实验小学课堂教学活动月活动实施方案教学提纲.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。实验小学课堂教学活动月活动实施方案-实验小学课堂教学活动月活动实施方案一、活动的目的、意义自能高效课堂在全区全面展开，开学初，区教研室对各科教师分别进行了自能高效课堂策略培训，为了适应当前教育的整体发展趋势，使全体教师尽快进入自能高效课堂的研究中，我校决定在本学期继续开展课堂教学活动月活动，以提高教师的整体素质。二、指导思想课堂教学是实施素质教育的主阵地，是搞好自能高效课堂的关键。此次活动月活动，要重点落实小组合作学习形式，以区教研室推行的教学模式为依据，体现不同阶段（引领课、汇报课、示范课、达标课）、不同层次、不同的课型（新授课、练习课、复习课、作文教学、阅读教学等），提高教师教学水平，全面提高教学质量。三、活动时间及步骤1、9月20日25日，制定实施方案，学习方案，学习有关理论。准备阶段。2、9月28日30日，学科教研员上引领课，集体听课、评课，写出学习体会。3、10月11日20日，青年教师上汇报课。4、10月30日11月10日，全体教师上达标课，以学校为单位评课研讨。5、11月20日12月30日总结反馈。个人录像课，观课、磨课，全体教师写出教学反思及优秀教案一篇。四、活动要求1、成立活动月领导小组组长：副组长：成员：各科教研组长、教导主任是具体负责人。2、全体教师充分提高对课堂教学活动月活动的认识，积极学习有关理论，自觉参加课堂教学活动月中的各项活动，认真总结经验，找出差距和不足，在教学实践上来一个质的飞跃，跟上当前课改的新形式，全员参与，共同提高。3、各科教研组长、备课组长积极发挥示范、组织、督促作用，落实学校活动月的有关要求，使各项活动井然有序并落到实处。4、活动结束，各教研组、备课组写出活动总结，教学反思，教案等。学校将进行全面总结。-