漫画老师五年级作文500字六篇.docx

漫画老师五年级总分值作文500字六篇漫画老师作文1相信大家都知道孙悟空会七十二变，我们的曾老师也会七十二变, 不信的话我可以给你讲讲。曾老师她衣着方面很精致，今天穿红色的短裙，明天穿绿色的连 衣裙，后天就不知道穿什么了。她有一头的“红丝线”，还有架着一 副红眼镜，你不要看她长着一双小眼睛，可瞪起人来比老虎还可怕， 有时候又看起来温柔似水。她还有一张小嘴，讲起课文来，像机关枪， 说个没完没了，让我们昏昏欲睡。平时，无论是上课还是下课，她都像天使一样，宽容大方，守护 着我们大家。可是有人考试不理想，疯赶打闹和扣分等时，她就会立刻变成 “恶魔”送上“大餐” 一一作业加倍。有一次，我做错了许多题，老 师把我叫去办公室，她的眼神充满的怒火，好像要烧了 一栋楼一样， 可怕极了，我就被批一顿，还被罚写生字。她还会很多招数，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是 背书包一星期，大招就是抄课文和写反思。她上课时不像别的老师一样，比方算数时，她教我们不够减时要 借一当十，她就开玩笑说成好比没钱要借，这让同学印象深刻，在做 算数题时，像很少同学会犯错，有人开小差的时，就故意从开小差的 同学旁慢慢走过，时不时还假装系鞋带。这让那同学不禁抖了抖身子， 立马坐好。她虽然严厉，但其实是对我们的关心，是对我们的一种爱，我不 会忘了她一一我的曾老师。漫画老师五年级总分值作文500字六篇漫画老师作文2她长着一张漂亮的瓜子脸，上面嵌着一双胸涮有神的大眼睛，像 两个黑葡萄一样闪闪发光。她平常总是面带微笑，显得非常亲切，她 便是我们敬爱的语文老师一一邱老师。邱老师是从二年级开始带我们的，她是一位非常出色的老师，我 们很喜欢上她的课，因为她上课很幽默。记得有一次在上地道战 那一课，讲到八路军战士如何利用地道里的土防范敌人放火时，一位 同学问：“难道土不是放在洞口备着的吗？ ”“要是这样，”邱老师 说，“那土还没被运到洞里，火早就把地洞烧个精光。”这时我们被 逗得哈哈大笑。接着邱老师又引导我们思考，模仿防水、防毒气的多 种练习，并画出示意图。在欢声笑语中，我们牢牢记住了这一课的主 要内容，体会到人民群众的聪明才智。邱老师还是一位很有责任心的老师，作业本上再小的过失也逃不 过邱老师的火眼金睛。面对我们作业本上的每一个错误，她都会要求 我们及时更正。邱老师还经常辅导我们写作文，提高我们的写作水平, 班上已有好多位同学发表了*。每当作文本发下来时，我都会迫不及 待地翻开，找找有几句画波浪线的好句子，看看有几颗星星，最主要 的是读一读邱老师写的评语，她的评语给了我信心和力量，鼓舞着我 前行。有时邱老师也像一位亲切的大姐姐，下课时和我们一起玩游戏: 跳绳、跑步样样精通。这就是我们的邱老师，是我们心中的好老师。漫画老师作文3说到我们班的作文老师，大家不约而同地想到的是那个像孩子一 般的一真真老师。老师有长长的头发，像长龙般长。衣服裤子吧，也搭配地一塌涂 地，让人一见就知道不讲究。鼻子高高的，像一座挺拔的高楼，嘴巴 旁边有一个吃东西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁边有一个黑圆点，像 可爱的熊猫。真真老师走进教室，拿出昨天仙人给她的一瓶像水一样的东西, 神秘兮兮地说：“这可是好东西，吃一口就可以把空空的肚子一下子 变成圆圆的大球，变得强壮有力。”接着老师还说：“好的人吃就会 变甜，坏人吃就会变苦”老师用手指点了一下，说：“好好吃呀！”我们二话不说直接冲上去，一个个用手指点了 一下，他们都说苦! 苦!苦！然后，他们一个接一个的跑到了洗手间，舌头伸得可以跟青蛙 比照了。老师说：“你们可知我怎样才不苦吗”，她用食指和中指在 点水，中指沾了水后就快速地把中指变成食指，就是这样她既没有尝 到苦味也没有尝到甜味。我说，这个老师真是又淘气又好玩呀!漫画老师作文4一至四年级我的班主任一直是刘老师。但是一到五年级刘老师就不再教我们了，原来，时光在走，人也 会变，这学期是我们的肖老师是我们的班主任老师。一开始我和同学接受不了这个消息，但是后来慢慢发现这个老师 也是有许多优点的。肖老师头发是盘起来的，眼睛水灵灵的，睫毛长长的，看起来十 分温柔，说话也轻声细语的，非常好，她的性格也真的是那么温柔。 但是，如果她生气了，我们的悲惨情况已不能用语言来描述了，那是 末日中的末日，但好像和刘老师比差远了！肖老师还有一大特点，大度，宽容，有一次我上课讲话被叫到办 公室，被训完后（也不算训），根据一至三年级经常“光临”办公室的 经验来看，今天晚上一定会有一个“报喜” 打到我家，果然，在 我吃晚版之际，肖老师 来了，妈妈赶紧跑到房间里接。我心想: 完了，一会儿来“家法”伺候了，唉，心里好难受！没想到一会儿老 妈竟然笑容满面的出来表扬我，而上课讲话只是顺带提醒，那时我才 知道肖老师有多么宽容，谢谢您让我免了一次挨打。以后希望能更充分的认识您，温柔，宽容一一这就是我的肖老师!漫画老师作文5老师，学生，这两个名词一比照，老师的“威严”就显现出来了, 似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习 吧！可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个 班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”， 能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就 要鼓掌，以表示欢迎。“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配 音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口 “京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比方读马裤先生，他 能通过朗读，刻画出比拟富有且嗓门大的人物形象；读茶馆时， “长袍”老师带着颇有挑战、挖苦的语气。“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比方我哥哥，老师 每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这 么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。 说出来的词，大局部我们还不认识哩！“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同，从 不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁, 谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什 么时候自己晕倒在地上了！老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头；有时为学人物哈哈大 笑，似乎整栋楼都听得见；有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老 师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师漫画老师作文6那浓浓的眉毛横卧在脸上，那深邃的眼睛总是散发着智慧的光芒, 那不大不小的嘴巴能说会道。这就是我们的“双面”陈老师。陈老师时而严厉，时而温柔。被我们称为双面老师。课堂上，陈老师非常严厉。记得那是一场考试后，陈老师抱着一 沓厚厚的试卷来到教室门口，热闹的教室立刻变得鸦雀无声。陈老师 快步走上讲台，把考试卷往讲台上一扔，空气中顿时弥漫着暴风雨来 临的气息，同学们个个吓得面如土色。陈老师终于发话了： “这次考 试，虽然有些同学考得很不错，但是，有些同学因为学习态度不端正， 粗心大意”说着说着，老师的声音越来越大，脸色越变越沉，头 发气得竖起来，活像一只刺猬。他用“一阳指”指着我，用“狮吼功”吼 道：'你怎么这么马虎？把1看成7,把7看成1,把试卷拿回去，错 题写三遍。”老师那雷鸣般的吼声贯穿我的耳膜，吓得心儿怦怦跳。课后，陈老师非常温柔。也经常带着我们做游戏，踢健子，跳皮 筋，丢沙包这些都是他的拿手好戏，看着他和我们一起奔跑、嬉 戏我觉得陈老师十分和蔼。有时，我们犯错了，他也不发脾气， 反而细细地给我们讲解；有时，我们做事缺乏自信时，老师又会鼓励 我们总之，陈老师是一个让我们欢喜又害怕的“双面”老师，正是因 为这样，我们学习更认真了，也渐渐懂得哪些事是会惹老师生气的, 哪些时候是会得到老师的鼓励和赞许的，也越来越能明辨是非了。