿充分认识信息道德教 育的必要性和重要性。（二）向幼儿发出文明上网，从我做起”的建议书：开展“上网做什么”的线上专 题大讨论。（三）开展网络教育活动，引导幼儿自觉践行全国青少年网络文明公约，树立 网络信息责任意识和道德意识，自觉抵抗网络不良行为。同时学校还安排名师教 学答疑、道德教育专题讨论、校领导与幼儿对话等方面的内容。总结：网络信息丰富，诱惑力太大，它在产生积极影响的同时也有很大负面影响青 少年很难明辨是非，容易受到影响，因此开展信息道德教育能让幼儿明确是非观 规范行为，是一项重要的任务。自评等级口优秀团合格口不合格学生信息道德培养活动简报基本信息县（市、区）学校姓名学科 学前教育能力维度口学情分析J教学设计口学法指导口学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A9学生信息道德培养主题名称幼儿信息道德培养活动简报、开展“信息道德培养”主题活动。通过观看相关视频，引导幼儿正确的网络认识观，早受着网络 给我们带来的便捷，对沉迷网络等现象严加打击。二、结合家长资源宣传信息道德培养（一）班级结合家园联系栏，充分宣传信息道德培养。使幼儿充分认识信息道德教育的必要性和重要 性。（二）向幼儿发出文明上网，从我做起”的建议书:开展“上网做什么”的线上专题大讨论。（三）开展网络教育活动，引导幼儿自觉践行全国青少年网络文明公约，树立网络信息责任意识和 道德意识，自觉抵抗网络不良行为。同时学校还安排名师教学答疑、道德教育专题讨论、校领导与幼 儿对话等方面的内容。自评等级口优秀口合格口不合格