幼儿园教师2022年度个人工作计划范本.docx

幼儿园教师2022年度个人工作计划随着知识经济时代的到来，新课程改革的进一步深化，教 育正经历着一场深刻的变革。教师是这一创新变革的核心，教 师自身的专业素养直接关系到这一改革的成败。在这种充满多样性、变动性的课程环境下，不断开展自身 的专业素养是时代赋予每个英语教师的历史使命，是新课程改 革顺利实施的保证，也是新时代对每个英语教师的一次考验。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主 开展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框 架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建了一个专业发 展的自我反思平台。为此我结合自身实际情况，特制定个人校 本研修计划。一、指导思想通过校本研修，促进基础教育课程改革向纵深开展，积极 推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高自己 的教学理念和教学技能的不断精进，促进自身及我校整体教学 水平的不断提高。二、研修目标1、规范英语课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型教 师向研究型教师转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全区的基础教育课程改革活动，借助同伴和集体的 力量，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能 促进学生全面开展的教学方法，完善自己，创立自己的教学风 格，发挥骨干教师的示范引领作用，推动我校教学质量稳步提 升。2、积极开展高效使用新课程教材的研究工作，树立新课程 教材观，活用教材，挖掘教材的丰富内涵，使教材焕发新的活 力。通过研究，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点, 以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口，树立 符合新课程精神要求的课堂观和学生观，促进学生终身学习能 力的培养，提高学生自主、合作、探究学习能力的培养，开展 学生的能力和综合素质。三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以 促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足 点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放 在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习 方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同开展上，使 教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中 心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学 生为本，以能力开展为本，以自主、合作、探究学习为本）的 转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发 展和终身开展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应 社会需求、能促进学生全面开展的具有时代精神的合格的研究 型教师。四、研修途径1、立足学校，解决自身及学校在新课程改革中所面临的各 种具体问题，学习并树立新课程教学观、教育科研观，创新研 究，逐步开展教育科研能力。2、审视并总结自己的教学，在教学实践中完善自我。教师 成长二经验+反思。这就是说，如果一个教师不对经验进行深入 思考，那么，即使是有20年经验，也只是一年工作的20次重 复。除非善于从经验反思中吸取教益，否那么就只能永远停留在 一个新手型教师的水准上。3、树立终身学习观念，积极参加各种形式的继续教育，坚 持学习英语业务知识，造就研究型教师。五、具体措施：1、注重日常教学常规的落实与提升。从备课开始，认真研 究教材，研究学生，从学生实际出发，制定符合学生实际的三 维目标，教学的重难点，注重学生活动的组织，培养学生自主、 合作、探究学习能力。抓好学生课后的辅导和作业的批阅，从 中发现学生学习中存在的主要困难，从而总结自己的教学，促 进教学水平的不断提高。2、认真书写教后记，对教学进行及时反思，以批判的眼光 对待自己的教学，总结经验，扬长避短，在不断反思中进步。3、认真参加学校教研活动，与同伴一起探讨教学过程遇到 的难题，借助同伴的力量提高自己，使自己的教学水平逐步提 高，寻找出一条适合本地，适合自己的开展之路，争取逐步形 成自己的教学特色，并在学校的日常教学中能够起到示范引领 作用。4、以新课程理念为指导，树立新课程学生观，学会以开展 的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索 开掘学生的创新能力；在教育教学活动中发扬学生的主体精神, 创设平等、民主的师生气氛，促进学生的主体开展，努力做到 因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用像中国教师研修 网这样的网络优势，积极参与在线研讨。6、对课堂教学进行实况录制，不断用批判的眼光审视课堂 教学，寻找课堂教学中的缺乏，总结经验教训，促进教学水平 不断提高。7、积极听课，在听课的过程中不断向他人学习，借鉴他人 之长，弥补自己的缺乏，不断促进自己成长。同时积极参与教 研组的评课活动，在集体评课中不断学习，不断纠正自己教学 中的缺乏，借助集体的力量促进自身专业的开展。8、积极承当教学公开课活动，通过教学公开课活动促进自 己在教学理念，教学方法、教学技巧等方面不断完善。9、积极参加大学区组织的各类教研活动，充分利用大学区 优质资源共享的有利时机，不断开阔自己的眼界，学习新的理 念和新的教学方法。10、积极参加各类短训班，网络远程教育，外出听课，参 加各种研讨会，进行各种类型的在职进修，多媒体远程教育等， 使自己的教学理念能紧跟时代的潮流，符合时代的要求。总之，作为一名普通教师，面对新课程教学的挑战，我将 一如继往的努力学习，钻研理论知识，使自己的业务水平及课 堂教学经验有更进一步的提升，努力的完善自己，使自己真正 成为一名研究型教师。