小学 六年级 信息技术《躲避怪兽》—教学设计.docx

粤教版(B版)信息技术六年级下册躲避怪兽教案课题躲避怪兽学科信息技术年级六年级单元第2课学习 目标1 .了解前进、后退、右转、左转.命令各自的作用，学会输入以及运行这四个命令。2 .学会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形。3 .知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。重点1 .认识和掌握GoC中国笔的前进、右转、后退和左转命令代码2 .知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用难点运用程序画出图形，并将该程序在GoC中运行教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、情境导入同学们，上一节课我们进入了神奇的GoC世 界，了解了编译区的作用及程序命令的基本格式。而这一节课我们将要到CoC的森林里去开启 探险之旅，但是，森林里到处是出没的怪兽，我们 怎么才能躲避这些怪兽，找到金钥匙，逃出黑暗森 林呢？因此，我们需要GoC里的一支神奇的笔，它可 以根据我们的需要，画出我们想要的行走路线，前 进或转弯，加速、减速或等待，露出或不露出踪迹， 显示或隐藏笔端等等。让我们一起来试试吧！回顾上一节课 所学的内容， 思考在GoC森 林里如何找到 金钥匙，然后 逃出黑暗森 林？教师引导学生 回顾旧知、巩固 所学内容。教师通过提出问 题，激发学生探 究新知的学习兴 趣。讲授新课二、前进与转弯同学们，首先让我们试试驱动画笔，绘制出行 走的路线吧。如果我们想要驱动画笔前进，那么我们需要用 到命令代码p.fd(length)9这里，length指的是移动 的长度，如前进100个坐标单位“p"(100)； ”；如果我们想要驱动画笔转弯：那么我们需要用 到代码这里，。几g/e指的是转弯的角度， 比方：右转45°就是“p.片(45)； ”；学生认真听 讲、仔细思考， 在思考中动手 操作，熟悉 GoC前进、后 退、右转、左 转等命令代码 以及相应的作 用。引导学生积极动 手实操，增强理 解及运用能力。同理，Goc也有后退和左转命令代码，比方：后 退 100 步为 “p.H(lOO)”,左转 45。为 “P.(45)”。三、学生练习寻找金钥匙1,变速与隐身同学们，画笔还有一项隐身技能，能帮我们逃 过怪兽的眼睛，下面我们一起来探究变速与隐身。抬笔：p.up()；把笔抬起悬空，不会画线；落笔：p.而卬()；把笔落下，可以画线；变速：p.speedy 调整笔的速度。范围1-10；等待：wait.(second)；程序等待指定时间,再 继续运行。等待的时间单位为秒，可以是小数。显示笔：p.showQ；默认笔的方向为向上；隐藏笔：p.hideQ；取消之前笔的显示状态，将 笔隐藏。2.学.生练习变速和隐身技能。认真听讲，知 道抬笔、落笔、 变速、等待、 显示笔、隐藏 笔等命令代码 以及作用。让学生“做中 学”，进一步加深 了解抬笔、落笔、 变速、等待、显 示笔、隐藏笔等 命令及对应作 用。作业布置作业：能否使用本节课所学的命令代码画出一个正方形？学生课后实操 练习，熟悉操 作相关命令代 码，加深对于 知识的巩.固。让学生进一步理 解、巩固课.本知 识，学会操作。课堂小结1 .了解前进、后退、右转、左转命令各自的作 用，学会输入以及运行这四个命令。2 .学会使用前进、后退、右转、左,转命令画出 由线段组成的图形。3 .知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐 藏笔等命令的作用。学生思考小结 内容，巩固学 习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书躲避怪兽