A3七年级历史《沟通中外文明的丝绸之路》主题说明.docx

沟通中外文明的丝绸之路主题说明基本信息县（市、区）学校姓名学科历史能力维度口学情分析 J教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称沟通中外文明的丝绸之路主要内容一、导入新课利用ppt展示生活中常见的食物“蚕豆、芝麻、核桃、香菜”等，介绍它们的来源与西域 的联系，激发学生学习的兴趣。二、新课讲授（-）张骞通西域1、展示西汉疆域图，玉门关、阳关遗址图片，引导学生了解西域的范围和环境。2、运用史料、图片、视频等材料，了解张骞第一次出使西域的目的、经过，感悟张骞出 使西域的精神。通过时间轴和张骞出使西域的路线图，梳理和归纳张骞两次出使西域的 主要内容。3、通过漫画展示，让学生感受张骞出使西域是“凿空”之举。（二）丝绸之路1、展示陆上丝绸之路路线图、海上丝绸之路路线图图片，了解陆上丝绸之路、 海上丝绸之路的主要路线和途径地点。2、展示丝绸之路上主要商品的图片，了解丝绸之路的贸易情况。3、运用史料，引导学生认识丝绸之路的文化内涵和重要地位，培养学生阅读材料、归纳 知识的综合能力。（三）对西域的管理通过时间轴，梳理汉朝管理西域的措施，认识新疆自古以来是我国的领土。（四）“一带一路”展示文字材料和图片，了解今时今日对丝绸之路的传承与开展。教学对象七年级学生教学重点张骞通西域；“丝绸之路”的内容。学习难点张骞通西域的原因；正确认识丝绸之路的文化内涵；认识丝绸之路在中西方交流史上的重要 地位。自评等级口优秀口合格口不合格