《学科教学论》课程考试试题.docx

学科教学论课程考试试题学年第 学期 班级时量：120分钟,总分100分,考试形式：闭卷一、填空题：（每空1分，共16分）1、体育教学论是 的组成局部，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、以及内在规律的一门科学和学科。2、技能掌握式的体育教学模式被称为 体育教学模式，主要是受 传统教学理论的影响，是依据运动技能的形成规律而设计的，以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。3、常用的以语言传递信息为主的方法有、问答法和 o4、体育教学内容的特性包括运动实践性、性、健身 性、性、空间的约定性。5、体育教材的形式主要包括：、体育教学指导用 书、等。6、判断学生的体育学习状况，评定成绩，这是体育教学评价的 功能；判断学生的体育学习潜力，选拔学生，这是体育教学评价的 功能。7、良好体育教学环境的功能包括导向功能、功能、激励功能 和 功能。8、体育教学研究的特点包括 性、实践性和 性二、名词解释：（共6题，每题4分，共24分）1、成功体育教学模式2、语言法3、隐性体育教学内容4、体育教学设计5、体育教学环境6、体育教材化层次三、简答题：（每题8分，共计32分）1、什么是体育教学目标？体育教学目标的层次包括哪些？2、体育教学过程的性质包括哪些？3、体育教师主导性的内容包括哪些？4、体育课堂教学组织与管理的基本矛盾包括哪些？5、我国体育教师教学能力形成过程中的缺陷包括哪些？四、论述题：（共1题，20分）1.试述体育教学过程的性质及其客观规律，并结合自己的亲身体会解释说明其中的某一项 客观规律。