小学四年级家长会记录培训资料.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学四年级家长会记录-四年级家长会记录时间：年6月29日地点：四年级教室参与人：四年级学生家长及任课老师主持人：内容：一、班主任作简短的主持发言。（欢迎家长的感谢词）各位家长在百忙之中来参加家长会，作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。二、召开家长会活动的目的。（一）协助学校对学生进行安全文明礼貌教育。（二）加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。（三）班级情况介绍1、班级学生及学生学习情况简介。2、由语、数、英三位老师分别介绍学生在本门功课中的表现，以及三门功课学习的重点与学习的不足之处。3、反馈本学期学生的学习习惯、行为习惯情况，表扬平时学习、生活、行为习惯好的学生，以此鼓励学生。学习、行为习惯（上课认真听讲，课后及时复习，认真完成作业，团结同学，尊敬老师等）较好的学生：杨彪（有课前认真预习的好习惯，有时还爱看有益的课外书，对事物有自己独到的见解）、王雯（学习上认真踏实，很爱动脑筋，课堂发言积极，也是个负责的劳动委员，给同学们树立了榜样）、刘秋月（比较细心，对工作也有责任心，是老师的好帮手，如果与同学交往时更大度一些就更好了）、郑佳欣（是个很乖的孩子，学习也很努力，你待人诚恳、礼貌，有较强的自尊心和上进心）、杨孟静（课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处）、向泽艳（这个学期从四中转到我班的，如果向泽艳在做作业的时候更细心些就更好了，常写错数）、曾俊杰（这个学期进步很大，表现出自己很爱动脑筋思考问题了）、曾国骏（有时候上课会与后边的同学说话，需要老师提醒）、夏郡（很聪明，有充分的自信心，有时候也很爱动脑筋，但是也爱偷懒，甚至有时不完成作业，在家里有时遇到难题就不爱去思考了，如果能改掉这些不好的习惯，就会越学越好。另外我们几位老师都希望夏郡能认真当好组长，起好本组的带头作用，能与同学友好相处）、辛克伟（也有一些好的学习习惯，就是太好动，管不住自己，做作业有时也很马虎，一张试卷他可以考九十几，也可以考成七十几）、赵杉杉（比较爱学习，也能自己动脑思考问题，如果能主动学习就更好了）、任丽西（虽然她的数学成绩不是很好，但是看得到她在努力学习，因此她的语文成绩还是比较好的，数学上还需要自己多花点时间去领悟）、任柏安（有比较聪明的头脑，就是学习上不是很自觉，需要有人督促，因此他的学习成绩始终不是很理想，就他而言，一张试卷要考九十几分是应该没有问题的，但是有时他很难做到）、阎圣（也是比较聪明的一个学生，他已经坐在老师的身边了，可是就管不住自己，上课时总想与别人说话，还有待与加强他的听课习惯，如果能改掉这个不好的习惯，他的学习会越来越好的）、杨小青（有较好的学习习惯，也爱动脑筋，有时候不懂还会来问老师，与同学也能友好相处，只是老师希望她能把每天学习的内容及时复习巩固，这也是提高自己成绩的一个好办法）、黄海霞（是一个比较认真学习的孩子，做事情也比较认真踏实，可能对于学习的方法还是有些欠缺，导致她学习的效果不是很理想，可以多向郑佳欣、王雯、杨彪等同学学习，请教一下学习的方法）、王成（他能尊敬师长，热爱劳动，但是学习基础不是很扎实，希望他能在学习上再勤奋些，课后多复习，多看书，克服身上的懒毛病）、马蓉（一直以来，她都尊敬师长，热爱劳动，虽然她的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，马蓉也在努力）、李凤玲（性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌，要求进步，学习上也渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色）、周云楠（有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，课后还缺乏自觉主动复习的习惯，老师更希望她不懂的就问老师或者同学）、颜永琴（在老师面前，很乖巧，礼貌，作业也做的认真，可是离开老师就不能严格的要求自己，甚至乱写或者不完成作业）、杨刚（他的学习基础是差了一些，但是课堂上，虽然他默默无闻，不会主动回答问题，但是当天学习的单个新内容一般他是学会了的，不过过一天做作业时，他又想不出问题的答案了，就是不善于及时复习巩固）三、建议家长督促学生的学习、生活及卫生习惯。1、尽量让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识。2、每天按时起床按时休息，养成良好的作息习惯。饮食切忌挑食，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防止细菌的快速增长及蛀牙的形成。4、让学生对照课程表，独立整理书包。5、有关营养改善计划的事情以及教育学生珍惜食品。四、家长发言（略）家长、老师个别交流（略）教师与家长共同探讨解决的方法。1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于较马虎学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促。3、加强家校联系。电话号码有变动的，请家长及时告诉我们。五、总结培养高度的自信心：“一个孩子经常被看成什么样，经常被说成什么样，经常被怎样对待，在不久的将来，就会成为现实。”我所讲都是自己的一点浅显的看法，不当之处请各位家长多多指正。最后，再次对各位家长的到来表示深深的谢意。-