小学“金秋十月”读书节活动方案电子教案.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学“金秋十月”读书节活动方案-小学“金秋十月”读书节活动方案一指导思想以区教育局、教研室文件精神为指导，以拓宽广大师生的阅读范围和培养良好阅读兴趣为重点，以营造浓厚的读书氛围、检验师生读书成果为目的，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。二活动主题书香校园，读书快乐三活动口号读书，为精神打底；读书，为人生奠基。四参加对象全处师生五活动内容与活动时间（一）筹备策划阶段时间：10月12日10月13日具体要求：1各校成立读书节活动组委会。2各校制定读书节活动方案，详细计划出本次读书节活动开展的具体过程。活动方案于10月15日前报教研室。3各校利用宣传栏、条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛围。（二）组织实施阶段时间：10月15日10月24日具体活动与要求：教师系列1开展“经典共享”读书活动。与学生、家长同读一本书，做好读书笔记，写好读书反思。2开展“教育书籍我来读”活动。每位教师选择适合本专业的教育理论书籍进行认真阅读，建议将自己所订阅的刊物作为首选。阅读时要做好读书笔记，写好读书反思。3开展读书“网络交流”活动。在学校教育信息网上开辟“书香校园，读书快乐”的读书资源论坛，鼓励老师发帖与跟帖，开展线上讨论活动，与其它有关的读书网站、知名网络图书馆建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。4开展“好书推介”活动。全处教师，每人填写一份“好书推介卡”，向别人推荐一份自己读过的好书，推介卡中要点明书的大体内容及自己向大家推介的理由。各校设立“好书推介栏”。5开展“读书沙龙”活动。各校以教研组或周六集体教研的形式开展“读书沙龙”，由各教师向其他教师介绍自己在读书活动中的精彩片段、收获体会或感想，达到读书资源共享的目的。学生系列1开展“好书推介”活动。每生填写一份“好书推介卡”，向别人推荐一份自己读过的好书，推介卡中要点明书的大体内容及自己向大家推介的理由。各校设立“好书推介栏”。2开展“经典共享”读书活动。与家长、教师同读一本书，做好读书成长册或其他形式的读书笔记。3开展“好书伴我行”演讲比赛活动。各校在三至五年级学生中举行“好书伴我行”演讲比赛，要通过演讲比赛推动学生读书活动的开展，锻炼学生的口头表达能力和展示能力。4开展“读书成果”展示活动。各校对各班学生读书成果进行展示与评比。内容可涉及学生作文、日记、读书笔记、读书成长册、优秀书法作品、语文手抄报等，鼓励举行读书知识竞赛、作文比赛、讲故事比赛、演讲比赛、课本剧等大语文特色项目展示，给学生提供展示才华的舞台，发现和挖掘学生的潜力，培养学生的能力。展示应结合各校的特色进行，如十里的写作、对河的书法、回校的民族文化。提倡每班有自己的展示重点项目和特色。各校要对各班所展示的作品进行评比积分。（三）评比表彰阶段时间：10月25日10月27日具体活动：1全处进行教师优秀读书反思和学生优秀读书笔记评选。（10月26日）（周五）2全处举行学生“好书伴我行”演讲比赛。（10月27日）（周六）3全处举行各校“读书成果展”。（10月27日）（周六）六几项要求1各校对此项活动要引起足够的重视，要召开读书节活动动员大会，号召全体师生积极投身到读书活动中去。2各校要将读书活动与新课程通识培训结合起来，可安排一定时间的集中学习，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。3对于本次读书活动，各校要设立读书节专档，要注意收集读书节活动中的各种资料，注意培养挖掘在读书活动中表现突出的教师和学生。对各校本次读书节开展情况，教研室将进行详细检查，并将成绩纳入年终量化积分。七组织机构（区第三实验小学“金秋十月”读书节组委会成员）组委会领导小学组组长：副组长：成员：组委会工组长：副组长：成员：区第三实验小学-